El impacto del acceso abierto en la ciencia

V Jornada Temas Actuales de Bibliotecología
(Biblioteca Centro Médico Mar del Plata, 31/10/2014)
El impacto del acceso
abierto en la ciencia
Ernest Abadal
Universitat de Barcelona
abadal@ub.edu
Sumario
1. Introducción
•
•
2.
3.
4.
5.
6.
Beneficios
Situación actual
Calidad y credibilidad
Sostenibilidad de las publicaciones
Política: ¿verde o dorada?
Otros ámbitos
Conclusiones
E. Abadal. El impacto del acceso abierto en la ciencia
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1 Introducción
 El acceso abierto es
una “visión”.
 El sistema de
comunicación
científica funcionará
mejor si existe un
acceso gratuito y
libre a los contenidos
científicos.
 Vertiente económica
y legal.
3
1 Introducción (ii)
 Movimiento ya “maduro”.
• 12 años de las primeras declaraciones
(Budapest, Berlín, Bethesda).
• Amplio conocimiento entre los científicos, los
editores, los bibliotecarios, etc.
• Apoyo institucional (universidades, agencias
financiadoras de la investigación, Unión
Europea, etc.).
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1.1 ¿Cómo conseguirlo?
 Publicación en revistas (o libros) de libre
acceso (vía "dorada“)
• Tipología: gratuitas para autores y lectores, paga
el autor, híbridas (artículo abierto en revista de
suscripción).
 Archivo de publicaciones en repositorios (vía
"verde“)
• Los científicos depositan los preprints o
postprints de sus publicaciones.
 Complementariedad.
5
1.2 Beneficios (comunicación científica)
 Incrementa la difusión, el uso (audiencia).
• Buen posicionamiento en GoogleScholar.
 Incrementa la citación (impacto).
• OACA (Open Access Citation Advantage)
 Mejora la calidad de la investigación
• Avances más rápidos.
 Reducción de costes
• Estudios de J.Houghton.
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Fig.1 Opinión de los autores sobre beneficios
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1.3 Otros beneficios
 Impacto social
• Transferencia a la sociedad.
• Rompe barreras entre países ricos y pobres (en
información científica).
 Reutilización
• Los contenidos no son solo consultables, sino
que pueden servir para crear nuevos productos
y servicios.
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1.4 Situación actual: ¿Cuánto OA?
 20,4% del total (Bjork, 2010)
• 8,5%, en portales de editores de revistas
• 11,9% en repositorios
 23% (Gargouri, 2012)
 50% del total (Archambault, 2013)
• Áreas: biomedicina (>60%)
• Países: Brasil (>65%)
• Estimación bastante optimista
 37,8% (Chen, 2014)
• Misma metodologia que Bjork (2010)
(Se basan en estimaciones a partir de muestras)
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1.5 Retos
 Calidad y credibilidad
 Sostenibilidad
 Políticas
• Verde o dorada
• Seguimiento
 Extensión a otros ámbitos.
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2 Calidad y credibilidad
 Calidad
• La revistas OA tienen
los mismos niveles de
calidad que las revistas
comerciales.
 Credibilidad
• Existen malas prácticas
en algunos editores.
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2.1 Sobre la calidad
 Buena presencia de revistas de acceso
abierto en la élite.
• WoS y Scopus (superan el 10%).
 Buenos factores de impacto:
• PLoS, BioMedCentral, The New Journal of
Physics, etc.
 El acceso abierto NO CAMBIA:
• El sistema de control de calidad (revisión por
expertos, peer review).
• Las funciones de los editores científicos
(selección, revisión, corrección editorial,
maquetación, publicación, distribución, etc.).
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2.2 Sobre la credibilidad
 “Predatory journals”: Revistas que no
cumplen los mínimos niveles de calidad
(científica, editorial, etc. etc.).
 Único objetivo: publicar a cambio de tasas.
 Jeffrey Beall (bibliotecario Univ. Colorado)
• Bloc (http://scholarlyoa.com/)
• Denuncia las malas prácticas y los infractores.
 Lista 2014
• Más de 450 revistas y 650 editoriales
(“potenciales, posibles o probables”).
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Fig. 2. Mensajes enviados
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Fig. 3. Página web de la revista
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Fig. 4. Portal web del editor
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3 Sostenibilidad
 Vías de financiación
• Tasas (APC)
• Financiación pública
• Consorcios de usuarios
• Otras vías
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3.1 Tasas (APC)
 Pago de los costes de edición (Article
Processing Charges) a cargo del autor, por
medio de sus proyectos de investigación.
