ESTILO ACTIVO APRENDEN MEJOR CUANDO... •Intenta cosas nuevas, compite en equipo, resuelve problemas •Cambia y varía las cosas, aborda quehaceres múltiples •Dramatiza, representa roles, acapara la atención •Vive situaciones de crisis, dirige debates o reuniones ESTILO ACTIVO APRENDEN MEJOR CUANDO... • Hace presentaciones, interviene activamente, se arriesga • Realiza ejercicios actuales, encuentra problemas exigentes • Aprende algo nuevo, algo que no sabía o no podía hacer • Intenta algo diferente, se dejar ir • No tiene que escuchar sentado una hora continua ESTILO ACTIVO PREGUNTAS CLAVE QUE SE FORMULA • ¿Aprenderé algo nuevo, algo que no sabía o no podía hacer? • ¿Haremos varias actividades? (no quiero estar una hora sentado) • ¿Se aceptará que invente algo, que cometa errores, que me divierta? • ¿Encontraré algunos problemas que signifiquen un reto para mi? ESTILO REFLEXIVO APRENDEN MEJOR CUANDO... • Observa, reflexiona sobre actividades • Llega a las conclusiones a su propio ritmo • Trabaja sin presiones, revisa lo aprendido, reúne información • Piensa antes de actuar, escucha, asimila antes de comentar • Hace análisis detallados, trabaja concienzudamente ESTILO REFLEXIVO APRENDEN MEJOR CUANDO... • Realiza informes cuidadosamente ponderados • Tiene posibilidades de oír los puntos de vista de los demás • Tiene tiempo suficiente para preparar, asimilar, considerar • Tiene posibilidades de leer o prepararse de antemano con algo que le proporcione datos ESTILO REFLEXIVO PREGUNTAS CLAVE QUE SE FORMULA • ¿Habrá tiempo para analizar y asimilar? • ¿Podré oír los puntos de vista de los demás, con opiniones diferentes a las mías? • ¿Habrá oportunidad de reunir la información pertinente? • ¿Estaré bajo presión para actuar improvisadamente? ESTILO TEÓRICO APRENDEN MEJOR CUANDO... • Se siente en situaciones estructuradas con una finalidad clara • Tiene tiempo para explorar metódicamente las asociaciones y relaciones entre ideas y situaciones • Participa en una sesión de preguntas y respuestas • Se siente intelectualmente presionado, participa en situaciones complejas, analiza y luego generaliza ESTILO TEÓRICO APRENDEN MEJOR CUANDO... • Lee u oye ideas y conceptos bien presentados y precisos • Encuentra conceptos complejos que le enriquezcan • Llega a entender conceptos complicados ESTILO TEÓRICO PREGUNTAS CLAVE QUE SE FORMULA • ¿Habrá oportunidad de preguntar? • ¿El nivel del grupo será igual al mío? • Los objetivos y actividades del programa ¿tendrán una estructura y finalidad clara? • ¿Son sólidos y valiosos los conocimientos y métodos que van a usarse? ESTILO PRAGMÁTICO APRENDEN MEJOR CUANDO... • Adquiere técnicas inmediatamente aplicables en su trabajo • Tiene posibilidad inmediata de aplicar lo aprendido, de experimentar; sugerir atajos • Practica teniendo retroalimentación de un experto ESTILO PRAGMÁTICO APRENDEN MEJOR CUANDO... • Ve que hay un nexo entre el tema tratado y un problema para aplicarlo; percibe muchos ejemplos o anécdotas • Se concentra en cuestiones prácticas, recibe muchas prácticas • Comprueba que la actividad de aprendizaje parece tener una validez inmediata ESTILO PRAGMÁTICO PREGUNTAS CLAVE QUE SE FORMULA • ¿Podré practicar y experimentar? • ¿Habrá suficientes indicaciones prácticas y concretas? • ¿Se abordarán problemas reales y me ayudarán a resolver algunos de mis problemas?