Maestria en Salud Ambiental

Facultad de Medicina
Maestria en Salud Ambiental
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06/03/2007
MAESTRIA DICTADA DENTRO DEL MARCO DEL PROGRAMA ALFA DE LA UNION EUROPEA EN EL QUE
PARTICIPAN LAS SIGUIENTES INSTITUCIONES DE EDUCACION SUPERIOR
GLASGOW UNIVERSITY (Escocia)
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE MADRID (España)
UNIVERSITY COLLEGE of DUBLIN (Irlanda)
Y
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMANconstituyendo una experiencia
INTERNACIONAL
ante una
PROBLEMATICA COMUN.
1. Fundamentos
La conservación y protección de la salud y del ambiente, están en el centro de las preocupaciones del nuevo modelo de
desarrollo planteado en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente que se celebró en Río de
Janeiro, en Junio de 1992. Todos los gobernantes, en el mas significativo encuentro de la historia, decidieron establecer
una nueva asociación mundial en cuyo marco el compromiso con el desarrollo sostenible implica, entre otras cosas,
lograr que la economía mundial sea mas solidaria, eficiente y justa, teniendo presente la creciente interdependencia de
las naciones.
La declaración de Río, emitida durante la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo
realizada en Brasil, establece que:
“ Los seres humanos son el centro de la preocupación en el desarrollo sustentable. Tienen derecho a una vida
productiva y saludable en armonía con la naturaleza”.
Cada día mas, la población mundial se concientiza sobre la importancia del Medio Ambiente en la conservación de la vida
humana en el planeta.
En nuestro medio existen numerosos y graves problemas ambientales, generados por un acelerado crecimiento
demográfico y creciente desarrollo industrial.
Entre los principales desequilibrios se cuentan, la explotación de los recursos naturales, la desestabilización de cuencas, la
colmatación de cauces y diques, las inundaciones y aluviones, la contaminación de los recursos hídricos, la eliminación de
bosques, el agotamiento de los suelos, la explotación de los recursos no renovables, por mencionar algunos.
Para evitar que este deterioro continúe, la protección del medio ambiente debe ser parte integrante del desarrollo del país.
Actualmente, la mayoría de los esfuerzos en el área ambiental, están dirigidos a controlar los problemas inherentes a
un deficiente saneamiento básico y se presta muy poca atención a los problemas de contaminación originados por las
industrias y su efecto nocivo sobre la calidad ambiental y la salud de la población.
El cuidado de la salud tiene como propósito mejorar la calidad de vida del ser humano. La salud puede ser alterada por
factores del medio ambiente. Es lógico deducir que debemos evitar las alteraciones de este medio, para que la salud
humana no sea perjudicada.
Las enfermedades que se transmiten por el agua, suelo y alimentos nos indican que la atención de la salud no debe ser
focalizada en la enfermedad sino ofertar una atención integral que incluya proyectos de inversión en el campo ambiental
que logren impactar la situación de salud.
La disponibilidad de recursos humanos altamente calificados en Salud Pública Ambiental y capacitados para la correcta
práctica Docente – Educativa.
Uno de los medios más efectivos para cuidar el Medio Ambiente y por ende la salud es modificando conductas y
aptitudes a través del Proceso Educativo en todas las generaciones.
Dentro de este marco conceptual consideramos necesario crear una carrera que forme profesionales que sean capaces
de integrar los conocimientos y las técnicas que estudian y modifican el medio ambiente con las técnicas y
conocimientos de los factores que influyen sobre la salud humana.
Durante su desarrollo se estudiarán los problemas destacados de salud ambiental, seleccionándose las áreas
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prioritarias específicas de interés regional.
2- OBJETIVOS
2.1- Objetivos Generales
El programa de la Maestría en Salud Ambiental tiene como objetivos:
· Crear un programa de formación y especialización en planificación, conducción y evaluación de profesionales de distintas
áreas y personas interesadas y vinculadas con el medio ambiente y su impacto en la salud.
· Generar un banco de datos integral de nuestro país, Chile y países del MERCOSUR, que permita formular proyectos
que contemplen el aspecto ambiental como integrante de la política pública saludable.
· Desarrollar una experiencia educacional compartida con una Universidad de un país limítrofe con la que se comparte la
problemática en salud ambiental.
2.2- Objetivos Específicos
· Formar profesionales capaces de comprender su contexto social y económico y de transformar su entorno político,
epidemiológico y ambiental para el mejoramiento y vigilancia de la salud.
· Desarrollar la capacidad técnica del participante, para la formulación de políticas ambientales saludables en el marco del
desarrollo humano sostenible.
· Regular el desarrollo, la movilización de recursos, la promoción de la salud ambiental, la formulación y ejecución de
proyectos
· Evaluar el impacto ambiental en el marco de las actividades que permitan modificar su entorno ambiental.
· Contribuir y participar en la planificación y legislación ambiental de los países involucrados y, en la formulación de
estrategias de desarrollo sostenible.
· Desarrollar proyectos de investigación relacionados con el ambiente y la salud.
· Dirigir y/o coordinar equipos mutidisciplinarios que efectúen la evaluación y control de impactos ambientales, y su
influencia en la salud.
· Dirigir y/o desarrollar programas de educación y concientización en salud ambiental.
· Evaluar los riesgos a la salud provocados por la exposición a agentes tóxicos en el ambiente.
· Promover, coordinar y planificar acciones, tanto preventivas como correctivas, dirigidas a proteger los recursos
naturales del país, y mejorar las condiciones ambientales en la que se desenvuelve la vida humana.
· Realizar evaluaciones integrales de impactos ambientales causados por el desarrollo urbano, industrial, y/o agrícola.
· Reconocer el impacto ambiental generado por el desarrollo económico y social, así como, la necesidad de racionalizar el
uso de los recursos naturales.
· Desarrollar proyectos de investigación epidemiológicos relacionados con el ambiente y la salud.
· Realizar evaluaciones rápidas de fuentes de contaminación con impacto en el ambiente y la salud.
3- DATOS GENERALES
3.1- Nombre de la Carrera
Maestría en Salud Ambiental
3.2- Duración
La duración del dictado de la Maestría es de 2 años
3.2- Grado Académico
Magister en Salud Ambiental
3.3- Propuesta de Director
Director de la Maestría: Prof. Titular de la Cátedra de Microbiología de la Facultad de Medicina Dr. Horacio Puga
Mendilaharzu. Designado por el HCS de la Facultad de Medicina según Res. Nº 041-999 y por el HCS de la UNT, Res.
Nº 0396- 999
3.4- Propuesta del Vice Director
Subdirector del área docente: Prof. Asociado de la Cátedra de Microbiología: Farm. Y Bioq. Mirtha S. Martínez de
Naval. Designado por el HCS de la Facultad de Medicina según Res. Nº 041-999
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3.5- Curriculum Vitae
(Anexo Nº 1)
3.6- Sede de la Carrera
Dependencias de la Cátedra de Microbiología de la Facultad de Medicina.
3.7- Coordinador
Prof. Adjunta de Salud Pública Dra. Silvia N. González de Elías. Designado por el HCS de la Facultad de Medicina
según Res. Nº 041-999
3.8- Propósito de Creación de la Carrera- Justificación de su inserción y articulación en el conjunto de la oferta de grado y
posgrado de la Unidad Académica.
