2- Energía y Sociedad - San Roque 2011.pdf

ENERGÍA Y SOCIEDAD
SEMINARIO C04: MEDIDAS PARA LA SOSTENIBILIDAD
ENERGÉTICA
Prof. Dr. D. Pablo García Triviño
Dpto. Ingeniería Eléctrica. Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE
2011
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
ÍNDICE
• CONSUMO ENERGÉTICO EN ESPAÑA. SITUACIÓN ACTUAL
• ESTRATEGIA DE AHORRO Y EFICIENCIA ENERGÉTICA (E4). PLAN DE ACCIÓN
2008-2012.
• PLAN ANDALUZ DE SOSTENIBILIDAD ENERGÉTICA, 2007-2013. (PASENER)
• LEY DE ECONOMÍA SOSTENIBLE, LEY 2/2011.
• MEDIDAS DE AHORRO Y EFICIENCIA ENERGÉTICA EN LA SOCIEDAD.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
1. CONSUMO ENERGÉTICO EN ESPAÑA.
SITUACIÓN ACTUAL
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
1. Energía en el mundo.
La energía primaria en el mundo se ha duplicado en 37 años, desde 1971
hasta 2008. Crecimiento de la población mundial
El carbón continua siguiendo una de las fuentes principales de energía en la
actualidad. Supone el 27% de la energía total y su consumo sigue aumentado
en países emergentes (India y china)
El petróleo sigue siendo la fuente principal de energía (33%) aunque va
disminuyendo a favor del carbón y del gas.
Fuente: AIE.
Evolución del consumo mundial de energía primaria
Universidad de Cádiz
1. Energía en el mundo.
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
Fuente: AIE.
Energía primaria
consumida en mundo
por región. (Mtep)
OCDE -5%
Antigua URSS -2,3%
Asia +4,4%
UE -5,6%
EEUU -5%
China +8,7%
India +6,6%
Mundo -1,3%
China es el país que más energía consume hoy en día. (18%). El principal problema es que los hace de forma muy
ineficiente. Los países de la OCDE supone el 44% del total.
Crecimiento en países no OCDE es y va a seguir siendo mayor que en países de la OCDE.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
1. Energía en el mundo. ODCE
Fuente: AIE.
Evolución del consumo
mundial
de
energía
primaria en la ODCE
Gas natural se ha convertido en una de las fuentes importantes de energía (calefacción y generación de energía
eléctrica).
Consumo de petróleo se ha estabilizado. (Transporte VS producción de energía eléctrica)
La energía primaría ha aumentado un 50% desde 1971. El crecimiento económico ha sido sin embargo mucho más
elevado. Mejora de la eficiencia energética de los países de la OCDE. (Intensidad de energía)
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
1. Energía en el mundo.
Consumo mundial de energía
Fuente: Comisión Europea y OCDE.
Distribución mundial de energía por países
Año 2009. 12039 Mtep
Universidad de Cádiz
2. Intensidad de energía en el mundo.
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
Fuente: Comisión Europea y OCDE.
Evolución de la
intensidad energética
primaria por regiones.
Disminución en el mundo de forma continua entre 1990 y 2001, (descenso total del 13,7%). Gran influencia de la
crisis económica en algunas zonas y las favorables condiciones climáticas.
En la OCDE la eficiencia ha mejorado de forma continua cerca del 1% anual desde 1990. En países no-OCDE se
registró una evolución hacia peor eficiencia en 2001-2004, de forma particularmente significativa en Asia, aunque
ha mejorado desde 2005.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. Demanda de energía en España. Energía primaria
Energía primaria en España. (1990-2010)
-8,3%
+1,2%,
131927 ktep
Fuente: IDAE.
Notable transformación en las últimas décadas, si bien, resulta más evidente, a partir de la segunda mitad de
los años 90, en que fuentes energéticas como las energías renovables y, sobre todo, el gas natural han
entrado con fuerza en escena, incidiendo en una mayor diversificación energética.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. Demanda de energía en España. Energía primaria
Fuente: IDAE.
Excepcional la trayectoria de las energías renovables, que se constituyen como las únicas fuentes cuya demanda no
decae, manteniendo incrementos anuales superiores al 9% desde el año 2006, superando este umbral en 2009 e,
incluso, duplicándolo en 2010, lo que ha supuesto un crecimiento del 23% en 2010 en la demanda de estos recursos.
