FACULTAD DE INGENIERIAS INGENIERÍA DE SISTEMAS TEORIA GENERAL DE SISTEMAS TECNOLOGICO Y PROFESIONAL 02001144 2 (Dos) 32 Horas 64 Horas La Teoría General de Sistemas a través del análisis de las totalidades y las interacciones internas de éstas y las externas con su medio, esta se ha convertido en la actualidad, en una herramienta que permite la explicación de los fenómenos que suceden en la realidad y que a su vez se hace una predicción futura de esa realidad. La realidad se comporta de acuerdo a una determinada conducta, por lo tanto la TGS debe llevar consigo una visión integral y total. Es necesario disponer de mecanismos interdisciplinarios; ya que el enfoque reduccionista en que se ha desarrollado ha dividido la realidad en partes y explicadas por diferentes ciencias; es como si la realidad tomada como un sistema, hubiese sido dividida en un cierto número de subsistemas y que hubiesen pasado a construir la unidad de análisis de una rama del ser humano, la cual puede explicar por partes cada uno de los proceso que se deben tener en cuenta para la identificación de problemas y las funciones de cada uno de los elementos que los conforman. Crear, transformar e innovar elementos tangibles e intangibles del entorno utilizando procesos ordenados. Seleccionar y utilizar herramientas tecnológicas en la solución de problemas, elaborando modelos tecnológicos teniendo en cuenta los componentes como parte de un sistema funcional. Identificar, ubicar, organizar, controlar y utilizar en forma racional y eficiente los recursos disponibles, en la realización de proyectos y actividades. Ubicar el manejo de los recursos disponibles en las diferentes actividades, de acuerdo con los parámetros establecidos. Identificar y comprender las necesidades de otros y estar dispuestos a orientar, apoyar, compartir y ejecutar acciones para satisfacerlas. Brindar soporte en tecnología de información sistematizada a nivel empresarial apoyando los procesos de implementación de redes de computadores, desarrollo de software, operación de sistemas de información, mantenimiento de software y hardware, Conocer y aplicar los métodos y técnicas para desarrollar y mantener software de calidad que resuelven problemas, satisfacen las necesidades y logran la factibilidad organizacional. Para poder desarrollar el curso de TGS se deben tener relación con: Área: Disciplinar. Componente: Ingeniería de Software I, II y III. 1. ¿Qué es un sistema? 2. ¿Cuál es el ambiente y las características de un sistema? 3. ¿Tiene algún límite los sistemas? 4. ¿En que momento se identifica el desgaste de una máquina, y como se maneja esta información? 5. ¿Qué es un FEED BACK, y como actúa dentro de los sistemas en general? 6. ¿Cómo dar mayor funcionalidad a los elementos de un sistema? 7. ¿En que se diferencian los sistemas abiertos y cerrados, y como se pueden evidenciar? 8. ¿Cuáles son los componentes de un sistemas, y como influyen en un ambiente general? 9. ¿Cuáles son los mínimos posibles que se pueden encontrar en un enfoque reduccionista, y que relación tiene con la investigación científica? 10. ¿En que momento se identifica una realimentación y alimentación en un sistema? 11. ¿Cómo evidenciar la funcionalidad de cada una de los elementos que hacen parte de un sistema? 12. ¿Cómo se organizan los niveles y subniveles, en una organización para dar una mejor funcionalidad? 13. ¿Dar funcionalidad técnica a cada uno de los elementos que hacen parte de una organización? Lecturas, talleres, prácticas aplicadas a cada uno de las actividades planteadas en la asignatura de TGS. http://www.monografias.com/ trabajos10/tege/tege.shtml SISTEM DE INFORMACION PROYECTOS INFORMATICOS Identificar el alcance de un sistema de información. 