Uno de los medios más efectivos para cuidar el Medio Ambiente y por ende la salud es modificando conductas y
aptitudes a través del Proceso Educativo en todas las generaciones.
Dentro de este marco conceptual consideramos necesario crear una carrera que forme profesionales que sean capaces
de integrar los conocimientos y las técnicas que estudian y modifican el medio ambiente con las técnicas y
conocimientos de los factores que influyen sobre la salud humana.
Durante su desarrollo se estudiarán los problemas destacados de salud ambiental, seleccionándose las áreas
prioritarias específicas de interés regional.
El ambiente y sus implicancias en la salud humana, están estrechamente relacionados con la mayoría de las
Asignaturas que conforman la curricula de Médico.
3.9- Perfil del Egresado
La Maestría en Salud Ambiental será un gestor, planificador y facilitador, de procesos relacionados con el ambiente que
influyen en la salud.
El perfil que se incluye en este ítem sólo considera los conocimientos dados a través de los cursos de la Maestría en salud
ambiental.
El graduado de la Maestría en Salud Ambiental estará capacitado para:
· Identificar y analizar microorganismos presentes en el agua, suelo, alimentos y residuos diversos.
· Conocer la forma en que actúan estos microorganismos en los procesos relacionados con el saneamiento ambiental.
· Procesar e interpretar estadísticas vitales y ambientales, en especial indicadores de salud y los coeficiente e índices
más usados en salud publica y ambiental.
· Hacer un muestreo y analizar contaminantes ambientales e interpretar los resultados obtenidos
· Conocer y aplicar las normas ambientales vigentes en el país y/o las normas internacionales de calidad
ambiental(agua, suelo, aire)
· Aplicar los principios básicos de la epidemiología, para el diseño y ejecución de aciones integrales de prevención y
control de problemas en salud publica y salud ambiental.
· Analizar, estructurar y coordinar programas de higiene de alimentos e industrias alimentarias.
· Evaluar las condiciones higiénicas de las viviendas, locales de recreo y de uso publico, así como recomendar las
medidas necesarias para mejorar la higiene del mismo.
· Identificar los problemas técnicos, económicos, financieros, administrativos e institucionales que tienen que resolver en
la presentación, análisis y evaluación de proyectos.
· Diseñar y desarrollar modelos de investigación en Epidemiología Ambiental.
· Dirigir, coordinar e integrar grupos interdisciplinarios de tareas en temas de Salud y Medio Ambiente.
· Formular proyectos que cumplan con los requerimientos establecidos por las agencias financieras de cooperación
externa.
· Reconocer la importancia de la comunidad para la solución de los problemas ambientales y, planificar y coordinar
programas de comunicación social para educación y concientizacion en salud ambiental.
3.10- Destinatarios
La Maestría es ofrecida a graduados en biología, ecología, química, medicina, arquitectura, ingeniería agronómica,
sociología, psicología, odontología, farmacia y cualquier otro profesional con experiencia en el campo.
3.11- Personal de Apoyo
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Personal de la Cátedra de Microbiología, Facultad de Medicina.
4.- ESTRUCTURA CURRICULAR
4.1- Plan de Estudios y Carga Horaria
El plan de estudios, se ha organizado considerando tres ejes curriculares, que son:
· Análisis del contexto
· Formación de los profesionales en Salud Ambiental
· Investigación Evaluativa
CARGA HORARIA
Los participantes deberán realizar actividades presenciales, centralizadas preestablecidas y comunes a todos,
completando setecientos ochenta y ocho (788) horas presenciales. Cuarenta (40) horas de Seminarios de tesis y ciento
sesenta (160) horas de tutorías y tareas de investigación en terreno.
El total de la Maestría tendrá una duración de novecientas ochenta y ocho (988) horas.
El trabajo de tesis será de desarrollo descentralizado, al igual que la presentación y defensa de la tesis. El trabajo de
Tesis no está incluido en la carga horaria mencionada anteriormente.Nivel de FormaciónDesarrollo conceptualIntegración
FinalAnálisis de Contexto· Microbiología ambiental (aire, agua, suelo)
· Alimentos: preservación y control
· Toxicología ambiental y evaluación de riesgos
· Toxicología genética
· Antropología Ambiental
· Recursos Naturales
· Administración y legislación ambiental
Horas: 208S
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YFormación de Profesionales· Evaluación de Impactos Ambientales
· Ordenación del Territorio y Medio Ambiente
· Análisis instrumental- efectos nocivos de los plaguicidas
· Educación Ambiental y participación de la comunidad.
· Cáncer y Medio Ambiente
· Industrias Alimentarias
· Química Ambiental y Elementos de Bioquímica.
· Saneamiento Ambiental
· Medio Ambiente y Desarrollo
· Evaluación rápida de fuentes de contaminación ambiental
Horas: 314I
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GInvestigación Evaluativa· Ecología
· Epidemiología Ambiental
· Bioestadística
· Metodología de la Investigación aplicada a la Salud Ambiental
· Computación Aplicada
· Salud en el medio ambiente construido.
· Modelación y adquisición de información ambiental
· Psicología Ambiental
· Sociología Ambiental
Horas: 266 D
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OTotal de Horas: 988 78840160
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
(horas)Ecología 36Recursos naturales 36Salud en el medio ambiente construido36Epidemiología
ambiental34Microbiología ambiental (aire, agua, suelo) 36Alimentos: preservación y control 20Bioestadística 36Química
ambiental y elementos de bioquímica36Toxicología ambiental y evaluación de riesgos36Toxicología genética 24Análisis
instrumental - Efectos nocivos de los plaguicidas20Evaluación rápida de fuentes de contaminación Ambiental30Cáncer y
medio ambiente24Medio ambiente y desarrollo24Ordenación del territorio y medio ambiente36Administración y legislación
ambiental36Evaluación de impactos ambientales36Industrias alimentarias36Metodología de la investigación aplicada a la
salud ambiental24Saneamiento ambiental36Antropología ambiental20Educación ambiental y participación de la
comunidad36Modelación y adquisición de información ambiental20Psicología ambiental20Sociología ambiental24Computación
aplicada36Seminario de tesis40Tutorías y Tareas de investigación en terreno160
ECOLOGIA
Horas presenciales: 36
OBJETIVOS
Formar en el maestrando una perspectiva ecológica del mundo actual, y hacer que comprenda y aplique los principios de
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ecología y su influencia en los problemas humanos.
Presentar los conceptos fundamentales de energía, ciclos, poblaciones y ecosistemas, en relación con los fenómenos
humanos y aplicaciones tecnológicas sobre recursos, y contaminación e higiene ambiental hacia una ecología humana.
TEMAS
· Introducción: ecología, ecología humana, modelos y gráficas para expresar
· Ecosistemas.
· La energía en los ecosistemas.
· Ciclos ecológicos.
· Ecología de la población.
· Estructuras y función de los ecosistemas.
· Clasificación de los ecosistemas.
· Zona de vida en el país
· Contaminación
· Ecosistemas humanos.- planificación del uso de la tierra.