Esta situación ha llevado a una cobertura del 11,3% en la demanda de energía primaria.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. Demanda de energía en España. Energía primaria
Energía primaria en España. (1972-2008)
Fuente: AIE.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. Demanda de energía en España. Energía final
Energía final en España por sectores
Fuente: IDAE.
En relación al consumo de energía final, la evolución ha seguido una tendencia similar a la observada
en la energía primaria, manifestando de igual modo, una tendencia a la estabilización y contracción en
la demanda a partir del año 2004.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. Demanda de energía en España. Energía final
Energía final en España por sectores
Fuente: IDAE.
En relación al consumo de energía final, la evolución ha seguido una tendencia similar a la observada
en la energía primaria, manifestando de igual modo, una tendencia a la estabilización y contracción en
la demanda a partir del año 2004.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. Demanda de energía en España. Consumo final de electricidad.
Fuente: CNE
•
El crecimiento de la demanda se ha recuperado en 2010 .
•
El consumo se sitúa en los niveles del año 2006.
•
El crecimiento del periodo 1996-2010 es el 3,8%.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. Demanda de energía en España. Intensidad primaria
Fuente: IDAE.
Mejora observada en la evolución de la intensidad primaria se inicia con anterioridad al inicio de la actual
crisis económica. Por otra parte, el descenso más acusado de la demanda de energía con respecto a la
disminución de la actividad económica parece indicar la existencia de factores ajenos a la crisis, que repercuten
en la mejora de la intensidad energética.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. Demanda de energía en España. Intensidad final.
Fuente: IDAE.
Disminución del 3,9% en 2009, seguida de un incremento posterior del 2,4% en 2010. Remontándose a las
últimas dos décadas.
Mayor convergencia con la media europea con posterioridad al año 2004
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
4. Energía renovable en España, 2009. (Datos provisionales)
Potencia (MW)
Producción
(GWh)
Producción en términos de
Energía Primaria (Provisional
2009 (ktep))
Hidráulica (> 50 MW) (2)
13521
15836
1362
Hidráulica (Entre 10 y 50 MW)
3075
6223
535
Hidráulica (< 10 MW)
1908
4192
361
Biomasa
497
2334
979
R.S.U.
189
934
392
Eólica
19226
37164
3196
Solar fotovoltaica
3417
6076
523
Biogás
160
610
194
Solar termoeléctrica
232
96
38
42.226
73.465
7.579
m2 Solar t. baja
temp.
-
-
Generación de electricidad
Consumo de energía primaria en
España: AÑO 2009.
130508 ktep.
•
•
Menor consumo desde el año 2001
(127.678 ktep)
Año 2008; 142.075ktep => -8.1%
(7.69% de EERR)
TOTAL ÁREAS ELÉCTRICAS
Usos térmicos
Biomasa
0
Biogás
•
Año 2010; 131.937ktep => +1,2%
(11.3% de EERR.)
Solar térmica de baja temperatura
3.496
27
2.016.520
Geotermia
TOTAL ÁREAS TÉRMICAS
156
9
3.688
Biocarburantes (Transporte)
Fuente: IDAE.
TOTAL BIOCARBURANTES
1.508
TOTAL ENERGÍAS
RENOVABLES
12.325
CONSUMO DE ENERGÍA
PRIMARIA (ktep)
130.508
Energías Renovables/Energía Primaria (%)
9,40%
Universidad de Cádiz
4. Energía renovable en España, 2010.
Fuente: IDAE.
Consumo de energía primaria
en España: AÑO 2010.
131.927 ktep (+1,2% año 2009)
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
4. Energía renovable en España, Evolución
Fuente: IDAE.
Consumo EERR
Cobertura EERR
16000
14000
12000
10000
8000
6000
4000
2000
0
Cobertura EERR/Consumo Energía Primaria
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
Energía (ktep)
14,00%
12,00%
10,00%
8,00%
6,00%
4,00%
2,00%
0,00%
Consumo Primario EERR
Consumo Final EERR
Cobertura EERR/Consumo Energía Final
En el 2010 el consumo de energías renovables ha experimentado
un aumento del 19,3% en términos de energía primaria (14.907
ktep). Tendencia al alza desde el año 2005, coincidiendo con la
puesta en marcha del Plan de Energías Renovables, 20052010.