1 2 Identificar el alcance de un sistema de información. Evaluar proyectos informáticos. ¿Qué es sistema? un ¿Cuál es el ambiente y las características de un sistema? Presentación. Evolución histórica de las teorías y conceptos sobre sistemas Identificar el ambiente de un sistema. JOHANSEN, Bertoglio. Teoría General de Sistemas, México: Limusa Noruega editores, 1996. Rodriguez de Rivera José©. Evolución histórica de las teorías y conceptos sobre sistemashttp://sunwc.cepade. es/~jrivera/bases_teor/sys_te or/basic_concepts/evol_histor _system_theor.htm Arnold,Marcelo Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría General de Sistemas.http://www.moebio. uchile.cl/03/frprinci.htm Identificar el alcance de un sistema de información. EVALUACION DE PROYECTOS INFORMATICOS Evaluar informáticos. 3 proyectos Implementar procedimientos de prueba sobre los sistemas de información. ¿Tiene algún límite los sistemas? Identificar la entropía dentro de los sistemas. Arnold,Marcelo Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría General de Sistemas.http://www.moebio. uchile.cl/03/frprinci.htm Identificar formas neguentropia y relación con información. Arnold,Marcelo Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría General de Sistemas.http://www.moebio. uchile.cl/03/frprinci.htm Analizar el entorno de la organización. FALLAS Y ERORES DE MANIPULACION TECNOLÓGICA 4 Identificar fallas y errores producidos por la manipulación de herramientas tecnológicas. ¿En que momento se identifica el desgaste de una máquina, y como se maneja esta información? de su la ALCANCES DE LOS SISTEMAS DE INFORMACION 5 Identificar el alcance de un sistema de información. Evaluar proyectos informáticos. Evaluación, primer 30% 6 Evaluación, primer 30% MODELOS TECNOLOGICOS DIFERENCIA ENTRE LOS PROCESOS DE COMPARACION COMPONENTES DE UN SISTEMA COMPONENTES DE UN SISTEMA PROCESOS DE REALIMENTACION ¿Qué es un FEDD BACK, y como actúa dentro de los sistemas en general? Evaluación, primer 30% Elaborar modelos tecnológicos teniendo en cuenta los componentes como parte de un sistema funcional. ¿Cómo dar mayor funcionalidad a los elementos de un sistema? 8 Establece las diferencias existentes entre los procesos de comparación y la relación de los mismos ¿En que se diferencian los sistemas abiertos y cerrados, y como se pueden evidenciar? 9 Descompone un todo en sus partes tomando en cuenta un criterio previamente establecido. ¿Cuáles son los componentes de un sistemas, y como influyen en un ambiente general? Reconocer el todo en sus partes de acuerdo con metas específicas utilizando estrategias de articulación y diferenciación. ¿Cuáles son los mínimos posibles que se pueden encontrar en un enfoque reduccionista, y que relación tiene con la investigación científica? 7 10 11 Identifica las características esenciales de un conjunto para definirlo. ¿En que momento se identifica una realimentación y alimentación en un sistema? Identificar la retroalimentación dentro de un sistema, y formas de crear la retroalimentación. Evaluación, primer 30% Identificar la sinergia dentro de un sistema y formas de estimular la sinergia dentro de los sistemas. Identificar la diferencia entre sistemas abiertos y cerrados. Identificar los sistemas abiertos y cerrados en la vida cotidiana. Identificar las entradas, salidas y el proceso dentro de varios sistemas de ejemplo Identificar el enfoque reduccionista en la investigación científica. Identificar la diferencia entre realimentación y alimentación delantera. Identificar la utilidad de la alimentación delantera dentro de los sistemas Sistemas.http://www.moebio. uchile.cl/03/frprinci.htm Evaluación, primer 30% Arnold, Marcelo Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría General de Sistemas.http://www.moebio. uchile.cl/03/frprinci.htm JOHANSEN, Bertoglio. Teoría General de Sistemas, México: Limusa Noruega editores, 1996. Arnold, Marcelo Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría General de Sistemas.http://www.moebio. uchile.cl/03/frprinci.htm