RECURSOS NATURALES
Horas presenciales: 36
OBJETIVOS
Familiarizar al maestrando con la distribución espacial de los recursos naturales, las actividades económicas que el
hombre realiza en el uso, sub-uso, o sobrepuso de los recursos, a fin de evitar la explotación, el deterioro y degradación de
los mismos.
Proporcionar un conocimiento integral de los recursos naturales y demostrar que el país tiene las condiciones y
potencialidades de los recursos para lograr su desarrollo.
TEMAS
· La base natural y las regiones geomórficas del país
· Régimen de temperatura y humedad.
· Los recursos naturales: integración ecológica- económica.
· Población desarrollo, calidad de vida y recursos.
· El recurso aire.
· El ozono.
· Los recursos hídricos.
· El recurso suelo.
· Recursos agrícolas
· Recursos ganaderos y de pasturas.
· El recurso forestal.
· Unidades de conservación.
· Los recursos genéticos.
· Recursos bióticos marinos.
· Recursos minerales.
· Recursos energéticos.
· Recursos escénicos.
· Recursos transfronterizos.
· Las cuencas hidrográficas y el desarrollo regional.
· El código del medio ambiente y de los recursos naturales.
SALUD EN EL MEDIO AMBIENTE CONSTRUIDO
Horas presenciales: 36
OBJETIVOS
Contribuir a la capacitación de los maestrandos en temas referidos a la conducción y manejo del sistema ambiental, en
relación con los elementos y procesos que lo forman y con las actividades que le afectan.
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TEMAS
· El ambiente como objeto de gestión.
· Los instrumentos preventivos de gestión ambiental
· Los instrumentos correctivos de gestión ambiental.
· La necesidad de actuar en grupos inter y multidisciplinarios.
· Impacto ambiental.
· La planificación como primer instrumento preventivo de gestión
· La evaluación de impacto ambiental como instrumento preventivo de gestión ambiental
· La auditoría ambiental como principal instrumento correctivo de gestión ambiental.
· El etiquetado ecológico como instrumento para el control ambiental de los productos.
· La restauración de espacios degradados como instrumentos ejecutivos de gestión ambiental.
EPIDEMIOLOGIA AMBIENTAL
Horas presenciales: 34
OBJETIVOS
· Proporcionar conocimientos básicos de epidemiología, aplicados a la salud publica y a la salud ambiental.
· Introducir a los maestrandos en la definición, conceptualización, detección, diagnóstico y resolución de los problemas más
comunes del medio ambiente general en especial aquellos con impacto nocivo en la salud humana desde sus
respectivas disciplinas y áreas de trabajo y responsabilidad actuales.
· Impartir los conocimientos y técnicas básicas de la relación entre Ecología, Medio Ambiente Salud y Medicina.
· Facultar a los maestrandos en poder no solo adquirir los conocimientos más actualizados en relación a Medio
Ambiente general y Salud, sino además en poder utilizarlos, identificarlos, procesarlos y comunicarlos de la manera
más adecuada.
TEMAS
· Relación entre el ser humano y el medio ambiente. Conceptos y uso de la epidemiología. Historia natural de las
enfermedades. Causalidad.
· Cadena de procesos infeciosos. Método epidemiológico. Clasificación internacional de enfermedades.
· Factores que favorecen la presentación, difusión y mantenimiento de las enfermedades transmisibles en una comunidad
· Enfermedades que se trasmiten por el agua, suelo, alimentos y otros mecanismos.
· Epidemiología ambiental. Fuentes y tipos de contaminación ambiental. Exposición.
· Enfoques de riesgos. Población expuesta y población bajo riesgo.
· Diseños epidemiológicos para estudiar problemas de salud ambiental.
· Evaluación de riesgos, adopción de decisiones y acciones de prevención y control.
· Normas y criterios de calidad ambiental y de exposición.
· Vigilancia epidemiológica.
· La epidemiología ambiental en los países en desarrollo.
· Definición y determinación de peligros y riesgos
· Indicadores prácticos de salud
· Asociaciones artificiales y reales entre factores de riesgo
· Cálculos de indicadores y de marcadores de riesgo
· Los sesgos más comunes al evaluar riesgos
· Información de exposición
· Bioevaluación ambiental
MICROBIOLOGIA AMBIENTAL (Aire, agua, suelo)
Horas presenciales: 36
OBJETIVOS
Presentar los fundamentos de la biología y microbiología necesarios para la ingeniería ambiental. Enseñar al estudiante
algunas técnicas para identificación y análisis de microorganismos, así como la forma en que actúan estos en los
procesos relacionados con el saneamiento ambiental.
TEMAS
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· Conceptos básicos de microbiología.
· Conceptos generales sobre bacterias, virus, rickettsias, algas, hongos y protozoarios.
· Importancias de los microorganismos en la salud pública y en la ingeniería ambiental en particular.
· Bacteriología del agua. Técnicas de muestreo y análisis.
· Virología del agua. Técnicas de muestreo y análisis.
· Microbiología de las aguas servidas y de los residuos sólidos. Técnica de muestreo y análisis.
· Métodos microbiológicos para la evaluación de la calidad de la leche y otros alimentos, incluyendo exámenes de
laboratorios.
· Indicadores biológicos de calidad del agua residuos sólidos, leche y otros alimentos; legislación y limites permisibles
combinados con el resultado de análisis.
· Microbiología aplicada a la ingeniería ambiental: cinética de crecimiento biológico; contaminación y autopurificación de
corriente, ciclos aerobios y anaerobios; procesos de eutrofización; fundamentos biológicos de los tratamientos por fosa
séptica, tanque Imhoff, laguna de estabilización, lodos activados y, compostage de los residuos sólidos.
ALIMENTOS: PRESERVACION Y CONTROL
Horas presenciales: 20
OBJETIVOS
Lograr el conocimiento de los microorganismos que provocan enfermedades transmitidas por alimentos y de las formas
de prevención de las mismas.
Capacitar a los alumnos en el manejo y aplicación de las técnicas de control microbiológico de los alimentos y en la
interpretación de los resultados.
TEMAS
Microbiología
· Fuentes primarias de microorganismos en alimentos.
· Factores que determinan el número y tipo de microorganismos presentes en alimentos.
· Microorganismos marcadores.
· Bacterias productoras de: infecciones, intoxicaciones y toxoinfecciones alimentarias.
· Métodos convencionales y no convencionales en Microbiología de Alimentos.
· Alteraciones de conservas.
· Muestreo y Legislación
Tecnología
· Análisis de los sistemas tradicionales de control de calidad con respecto a las nuevas tendencias.
· Sistema HACCP ( Análisis de peligros y determinación de los puntos críticos de control)
· Buenas prácticas de manufactura. Procedimientos.
BIOESTADISTICA
Horas presenciales: 36
OBJETIVOS
Proporcionar las bases para el procesamiento e interpretación de estadísticas vitales, con énfasis en los indicadores de
salud y los coeficientes e índices más utilizados en salud publica.
TEMAS
· Proceso de muestreo.
· Revisión de medida de posición, dispersión y correlación; medidas de asociación.
· Presentación tabular y gráficas de datos. Procesamiento de datos.
· Levantamiento de datos, población y censo.
· Dinámica poblacional.
· Registros de nacimientos, morbilidad y morbilidad.
· Coeficientes e índices más utilizados en salud publica.