Cobertura del 11,3% en términos de energía final. Incremento
del 19% (2008-09) y del 22% (2009-10)
Directiva 2009/28/CE relativa al fomento
del uso de energías renovables, la cual fija
un objetivo mínimo del 20% de consumo
de energía final de origen renovable en el
horizonte de 2020.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
5. Conclusiones
• La fuente principal de energía primaria en España sigue siendo el petróleo. Casi
un 50% en el año 2010.
• Tendencia en aumento del consumo de energía primaria, sustentada en gran
medida por el gas natural y menor medida por las EERR.
• Aumento del peso de la EERR en el consumo total de energía final. 11,7 % del
total en el año 2010 con crecimiento próximo al 20% en los últimos dos años.
• La disminución progresiva de la intensidad energética en España desde el año
2005 están relacionadas con las nuevas medidas tomadas de sostenibilidad
energética. (Crisis económica)
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
2. ESTRATEGIA DE AHORRO Y EFICIENCIA
ENERGÉTICA
PLAN DE ACCIÓN 2008-2012
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
1. CONTEXTO.
√ Noviembre 2003: aprobación de la Estrategia de ahorro y Eficiencia Energética en
España (E4) 2004-2012.
√ Plan de acción 2005-2007: Objetivos medioambientales, energéticos, medidas e
instrumentos para activar dicho plan.
•
•
•
•
Avance en gestión de fondos públicos
Colaboración entre el CCAA y el IDAE.
Conocimiento sobre AAE
1.300.000 actuaciones (electrodomésticos y sector del transporte)
Principales
logros
• Ahorro de 15000 ktep (125% de los previsto para este plan)
• Código Técnico de la Edificación
• Calificación Energética de Edificios
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
1. CONTEXTO.
√ Plan de Acción 2008-2012.
• Transporte y Edificación (sectores difuso)
• Esfuerzo adicional ECONÓMICO Y NORMATIVO.
• Estrategia Española de Cambio Climático y Energía
Limpia, EECCEL (Kyoto)
√ UE. Directiva 2006/32/EC. Ahorro del 9% para el año 2016.
√ Decisión del Consejo Europeo 9/3/2007. Ahorro del 20%
para el año 2020.
√ CCAA y EEMM está desarrollando sus propias planes
energéticos específicos.
PAE4+
Universidad de Cádiz
2. PAE4+ 2008-2012. OBJETIVOS
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
Crecimiento tendencial del
3,1% y 3,4% de E. Primaria
y Final. PIB, 3%
+3,1*
+2,59
Escenario propuesto por la
E4 para el tramo 2004-2012.
Mejora de la I.E del 0,9%.
+2,14*
+2,06
+1,7
+1,07
Nuevo escenario propuesto por
la PAE4+. Mejora de la I.E del
1,93%. Con un PIB 3%.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
2. PAE4+ 2008-2012. OBJETIVOS
59,2% del E4 2004-2012
• 24.776 ktep, el ahorro de energía en el año 2012 respecto el escenario base. (Ahorro del 13,7%)
• AHORRO TOTAL ACUMULADO DE 87.933 ktep, respecto el Escenario Base.
o 40,8% del PAE4 2005-2007.
o 59,2% del PAE4+2008-2012 (47,8% debido a acciones propuestas en el E4 y 11,4% del
esfuerzo adicional)
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
2. PAE4+ 2008-2012. OBJETIVOS, Emisiones de CO2.
Se pretende superar la propuesta inicial de la E4 que proponía una reducción de 190
MtCO2. Se estima alcanzar un volumen de reducción de emisiones de 270.592 ktCO2, de
los cuales: 238.130 ktCO2 corresponde a reducciones durante el periodo 2008-2012 como
consecuencia del PAE4+.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
2. PAE4+ 2008-2012. OBJETIVOS, Beneficios económico.
• Emisiones de CO2 evitadas (18€/tCO2)
• Ahorro energético. ( 480€/ tep )
Coste total de 22185 M€
Ahorro total de 46.494 M€
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
2. PAE4+ 2008-2012. OBJETIVOS, Beneficios económico.
• Emisiones de CO2 evitadas (18€/tCO2)
• Ahorro energético. ( 480€/ tep )
AhorroEnergético
CO2evitado
Industria
5%
2%
0%
2%
Transporte
8%
28%
Edifición
4%
0%
2% 2%
7%
25%
15%
Equipamiento dom. y
ofimática
Agricultura
17%
38%
Servicios públicos
45%
Transformación del
energía
Comunicación
Ahorro energético: 42207 M€
CO2 evitado: 4286 M€
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. PAE4+ 2008-2012. Medidas y acciones
Resumen de medidas y
actuaciones por
tipología y sectores
• Industria
• Transporte
•
59 acciones:
•
•
•
•
Usos Diversos
36 de ellas actúan a través de incentivos económicos.