• Entre 400 y 3.000 euros por artículo.
 Habitual en ciencias de la salud y en países
con altos presupuestos en investigación.
 Datos de revistas en DOAJ
• 32% cargan costes.
• Sobretodo revistas de medicina y ciencias
experimentales.
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Fig. 5. Revistas con APC según temática
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Fig. 6. Revistas sin APC según temática
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3.1 Tasas (APC) (ii)
 Vía propugnada por el informe Finch (v.4.1).
 Permite la reconversión de la industria
editorial (p.e. OpenChoice, de Springer).
 Nuevos editores: PLOS, BioMedCentral,
Hindawi, etc.
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3.2 Financiación pública
 Los costes de edición los asume la
administración pública (universidades,
centros de investigación, etc.).
 Habitual en ciencias humanas y sociales
(pocos fondos para investigación).
 Frecuente en países de la periferia científica.
 Ejemplos:
• Scielo Argentina
• Portal de Publicaciones Científicas y Técnicas
(PPCT)
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3.2 Financiación pública (ii)
 Modelo de éxito: Brasil (Rodrigues, Abadal, 2014)
• Más del 90% de las revistas están en OA.
• Más de 250 revistas en WoS y Scopus.
 Mecanismos
• Ministerios (CNPq, CAPES): convocatoria anual
de 2 M euros (para unas 200 revistas de mayor
calidad).
• Scielo: Plataforma de difusión.
• Universidades: apoyo informático, formación,
becas de apoyo, profesorado.
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3.3 Consorcios de usuarios
 Acuerdo entre grandes usuarios para hacer
pagos centralizados que financian los costes
editoriales.
• Bibliotecas (y consorcios de bibliotecas).
• Agencias de financiación e institutos de
investigación.
 Factible en ámbitos científicos determinados
y acotados (p.e. física de altas energías).
 Sistema de pago en función de diversos
indicadores (producción científica, usos, etc.)
 Ejemplo: SCOAP3 (inicio enero 2014).
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3.4 Otras vías
 Publicidad
 Venta de servicios
• Copias impresas.
• Separatas (para autores).
 Valoración:
• Tienen una función meramente complementaria.
• Son opciones más usadas para libros que en
revistas.
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4 Política: ¿verde o dorada?
 ¿Cuál es el objetivo de una política OA?
• Que los investigadores depositen sus
publicaciones en repositorios (vía verde) o que
publiquen en revistas OA (vía dorada).
 ¿Quién tiene que impulsarlas?
• Gestores en política universitaria (rectorados de
las universidades, directores de centros de
investigación, etc.) y administración pública
(autoridades políticas).
 Debate:
• ¿Hay que priorizar alguna de las vías? ¿Verde o
dorada?
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4.1 Informe Finch
 Janet Finch, socióloga Manchester Univ..
 Propuesta: adopción de la vía dorada para el
sistema de comunicación científica en GB.
 Hay que incluir los costes de comunicación y
difusión científica en los presupuestos de
investigación.
 Modelo: pago por parte de los autores.
 Los editores están de acuerdo.
 Notable eco en los medios de comunicación.
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Fig. 7. Informe Finch
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4.1 Informe Finch: algunos problemas
 ¿Qué pasa con el material científico que no
se publica en revistas?
 ¿Qué pasa con los autores que no disponen
de financiación para la investigación? (Son
un porcentaje alto)
 ¿Cómo funcionaría el modelo en países con
poca estructura editorial? ¿No dependerían
aún más de editores globales?
 ¿Es posible la vía dorada en un solo país?
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4.2 BOAI10
 Sigue manteniendo la vigencia de las dos
vías.
 Recomendación 3.1
• Todas las instituciones de educación superior
deben tener repositorio o participar en uno
consorciado.
 Recomendación 3.5
• Ayudar a los autores a pagar tasas (razonables)
en revistas OA.
• Financiar las revistas OA que no requieren
tasas.
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Fig. 8. BOAI 10
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4.3 Situación en Argentina
 Ley 26.899: “Repositorios digitales institucionales
de acceso abierto”
• Depositar todo tipo de documentos (artículos, tesis, etc.)
derivados de actividades de investigación.
• 6 meses
• Personal académico, becarios, estudiantes maestría, etc.
con actividad investigación financiada con fondos
públicos.
• Universidades: crear repositorios y disponer de políticas
de gestión.