· Indicadores de salud: su calculo e interpretación.
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· Programas paquetes de estadísticas y su manejo en computadoras y microcomputadoras.
QUIMICA AMBIENTAL Y ELEMENTOS DE BIOQUIMICA
Horas presenciales: 36
OBJETIVO
Proporcionar la información sobre la naturaleza química del medio ambiente, aire, suelo y agua, los cambios que este
sufre por la acción de la contaminación y su incidencia sobre la salud humana.
TEMAS
Química ambiental del agua
· Composición fisicoquímica y microbiológica de las aguas naturales.
· Fuentes de aguas naturales, clasificación según su orígen
· Contaminación de las aguas por causas naturales o antrópicas.
· Contaminación del agua por la actividad urbana (Microbiológica).
· Tipos de contaminantes urbanos, nivel de peligrosidad.
· Contaminación de las aguas por la actividad industrial.
· Tipos de contaminación industrial, nivel de peligrosidad.
· Generalidades sobre el tratamiento de aguas.
· Tratamiento de aguas para consumo humano, consecuencias para la salud.
· Plantas potabilizadoras de aguas. Tratamientos especiales del agua (uso en hemodiálisis, farmacéutico, alimentación).
· Tratamiento de aguas residuales industriales o urbanas.
· Plantas depuradoras industriales y cloacales.
Química ambiental del aire
· Composición química del aire normal.
· Contaminantes químicos, físicos y microbiológicos del aire.
· Aire rural- Aire urbano- Aire industrial.
· Aire de la atmósfera laboral.
· Aire de ambiente medicinales críticos (salas de cuidados intensivos, quirófanos)
· Aire filtrado estéril.
· Flujo laminar para uso microbiológico y para uso médico.
PSICOLOGIA AMBIENTAL
Horas presenciales: 20
OBJETIVOS
En psicología ambiental se intenta resolver o dar solución a cuestiones prácticas; por ello casi toda la investigación en
psicología ambiental está orientada a un problema, apelando a una metodología ecléctica, a una riqueza de métodos
experimentales, de correlación y descriptivos.
La identificación y entendimiento tanto de los factores ambientales (estímulos, estresores) así como la vulnerabilidad de los
seres humanos a los mismos, nos brindan importantes herramientas no sólo para entender la enfermedad sino para
tratarla y prevenirla.
Los objetivos estarían centrados en el estudio de:
1-las variables ambientales,
2- sus efectos en el comportamiento humano,
3- técnicas tendientes a promover actitudes pro-ambientalistas,
3- diseñar un programa educativo ambiental considerando el aporte de cada disciplina involucrada en esta Maestría.
TEMAS
1- Qué es la psicología ambiental. Definiciones y Características. Métodos.
2.- Teorías sobre las relaciones medioambiente-comportamiento.
3.- Percepción ambiental. Caracterización.
3.1- Efectos de factores ambientales en el Comportamiento: Luz e Iluminación. Ruido. Clima. Catástrofes. Polución.
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Facultad de Medicina
Espacio personal y Territorialidad.
4.-Actitudes hacia el medio ambiente. Cambios.
SOCIOLOGIA AMBIENTAL
Horas presenciales: 24
OBJETIVOS
Reconocer técnicas de investigación social aplicables al estudio del efecto de la alteración del medio ambiente en la salud
humana.
TEMAS
· Adaptación del ser humano al ambiente social y natural
· Adaptabilidad y flexibilidad a los cambios del entorno
· Repercusiones en el individuo de los conflictos sociales y ambientales
· Repercusiones culturales en los sistemas cognitivos
· Repercusiones sociales de esta problemática
· Una nueva matríz de interacciones sociales
TOXICOLOGIA AMBIENTAL Y EVALUACION DE RIESGOS
Horas presenciales: 36
OBJETIVOS
Proporcionar los conceptos básicos de la toxicología y su aplicación al medio ambiente.
TEMAS
· Concepto de toxicología. Agentes tóxicos, clasificación, riesgo-beneficio. Exposición.
· Introducción de agentes tóxicos en el organismo. Absorción, distribución, acumulación, biotrasformación y eliminación de
agentes tóxicos.
· Intoxicación aguda, sub-aguda y crónica.
· Relaciones dosis-efecto y dosis-respuesta.
· Interacción entre agentes químicos. Mecanismo de acción de los agentes tóxicos.
· Contaminación y ecosistemas. Sustancias ambientales y sustancias xenobióticas.
· Contaminantes inorgánicos. Metales. Plomo. Mercurio y metil-mercurio. Cadmio.
· Cromo. Arsénico. Berilio. Selenio. Nitratos, nitratos y compuestos N- Nitroso.
· Contaminantes orgánicos. Hidrocarburos. Hidrocarburos aromáticos halogenados. Herbicida.
TOXICOLOGIA GENETICA
Horas presenciales: 24
OBJETIVOS
Estudiar los problemas de toxicidad del DNA y el proceso de mutagénesis.
TEMAS
· Mutación de genes
· Aberraciones cromosómicas
· Cambio en el número de cromosomas
· Estructura del DNA
· Mutágenos
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Facultad de Medicina
· Mutaciones
ANALISIS INSTRUMENTAL – EFECTOS NOCIVOS DE LOS PLAGUICIDAS
Horas presenciales: 20
OBJETIVOS
Capacitar al maestrando en el uso de los instrumentos y equipos más utilizados en el análisis y evaluaciones
ambientales.
TEMAS
· Instrumentos y equipos mas empleados en el análisis y evaluaciones ambientales. Para cada uno se presentara lo
siguiente:
· Característica del equipo. Aspecto que deben observarse para su calibración y/o mantenimiento. Practica en su uso.
EVALUACION RAPIDA DE FUENTES DE CONTAMINACION AMBIENTAL
Horas presenciales: 30
OBJETIVO
Proveer información de los elementos y métodos disponibles para evaluar la calidad física, química y microbiológica del
ambiente donde se desempeña el hombre.
Poner al alcance herramientas de evaluación rápida de contaminantes ambientales que puedan ser usadas por
profesionales “sin disciplina química”.
TEMAS
· Relevamiento de fuentes contaminantes en el ambiente seleccionado.
· Inventario de fuentes de sustancias peligrosas y definición de áreas de estudio.
· Métodos rápidos para medición de parámetros del agua de consumo humano.
· El uso de Kits de análisis. Limitaciones de estos.
· Métodos microbiológicos de campo. Toma de muestra y siembra.
· Mediciones de calidad del aire urbano: métodos de laboratorio, estaciones de muestreo.
· Elaboración de redes de muestreo, muestreos cortos, largos, significado de la información recolectada.
· Mediciones instrumentales, mediciones químicas convencionales.
· Mediciones de la calidad de aire de ambientes de trabajo.
· Estudio de partículas en el aire.
· Microbiología del aire, correlación entre partículas suspendidas y contaminación microbiológica del aire. (Muestreador de
Matson Garben).
CANCER Y MEDIO AMBIENTE
Horas presenciales: 24
Objetivos
Propiciar conocimientos metodológicos para el estudio epidemiológico del cáncer asociado a agentes tóxicos ambientales.
Discutir criterios necesarios para la planificación, administración y evaluación de programas de control de cáncer.