3 se refieren a promoción de iniciativas en la que se incluye como tal un plan general de
comunicación.
4 medidas dirigidas a formación de usuarios y agentes del mercado.
16 carácter normativo que proyectan su alcance temporal más allá del Plan.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. PAE4+ 2008-2012. Medidas y acciones
MEDIDA
Aplicación de Fondos
Públicos
Ahorros
Directos
Emisiones
Evitadas
Apoyos
Públicos
Inversiones
(ktep
Total
Diractas
(kt CO2)
Total
(k€)
Total
(k€)
Total
7904
24029
367434
1667319
Industrial
Subvención directa del Programa de Ayudas Públicas capital o Bonificación (Facilitar la viabilidad económica de las inversiones de punto de interés en 3 en ahorro energético para contratos de préstamo alcanzar el potencial o leasing. Cuantía detectado) máxima del 22% del Equimamiento ‐ Ofimatico
Plan RENOVE de electrodomésticos: Fomento de la sustitución de 1 electrodomésticos con un bajo etiquetado energético por otros con etiquetado energético clase A ó superior.
Subvención 1509
8103
532500
1992235
edificación
coste elegible.
Mejora de la eficiencia energética de las instalaciones térmicas de los edificios existentes. La sustitución de equipos de producción de calor y frío, de 2
movimientos de fluidos e incorporación de sistemas de enfriamiento gratuito y de recuperación térmica en instalaciones de climatización existentes.
Subvención bonificación tipo de interés al préstamo
1685
6452
243315
3719205
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. PAE4+ 2008-2012. Medidas y acciones
Apoyos
Públicos
Inversiones
(ktep
Total
Emisiones
Evitadas
Diractas
(kt CO2)
Total
(k€)
Total
(k€)
Total
Mejora de la eficiencia energética de las instalaciones de iluminación interior de los edificios existentes mediante Subvención bonificación sustitución de luminarias, 3
lámparas y/o equipos, tipo de interés al préstamo
incorporación de sistemas de control y regulación, así como sustitución de sistemas de iluminación.
3339
17937
176292
2694681
Promover la construcción de nuevos edificios y la rehabilitación de existentes con Subvención bonificación alta calificación energética 4
mediante una Línea de Apoyo tipo de interés al préstamo
económico a los edificios que obtengan una calificación energética A y/o B.
1315
5322
208914
3969362
Ayudas que disminuyen el extracoste en los vehículos alternativos en relación con vehículos equivalentes de diseño y motorización tradicional.
3850
10567
31441
31441
Transporte
edificación
MEDIDA
15
Renovación Parque Automovilístico de Turismos
Aplicación de Fondos
Públicos
Ahorros
Directos
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. PAE4+ 2008-2012. Medidas y acciones
• Industria: Auditorías energéticas
• Serv. Públicos: Instalaciones de alumbrado público. Cambio de equipos y
lámparas.
• Edificios: Rehabilitación de la envolvente de edificios existentes.
• Transformación de la energía: Mejora de la eficiencia en la cogeneración.
Plan RENOVE de las Instalaciones.
• Transporte:
• Renovación flota aérea.
• Curso de conducción eficiente.
• Gestión de Flotas de transporte por carretera.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. PAE4+ 2008-2012. Medidas y acciones. Proyecto Piloto MOVELE
• Gestionado y coordinado por el IDAE
• Introducción en España de 2000 VE y 500
punto de recarga entre 2008 y 2010
• Demostrar la viabilidad técnica y energética de la movilidad eléctrica en los entornos urbanos.
• Activar dentro de las administraciones locales implicadas medidas impulsoras de este tipo de
vehículos: infraestructura pública de recarga, reserva de plazas de aparcamiento, circulación por
carriles bus-taxi, etc.