JOHANSEN, Bertoglio. Teoría General de Sistemas, México: Limusa Noruega editores, 1996. Arnold, Marcelo Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría General de Sistemas.http://www.moebio. uchile.cl/03/frprinci.htm JOHANSEN, Bertoglio. Teoría General de Sistemas, México: Limusa Noruega editores, 1996. Arnold, Marcelo Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría General de Sistemas.http://www.moebio. uchile.cl/03/frprinci.htm JOHANSEN, Bertoglio. Teoría General de Sistemas, México: Limusa Noruega editores, 1996. Arnold, Marcelo Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría General de Sistemas.http://www.moebio. uchile.cl/03/frprinci.htm JOHANSEN, Bertoglio. Teoría General de Sistemas, México: Limusa Noruega editores, 1996. Evaluación, segundo 30% ANALIZAR Y DISEÑAR SISTEMAS DE INFORMACIÓN. LA ORGANIZACION 12 13 14 LA ORGANIZACION 15 Evaluación, primer 40% 16 Evaluación, segundo 30% Analizar y diseñar sistemas de información. Satisfacer las necesidades de información y evaluar las posibles soluciones a problemas. Identificar el alcance de un sistema de información. Diseñar y configurar la arquitectura de un sistema distribuido. Implementar procedimientos de prueba sobre los sistemas de información. Analizar el entorno de la organización. Diseñar y/o coordinar las etapas de los proyectos tecnológicos. Adaptarse al medio tecnológico. Desarrollar proyectos tendientes a crear y adaptar tecnología de punta. Evaluar proyectos informáticos. Participar en la elaboración del plan de negocios. Analizar el entorno de la organización. Diseñar y/o coordinar las etapas de los proyectos tecnológicos. Adaptarse al medio tecnológico. Desarrollar proyectos tendientes a crear y adaptar tecnología de punta. Evaluar proyectos informáticos. Participar en la elaboración del plan de negocios. Evaluación, primer 40% Evaluación, segundo 30% Evaluación, 30% ¿Cómo evidenciar la funcionalidad de cada una de los elementos que hacen parte de un sistema? Identificar posibles isomorfismos dentro de los proyectos integradores de cada Grupo así como la equivalencia entre en análisis y diseño de sistemas de TGS con metodologías de desarrollo de software. ¿Cómo se organizan los niveles y subniveles, en una organización para dar una mejor funcionalidad? segundo Identificar organizaciones dentro de los proyectos de investigación ¿Dar funcionalidad técnica a cada uno de los elementos que hacen parte de una organización? Identificar organizaciones dentro de los proyectos de investigación. Evaluación, primer 40% Evaluación, primer 40% Evaluación, segundo 30% Arnold, Marcelo Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría General de Sistemas.http://www.moebio. uchile.cl/03/frprinci.htm JOHANSEN, Bertoglio. Teoría General de Sistemas, México: Limusa Noruega editores, 1996. Arnold, Marcelo Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría General de Sistemas.http://www.moebio. uchile.cl/03/frprinci.htm JOHANSEN, Bertoglio. Teoría General de Sistemas, México: Limusa Noruega editores, 1996. Arnold, Marcelo Introducción a los Conceptos Básicos de la Teoría General de Sistemas.http://www.moebio. uchile.cl/03/frprinci.htm JOHANSEN, Bertoglio. Teoría General de Sistemas, México: Limusa Noruega editores, 1996. Evaluación, primer 40% CRITERIOS DE EVALUACIÓN Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene a cerca del tema Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y debilidades. Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de competencias y está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5 Lo anterior debe estar directamente relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil. Nota: En la plantación del proceso de aprendizaje, para efectos prácticos se puede dejar de lado la tabla, teniendo en cuenta solo para cada eje: competencias, preguntas problematizadoras, acciones, metodología y bibliografía.