Promover la integración de equipos multidisciplinarios para el estudio de los problemas derivados del aumento de la
prevalencia de neoplasias.
Temas
· Carcinogénesis
· Registros de cáncer
· Control del cáncer
· Cáncer y educación para la salud
MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO
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Facultad de Medicina
Horas presenciales: 24
OBJETIVOS
Lograr que el maestrando analice las actividades económicas que desarrollado el hombre, las relaciones con el medio
ambiente, interprete los efectos ecológicos del estilo de desarrollo, y comprenda los fundamentos de la sustentabilidad
del desarrollo como un medio para incrementar la calidad de vida de los habitantes del país.
Proporcionar los conceptos básicos para la comprensión de los procesos de desarrollo, la gestión ambiental, y el
desarrollo sostenible, mirando en el horizonte del año 2000.
TEMAS
· Introducción. El medio ambiente en el ámbito mundial.
· Desarrollo económico y medio ambiente.
· La base natural del país.
· Los sistemas naturales. Los recursos naturales.
· Población, recursos naturales y desarrollo sostenible.
· Patrimonio ambiental y limitaciones.
· Areas ambientales criticas por regiones.
· Grandes problemas globales.
· Estrategias para un desarrollo sostenible.
· Estrategia económica y social.
· Lineamientos de educación, investigación e información ambiental.
· Políticas de cooperación internacional.
ORDENACION DEL TERRITORIO Y MEDIO AMBIENTE
Horas presenciales: 36
OBJETIVOS
Evitar las contaminaciones ambientales que se presentan en las ciudades, motivadas por los crecimientos no
planificados, falta de control en las industrias, uso inapropiado de los recursos naturales en las zonas rurales y en las
áreas mineras, buscando en todos los casos un equilibrio, cuya resultante sea la de no exceder los limites de
elementos contaminantes en el suelo, aire y recursos hídricos, que son vitales para el desarrollo y progreso de los países.
TEMAS
· El contenido del curso enfatizara en el estudio de las políticas de crecimiento de las ciudades, y de protección de los
recursos naturales, su aplicación y control.
· Diseño de programas de recuperación de condiciones deterioradas en el ambiente, planificación de las estructuras
básicas de las ciudades y del campo.
· Mejoramiento de viviendas y tugurios, planificación de los servicios básicos; evaluación de la legislación existente sobre
protección del medio ambiente.
ADMINISTRACION Y LEGISLACION AMBIENTAL
Horas presenciales: 36
OBJETIVOS
Proporcionar concepto básicos aplicables a la administración del ambiente.
Dar a conocer la legislación vigente en el país sobre administración y explotación de recursos naturales, así como, las
normas de calidad ambiental (aire, agua, suelo) y las normas aplicables a proyectos de desarrollo y salud publica.
Presentar información referencial sobre la organización y legislación ambiental existente en otros países de la región.
TEMAS
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Facultad de Medicina
· Papel del estado en la administración del ambiente: diferente modalidades de organización institucional en la región.
· Instrumento para la organización del ambiente: estrategias para un desarrollo sostenible.
· Componentes para una estrategia: consulta para lograr un consenso, recolección de información para sus análisis,
formulación de políticas, plan de acción y su implementación.
· Organización proceso de una estrategia. Indicadores de progreso y monitoreo.
· El marco legal para la incorporación de la dimensión ambiental en una estrategia de desarrollo sostenible.
· Conceptos legales fundamentales: normas, leyes, decretos.
· Legislación nacional sobre recursos naturales, derecho de explotación de recursos naturales, estructura administrativa y
responsabilidades.
· Legislación nacional sobre prevención y control de la contaminación ambiental. Elementos aplicativos.
· Legislación sobre el impacto de los proyectos de desarrollo.
· Estado actual de la legislación ambiental en los piases de la región. Problema de eficiencia y eficacia de la legislación
ambiental.
· Entidades nacionales e internacionales que actúan en la protección control de la calidad ambiental, en especial,
organización y funciones de las instituciones existentes en BRASIL, ESTADOS UNIDOS, MEXICO, PERU. Ejemplos de
legislación vigente.
· Estudios legislativos comparados.
· Introducción al derecho internacional
· Introducción a los problemas ambientales globales
· Protección de la región antártica
· Protección de la capa de ozono
· Lluvia ácida
· Accidentes nucleares
· Contaminación de los océanos
· Contaminación de los cuerpos de agua transfronterizos
· Transporte transfronterizo de desechos peligrosos
· Plaguicidas
· Protección de la biodiversidad
· Cambio climático
· Comercio y medio ambiente.
EVALUACION DE IMPACTOS AMBIENTALES
Horas presenciales: 36
OBJETIVOS
Presentar y discutir diferentes procedimientos de evaluación de proyectos de desarrollo y sus efectos en la salud y el
ambiente.
Proporcionar conocimiento básicos para realizar evaluaciones de impacto ambiental.
Analizar la aplicación practica de las evaluaciones de impacto ambiental.
Discutir las medidas de mitigación de impactos y efectos de un proyecto de desarrollo.
TEMAS
· Formulación de proyectos
· Evaluación de proyectos
· Inversión y financiamiento
· Evaluación de Impactos ambientales
· Práctica de evaluación de impactp ambiental
INDUSTRIAS ALIMENTARIAS
Horas presenciales: 36
Objetivo
Proporcionar los fundamentos de las Industrias Alimentarias en su relación al procesamiento y la salud.
Temas
· Importancia de la Industria Alimentaria.
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Facultad de Medicina
· Calidad de la materia prima.
· Composición de alimentos. Aspectos nutritivos.
· Conservación de los alimentos.
· Métodos físicos. Conservas de frutas y hortalizas. Método Appert.
· Métodos químicos. Dulces, jaleas, mermeladas.
· Métodos biológicos. Encurtidos.
· Alteraciones de las conservas.
· Normas de calidad.
· Evaluación sensorial de alimentos.
· Código Alimentario Argentino.
· Principales industrias agroalimentarias: caña de azucar, citrus, oleaginosas, soja.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION APLICADA A LA SALUD AMBIENTAL
Horas presenciales: 24
OBJETIVOS
Capacitar al maestrando en al aplicación del método científico, para el desarrollo de proyecto de investigación relacionados
con el ambiente y la salud.
TEMAS
· La ciencia en el mundo contemporáneo. Diversidad y utilidades de las ciencias.
· Ciencia y método. El método en las ciencias deductivas.
· Las ciencias naturales. Observación y experimentación. Interacción sujeto- objeto y efecto sistemático.
· Las ciencias sociales. Las ciencias tecnológicas.
· Fundamentos teóricos de la investigación científica.
· Técnicas de elaboración de una investigación en el campo de la ciencia aplicada.
· Tipos de investigación. Selección de tema de investigación.
· Recolección, análisis y procesamiento de datos: hipótesis alternativas.
· Casos de investigación aplicada.
· Diseños de experimentos.
· Ejecución de proyectos.
· Análisis y discusión de resultados.
· Validación de experimentos y resultados.
· Generación del informe final.
SANEAMIENTO AMBIENTAL
Horas totales: 36
OBJETIVOS
· Identificar riesgos ambientales para la salud pública.
· Proponer medidas de control y prevención.