• Datos investigación: plan de gestión y difusión (5 años).
• Ministerio: establecer medidas de seguimiento.
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4.3 Situación en Argentina (ii)
 Universidad Nacional de la Plata
• Tesis de Maestría y Doctorado al repositorio.
• Gestor: Servicio de Difusión de la Creación Intelectual
(SeDiCI).
 Universidad Nacional de Mar del Plata
• Facultad de Ciencias Económicas y Sociales.
• Se alinea con los principios de la ley.
• También demanda tesis de maestría y
doctorado.
 Valoración: se promueve fundamentalmente la vía
verde.
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4.4 Situación en España
 RD Doctorado (2011)
• Obligación de depositar las tesis en repositorios.
 Ley de la Ciencia, Tecnología e Innovación
(España, 2011)
• Artículo dedicado al acceso abierto.
• Obligación de depósito de las publicaciones derivadas
de proyectos de investigación con financiación pública.
• Limitación en caso de que no se tengan los derechos.
 Universidades
• Mandatos (UPC, UOC, UB, UPF, etc.)
• Ayudas a publicación en revistas OA.
 Valoración: promueven fundamentalmente la vía
verde.
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4.5 Valoración
 ¿Hay que optar por una vía exclusivamente?
 Estamos aún en una fase de transición y la
vía verde (repositorios) todavía es necesaria.
 Ventajas:
• Puede ser adoptada de manera unilateral (y más
rápida, por tanto) por parte del financiador, la
institución, a nivel nacional, etc. A un costo
relativamente bajo.
• Permite incluir trabajos de investigación que no
son estrictamente artículos de revista.
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5 Otros ámbitos
 Datos abiertos de investigación
 Datos abiertos de la administración
 Recursos educativos en abierto
 Énfasis en la reutilización.
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5.1 Datos abiertos de investigación
 Open Science Data.
 Objeto: las encuestas, datos de laboratorio,
secuencias ADN, datos observacionales,
etc. que acompañan cualquier investigación.
 P.e. GenBank
 Su reutilización puede suponer un ahorro
para la investigación.
 Propuesta de una infraestructura global para
datos.
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Fig. 9. Registro de datos de investigación
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5.2 Datos abiertos de la administración
 Open Government Data (Open Data)
 Objeto: información generada por el sector
público (administraciones públicas). P.e.
cartografia, censo, transportes, etc.
 Objetivo:
• Favorecer la transparencia de la administración.
• Posibilitar la creación de nuevos productos
(reutilización).
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Fig. 10. Portal datos abiertos Argentina
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5.3 Recursos educativos en abierto
 Open Educational Resources (OER).
 Objeto: materiales educativos que se
pueden usar y / o reutilizar para la docencia
y el aprendizaje.
 Se está empezando a conservar y difundir
en repositorios.
 P.e. JORUM, CIRAX, etc.
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Fig. 11 Repositorio JORUM
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6 Conclusiones
 El acceso abierto aporta importantes
beneficios al funcionamiento de la
comunicación científica.
 Crecimiento cuantitativo
• Buenos porcentajes en general (entre 20% y
50% del total, según estimaciones).
• Mayoría absoluta en países emergentes (Brasil,
es un buen modelo).
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6 Conclusiones (ii)
 Sobre la calidad
• El sistema de control de calidad (revisión por
expertos) se mantiene.
• Se tienen que denunciar a los editores y revistas
“depredadores”.
 Sostenibilidad
• La financiación pública es importante para las
publicaciones en humanidades y ciencias
sociales y para los países de la periferia
científica en general.
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6 Conclusiones (iii)
 Políticas
• Apoyo exclusivo a la vía dorada presenta
problemas.
• Importancia de mantener la doble vía (apoyo a
revistas y también a repositorios).
• Importancia del seguimiento.
 Ampliación del modelo de acceso abierto
más allá de la información científica.
• Datos abiertos de investigación y de la
administración.
• La reutilización es un elemento clave.
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7 Bibliografía
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Archambault, Eric; Amyot, D.; Deschamps, P.; Nicol, A.; Rebout, L.; Roberge,
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E. Abadal. El impacto del acceso abierto en la ciencia
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7 Bibliografía (ii)
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Swan, Alma; Houghton, John (2012). Going for Gold? The costs and benefits of
Gold Open Access for UK research institutions.
E. Abadal. El impacto del acceso abierto en la ciencia
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Muchas gracias por su atención
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