TEMAS
· Ambiente natural, ambiente antrópico. Ambiente rural agrícola, ambiente urbano industrial.
· Determinantes ambientales naturales y artificiales. Contaminación ambiental. Prevención contra la contaminación. Criterios
para determinar riesgos ambientales. Cómo combatir la contaminación
· El ambiente natural modificado. Contaminación del agua. Contaminación del aire. Contaminación del suelo.
· Contaminación asociada a procesos industriales específicos. Efluentes industriales.
· Ambiente y enfermedades ocupacionales. Exposición agentes físicos, químicos y biológicos.
· Gestión urbana y saneamiento básico. Principios saneamiento básico. Sistemas de tratamiento de aguas servidas.
Recolección y tratamiento de residuos sólidos.
ANTROPOLOGIA AMBIENTAL
Horas presenciales: 20
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Facultad de Medicina
Objetivo
Capacitar en técnicas y procedimientos para comprender el comportamiento humano y su influencia en la promoción,
prevención y cuidado de su salud.
Temas
· La idea de salud y enfermedad en las distintas culturas.
· Métodos y técnicas de investigación antropológica aplicados a la salud y el medio ambiente.
EDUCACION AMBIENTAL Y PARTICIPACION DE LA COMUNIDAD
Horas presenciales: 36
OBJETIVOS
Formar personal capacitado para el análisis de la problemática ambiental.
Proporcionar los elementos básicos para la planificación, organización y desarrollo de un programa de Educación
Ambiental y Comunicación Social dirigido a la comunidad.
TEMAS
· Métodos y Técnicas para enseñanza de diferentes grupos humanos.
· Salud ambiental y su impacto sobre la salud pública.
· Proceso educativo. Características metodológicas de enfoques macro y micro educativos.
· Necesidad del componente educativo en los programas de salud ambiental.
· Extensión y divulgación ambiental.
· Utilización de los medios masivos de comunicación.
· Elaboración de material educativo.
· Utilización de medios audiovisuales.
· Técnicas grupales de motivación.
· Enfoques psicopedagógicos básicos para el tratamiento educativo de la salud ambiental.
MODELACION Y ADQUISICION DE INFORMACION AMBIENTAL
Horas presenciales: 20
OBJETIVOS
Proporcionar conocimiento de la modelación y el monitoreo de sistemas y procesos ambientales.
TEMAS
· Interacción de sistemas naturales y actividades humanas
· Relación actividad- efecto
· Análisis de sistemas
· Métodos de modelación
· Análisis del flujo de materia
· Polución y efectos ecotoxicológicos
· Compartimentos ambientales
· Parametrisación, informática y monitoreo ambiental
· Indicadores e índices
· Escenarios
COMPUTACION APLICADA
Horas presenciales: 36
OBJETIVO
Permitir que el estudiante adquiera un fluido manejo de los algoritmos y heurísticas básicas para adquisición y
procesamiento de la información utilizados en Salud Ambiental, mediante la utilización de paquetes comerciales o
desarrollados con fines específicos y su interconexión con el mundo a través de la red de redes (INTERNET).
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TEMAS
· Algoritmos y Heurísticas: conceptos y ejemplos- procesos básicos- Aplicación en ámbitos específicos (Medicina,
Psicología, Sociología, etc.).
· Bases de Datos- Esquemas de los modelos mas frecuentes (Relacional y OO)- Restricciones de acceso y privacidadlenguajes de consulta (SQL y QBE)- Ejemplos en PC: Access 2000.
· Redes de computadoras- Conceptos fundamentales: Topologías- Modelo Cliente- Servidor- Modelo Peer-to-Peer.
· Internet- modelos Fundamentales- Seguridad y Confiabilidad- Aspectos prácticos (Browsers, Chat, Mail,
Teleconferencias, IRQ, otros.)
4.2- Fundamentos del plan de estudios
El plan de estudios se fundamenta en las disciplinas que estudian el medio ambiente por una parte y por la otra las
disciplinas que nos permiten conocer la forma de promover, prevenir, reparar y rehabilitar los efectos en la salud
humana de los contaminantes y alteraciones que sufre y afectan al ambiente.
4.3- Contenidos mínimos del plan de estudios
La Salud Ambiental es un estudio en un área del conocimiento interdisciplinario, para desarrollar el dominio necesario
en el manejo conceptual y metodológico inherente al campo de la misma.
Modalidad de cursado
La modalidad de cursado es presencial, considerando que la misma operará como facilitadora permitiendo a los
profesionales la posibilidad de acceder a la Maestría. Así mismo y de acuerdo a las posibilidades tecnológicas, la Maestría
podrá ser cursada a distancia a partir del desarrollo de una plataforma informática basada en INTERNET.
4.4- BIBLIOGRAFIA
Por razones presupuestarias de la Universidad están suspendidas las suscripciones. Solo ingresan por donaciones,
publicaciones y revistas.
Bases de datos, conexiones a redes informáticas y a bibliotecas virtuales relacionadas con los objetivos de la carrera
MEDLINE: (www.medline.com)
LILACS: Literatura Panamericana y del Caribe en Ciencias de la Salud. (www.lilacs.com)
CEPIS: REPIDISCA, REDATOX (www.cepis.org.pe)
EPA: Environmental Protection Agency (www.epa.gov)
UNESCO: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (www.unesco.gov)
WHO: World Health Organization (www.who.org)
PAHO: Pan American Health Organization (www.paho.org)
BASES DATOS GRATUITOS VIA INTERNET (MEDSCAPE)
4.5- METODO DE EVALUACION
La Maestría tendrá las siguientes evaluaciones:
· Evaluaciones parciales de cada unidad y una evaluación final de tipo objetiva o ensayo de acuerdo a cada asignatura.
· Presentación final y aprobación del trabajo de Tesis.
Evaluación de la Tesis
Consistirá en obtener la aprobación de la Tesis por parte del Tribunal Examinador correspondiente según lo establecido
en el Reglamento General de Estudios de Posgrado de la Universidad Nacional de Tucumán.
5- CUERPO DOCENTE
Estará constituido por:
· Director de la Maestría
· Subdirector de Docencia
· Coordinador de Investigación
· Docentes Extranjeros
· Docentes Nacionales
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5.1. DOCENTES ESTABLES
· Prof. Dr. Carlos H. Bellone
· Prof. Dr. Horacio Puga Mendilaharzu
· Prof. Dr. Edgardo Schinder
· Ing. Agron. Luís Federico Medina
· Ing. Agron. Silvia Constanza Guillén
· Ing. Agron. María del Carmen Gonzalez.
· Prof. Dr. Ramón Gonzalez
· Prof. Mirtha S. Martínez de Naval
· Prof. Dr. José Alberto Komaid
· Dra. María Julia Amoroso
· Prof. Susana Lopez de Caillou
· Prof. Dra Aida A. Pesce de Ruiz Holgado
· Lic. Mirta Sara Santana
· Lic. Juan Carlos Lujan
· Prof. Dra. Nora Riera de Martínez Villa
· Prof. Dr. Daniel Cohen Imach
· Arquitecta Carmen Rivas Montes
· Prof. Ing. Qca. Elena Fernandez de Rank
· Prof. Ing. Agron. Susana del Valle Monserrat
· Dr. Edgardo Muela
· Ing. Agron. Esteban Sluka
· Ing. Oscar Julio Graieb
· Dra. Qca. Margarita del Valle Hidalgo
· Prof. Susana Puga de Unger
· Lic. María Luisa Czekaj de Mónaco
· Prof. Ing. Pablo C. Rovarini Díaz
· Prof. Dra. Silvia Nelina Gonzalez de Elias
· Ing. Benjamín García Posse
· Arq. Guillermo Gonzalo
· Prof. Ing. Roberto Horacio Fanjul
· Lic. en Cien. Biológicas Claudia Pérez Miranda
· Prof. Dr. Milton Ausonio Bianchi
· Prof. Ing. Roberto Rivero.
· Dr. Sergio Diaz Ricci
· Dr. Juán A. Gonzalez
· Dr. Carlos Colángelo
· Lic. Humberto Abbiatti
· Tonello de Ganim, Graciela Lucía del Carmen.
ACTIVIDADES PREESTABLECIDAS Y DOCENTES ESTABLES
Ecología: Ing. Agrónomo Luís Federico Medina, Silvia Constanza Guillén
Recursos Naturales: Ing. Agrónoma María del Carmen González y Lic. Claudia Pérez Miranda
Salud en el Medio Ambiente Construido: Arq. Guillermo A. Gonzalo
Epidemiología Ambiental: Dres Ramón Gonzalez y Edgardo Schindler
Microbiología Ambiental (AIRE, AGUA, SUELO): Dres: Mirtha S. M de Naval, Carlos H. Bellone, José A. Komaid,
Susana L de Caillou, María J. Amoroso.
Alimentos: Preservación y Control: Dra. Aida A. Pesce de Ruíz Holgado
Bioestadística: Dra.Mirta S. Santana, Lic. Graciela S. De López Isla
Química Ambiental y Elementos de Bioquímica: Lic. Juan Carlos Luján
Toxicología Ambiental y Evaluación de Riesgos: Dres: Diego Gonzalez Machín, Nora Riera de Martínez Villa.
Toxicología Genética: Dres. Lionel Gil, Marta Adonis
Efectos Nocivos de los Plaguicidas: Ing. Atilio Sosa
Evaluación Rápida de Fuentes de Contaminación Ambiental Ing. Oscar Julio Graieb
Psicologia Ambiental: Tonello de Ganim, Graciela Lucía del Carmen.
Sociología Ambiental: Prof. Dr. Raúl Hernandez
Cáncer y Medio Ambiente: Dres Daniel Cohen Imach y Edgardo Muela
Medio Ambiente y Desarrollo: Dr. Horacio Puga Mendilaharzu, Lic. Juán Carlos Pérez
Ordenación del Territorio y Medio Ambiente: Arq.Carmen Rivas Montes
Administración y Legislación Ambiental: Dres. Sergio Diaz Ricci, Miguel Angel González
Evaluación de Impactos Ambientales: Dres. Carlos Colángelo, Humberto Abbiatti
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Facultad de Medicina
Industrias Alimentarias: Profs. Ing. Elena F. De RanK, Susana del V. Monserrat, Esteban Sluka.
Metodología de la Investigación Aplicada a la Salud Ambiental: Prof. Dr. Milton Ausonio Bianchi y Lic.Juan Carlos Casado
Saneamiento Ambiental: Dra Margarita del Valle Hidalgo
Antropología Aplicada: Prof. Susana Puga de Unger
Educación Ambiental y Participación de la Comunidad: Prof. Lic. María Czekaj de Mónaco
Computación Aplicada: Profs. Ing. Pablo César Rovarini, Roberto Horacio Fanjul.
Seminario de Tesis: Prof. Dra. Silvia N. González de Elías.
5.2. PROFESORES INVITADOS
· Prof. Dr. James McEwen, Director del Departamento de Salud Pública de la Universidad de Glasgow, Escocia, Reino
Unido.
· Prof. Dra Bernardette Herity, Directora del Departamento de Salud Pública, University College of Dublin, Irlanda.
· Prof. Dr. George Morris, Prof. Department of Civil Engineering an Environmental Health, University of Strathclyde. Dir.
Saneamiento Ambiental, Glasgow, Escocia, Reino Unido.
· Prof. Dr. Ray Jones, Departamento de Informática en Salud, Universidad de Glasgow, Reino Unido.
· Prof. Ing. Rudolph Unger, Delft University Amsterdan, Holanda.
· Prof. Dra. Anne Clarke, Departamento de Salud Pública, University College of Dublin, Irlanda.
· Prof. Dr. Jaime Serra, Director del Departamento de Salud Pública, Universidad de la Frontera, Temuco, Chile.
· Prof. Dra Carmen Gonzalez, Environmental Protection Agency. University of Golden- Gate, San Francisco, California,
Estados Unidos.
· Dr. Diego Gonzalez Machin, Cepis. OPS-OMS, Perú
· Dr. Lionel Gil: Facultad de Medicina – Universidad de Chile
· Dr. Marta Adonis: Facultad de Medicina – Universidad de Chile
· Dr. Eugenio Vilanova Gisbert- Universidad Miguel Hernandez- Alicante, España.
Los Docentes Extranjeros dictarán Seminarios sobre temas de su especialidad, que estarán incluidos en la carga
horaria de elaboración de la Tesis y de las Materias afines.
5.3. CURRICULUM DE LOS PROFESORES
(Anexo N°1)
6. ACTIVIDADES DE INVESTIGACION
Proyectos de Investigación que se desarrollan relacionados con la Maestría en la Cátedra de Microbiología.
- “Calidad del aire y Salud”- 2001-2003. Director: Prof Mirtha S.M. de Naval
- “Actividad biotransformante en ambientes contaminados“- Proyecto D-232, 2001- 2003.Director: Dr.
Horacio Puga Mendilaharzu
7. FINANCIAMIENTO
ARANCELES Y REGIMEN DE BECAS
La Maestría tenderá a autofinanciarse a través de los aranceles que abonarán los maestrandos y eventualmente con
partidas de instituciones relacionadas con la temática de la Salud y el Medio Ambiente.
Por otra parte se gestionará ante Organismos e Instituciones públicas y privadas interesadas, las becas y financiación
para el pago del arancel de los maestrandos.
La regulación de estos items quedará a consideración del Comité Académico.
8. INFRAESTRUCTURA Y APOYO TECNICO
Para el desarrollo del Magister se cuenta con:
- Anfiteatro para 150 personas, con Proyector de diapositivas, retroproyector, proyector multimedia, pizarrones, aire
acondicionado central, TV con video.
- Equipamiento:
- 5 laboratorios
- 10 microscopios binoculares, marca: Olympus, Kyowa Unilux, Zeiss Carl Jena, Yashima Tokyo, Baush y Lomb, Erhst
Leitz Wetzlar, Leitz, Cooke Troughtoh y Simms.
- 1 microscopio de fluorescencia binocular marca Zeiss- Axiolab de epifluorescencia
- 2 Heladeras
- 1 Frezeer de -20°C
- 2 Centrífugas
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- 2 Balanzas semianalítica
- Pipetas automáticas
- Campana extractora
- Equipo de flujo laminar
- Material descartable: guantes, barbijos, tips, pipetas, tubos etc.
9. REGLAMENTO DE FUNCIONAMIENTO DE LA CARRERA
La Maestría dependerá del Departamento de Graduados de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de
Tucumán y se regirá por el Reglamento correspondiente de la UNT y las normas de dicho Reglamento.
La sede oficial de la Maestría está ubicada en las dependencias de la Cátedra de Microbiología de la Facultad de
Medicina.
Los aspectos docentes y administrativos serán coordinados por la Dirección y Subdirección correspondientes y el Comité
Académico.
9.1. COMITÉ ACADEMICO
· Prof. Dr. Horacio Puga Mendilaharzu - Facultad de Medicina - UNT
· Prof. Dr. Daniel Cohen Imach - Facultad de Medicina - UNT
· Prof. Mirtha Silvia Martínez de Naval - Facultad de Medicina - UNT
· Prof. Dr. Ing. Carlos H. Bellone - Facultad de Agronomía - UNT
· Prof. Ing. Oscar Julio Graieb - Universidad Tecnológica Nacional
· Prof. Dr. Serafín Fernando Vera - Facultad de Medicina - UNT
· Prof. Dra Aída A. P. de Ruiz Holgado – Fac. de Bioquímica - UNT
9. 1. 1 FUNCIONES
Los aspectos docentes y administrativos serán coordinados por la Dirección y Subdirección correspondientes y el Comité
Académico.
El reconocimiento de los cursos realizados por el maestrando será considerado por el Comité Académico juntamente
con la dirección de la Maestría.
9.2. DIRECTOR ACADEMICO Y VICE-DIRECTOR
Director de la Maestría: Prof. Titular de la Cátedra de Microbiología de la Facultad de Medicina Dr. Horacio Puga
Mendilaharzu. Designado por el HCS de la Facultad de Medicina según Res. Nº 041-999 y por el HCS de la UNT, Res.
Nº 0396- 999
Vice-director del área docente: Prof. Asociado de la Cátedra de Microbiología: Farm. Y Bioq. Mirtha S. Martínez de
Naval. Designado por el HCS de la Facultad de Medicina según Res. Nº 041-999
9.2.1- FUNCIONES
Director de la carrera, funciones:
- Gestionar acreditación y/o reconocimiento del programa de la Maestría ante los organismos competentes nacionales.
- proponer juntamente con el Comité Académico la designación de los coordinadores, tribunales, jurados de tesis,
comisiones ad-hoc, asesores, consultores, docentes del programa del Magister.
- proponer juntamente con el Comité Académico el programa de actividades de docencia, investigación y servicios a
terceros y el presupuesto anual del Magister.
- presidir el Comité Académico.
- realizar los arreglos de coordinación y organización que aseguren la ejecución de las decisiones de políticas de investigación
y docencia formuladas por el Comité Académico
- gestionar medios complementarios de financiación de la Maestría.
gestionar convenios con otras instituciones que permitan el desarrollo de actividades colaborativas en docencia e
investigación.
- organizar, coordinar, supervisar y evaluar las actividades previstas en el desarrollo del programa.
- hacer cumplir las reglamentaciones.
Vice-director de Docencia y Coordinador de Investigación, funciones:
- Colaborar con el Director para el buen funcionamiento de la Maestría
Realizar, supervisar y evaluar las actividades en curso en sus áreas respectivas.
Dictado de clases- Elaboración de bibliografía
Orientación en la elaboración de trabajos de tesis.
- Planificar con el Director las actividades anuales.
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9.3. COMISION DE ADMISION
Estará formada por el Director, Vice-director, Coordinador de Investigación y por lo menos un Profesor del Comité
Académico.
9.4. COORDINADOR
Colaborar con el Director para el buen funcionamiento del Magister
Realizar, supervisar y evaluar las actividades de investigación
Dictado de clases
Orientación en la elaboración de trabajos de tesis.
Planificar con el Director las actividades anuales.
9.5. REQUISITOS DE ADMISION
- Para ser alumno de la Maestría se necesita ser graduado en biología, ecología, química, medicina, arquitectura, ingeniería
agronómica, sociología, psicología, odontología, farmacia y cualquier otro profesional con experiencia en el campo.
- Conocimiento de idioma inglés.
- Aprobar satisfactoriamente la entrevista correspondiente con la Comisión de Admisión
9.6. MECANISMO DE EVALUACION DE LA CARRERA
Los maestrandos realizan una autoevaluación al final de cada Módulo según la grilla de preguntas que se entrega a cada
uno de los asistentes, lo que nos permite cumplir con este requisito.
9.7. OBLIGACIONES DE LOS ALUMNOS
Cumplir con las actividades programadas.
Asistir con la regularidad que se establezca a los cursos y seminarios organizados.
Aprobar las instancias de evaluación final previstas para las actividades preestablecidas.
Presentar la documentación exigida por la reglamentación correspondiente.
Tener las cuotas al día
9.8. PROMOCION Y GRADUACION
Se otorgará el Grado Académico de Magister en Salud Ambiental a aquellos profesionales que hayan aprobado todos
los requisitos anteriores, y presentado, defendido y aprobado una Tesis de Investigación en el campo de la Salud
Ambiental según lo establecido en el capítulo IV, artículo 26 del Reglamento General de Posgrado de la Universidad
Nacional de Tucumán.
Momento de Inscripción, presentación del Plan de trabajo de la tesis y designación de la Comisión de Supervisión
Consiste en un trabajo de investigación en el área de su especialidad bajo la conducción de un Director de Tesis y de la
Comisión de Supervisión.
Debe ser de elaboración individual y desarrollada de acuerdo con la metodología pertinente para el tema elegido.
La presentación de la tesis se hará en la Facultad de Medicina.
Para poder presentar el trabajo de tesis, el aspirante deberá:
· Adjuntar una solicitud para la evaluación de la tesis
· Certificación de aprobación de los cursos establecidos en el Plan de estudios.
· Nota de conformidad del Director de Tesis.
· Constancia de aprobación de examen de lecto- comprensión de idioma inglés.
La exposición y defensa es pública ante un tribunal constituido a esos efectos, según requisitos establecidos en el
capítulo IV y disposiciones reglamentarias del Reglamento General de Posgrado de la Universidad Nacional de
Tucumán
Director de Tesis
Deberá ser profesor o investigador de reconocido prestigio en el campo de la Salud Ambiental.
Deberá poseer probada competencia y antecedentes suficientes en el área temática, según lo establecido en el
Reglamento General de Estudios de Postgrado de la Universidad Nacional de Tucumán.
Funciones del Director de Tesis
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Facultad de Medicina
· Asesorar en la elaboración del plan de trabajo.
· Orientar sobre la metodología más apropiada para el tema de la tesis.
· Guiar y supervisar el desarrollo de la tesis.
Tribunal Examinador
Estará integrado atento lo establece la reglamentación vigente capítulo IV, artículo 16 y 17 del Reglamento General de
Posgrado de la Universidad Nacional de Tucumán.
9.9. CUPO
El cupo de participantes se ha fijado en un máximo de cuarenta (40), con la posibilidad de variaciones de acuerdo al
financiamiento disponible, lo cual será analizado por el Comité Académico y elevado para la aprobación del
Departamento de Graduados de la Facultad de Medicina.
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