• Implicar a empresas del sector privado en la introducción del vehículo eléctrico: empresas eléctricas,
empresas de seguros y de financiación (renting), etc.
• Servir como base para la identificación e impulso de medidas normativas que favorezcan esta
tecnología.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. PAE4+ 2008-2012. Medidas y acciones. Proyecto Piloto MOVELE
• El Proyecto cuenta con una dotación de 10 millones de Euros destinados
a los siguientes conceptos: Infraestructuras de recarga (15%), Gestión,
estudios y seguimiento (5%) y Adquisición de Vehículos (80%)
15%
5%
Infraestructura de recarga
Gestión, estudios y seguimiento
80%
Adquisición de vehículos
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. PAE4+ 2008-2012. Medidas y acciones. Plan RENOVE de neumáticos
• Los neumáticos que cumplen los requerimientos de eficiencia energética,
seguridad y emisión de ruido marcados por el IDAE
• Descuento de 80 euros por el cambio de las cuatro ruedas
• Presupuesto máximo para 60 mil vehículos
• Desde 10-06 hasta 15-12. (Año 2011)
• Campaña de inflado correcto de neumáticos
MARCA
• GT Radial - Gama: Champiro Eco
• Pirelli - Gama: Cinturato P1, Cinturato P7 y Scorpion Verde
• Nankang - Gama: AS-1
Neumático 205 55 R16 91V:
• Cinturato P7: 90€ (360€)
Final: 280€
• P7: 75€ (300€)
Enlace: http://www.idae.es/index.php/id.125/mod.noticias/mem.detalle
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
4. PAE4+ 2008-2012. Financiación
• PGE
• Fondos FEDER
tramos nacional y
regional
Coste total de 22185 M€
Esfuerzo económico adicional PAE4+ (+20,2%)
Universidad de Cádiz
4. PAE4+ 2008-2012. Financiación
Destacan por captar más
recursos en términos absolutos,
precisamente, los sectores que
requieren
una
mayor
focalización e intensidad de los
apoyos, por su extensión y
dificultad de acceso con
medidas y eficacia: edificios,
equipamiento y transportes.
Denominados difusos
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
5. PAE4+ 2008-2012. Actualidad
En línea con lo anterior, de acuerdo a las previsiones recogidas en el nuevo Plan de Acción, se
espera superar con un cuatro años de antelación el objetivo de ahorro del 9% en 2016 fijado por
la Directiva 2006/32/EC sobre Eficiencia en el Uso Final de Energía y Servicios Energéticos. Estas
expectativa se espera que se mantengan contribuyendo así al cumplimiento en 2020 del objetivo
del 20% en ahorro energético.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
5. PAE4+ 2008-2012. Actualidad (Sector transporte)
Evolución real
2004 => 38317 ktep
2007 => 40804 ktep
2010 => 36744 ktep
Ahorro del 25% respecto el EB E4.
(12333 ktep)
Recordar medidas
tomadas
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
5. PAE4+ 2008-2012. Actualidad (Sector edificios)
• Notable mejoraría del consumo al
año siguiente de la puesta en
marcha del E4+. Crisis económica.
29000
Consumo (ktep)
28000
27000
26000
25000
• Crecimiento entre los años 2009 –
2010 superior al esperado.
24000
23000
22000
21000
2008
2009
2010
2011
2012
Año
Escenario Base E4
Escenario Eficiencia E4
Consumo real
2008
2009
2010
2011
2012
Escenario Base E4
24474
25410
26047
26937
27862
Escenario Eficiencia E4
23618
24185
24604
25420
26089
Ahorro Escenario
Eficiencia E4
856
3,50%
1225
4,82%
1443
5,54%
1517
5,63%
1773
6,36%
Consumo real
24932
23750
24391
-458
1660
1656
-1,87%
6,53%
6,36%
Ahorro Escenario
Eficiencia E4
Consumo en ktep
• Necesidad de mejorar la situación
actual. Incertidumbre social y
económica
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. PLAN ANDALUZ DE SOSTENIBILIDAD ENERGÉTICA
PASENER, 2007-2013
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
1. PASENER, 2007-13. Introducción.
•
El presente Plan profundiza en la senda iniciada por el PLEAN 2003-2006 en materia de energías renovables y
ahorro y eficiencia energética, persiguiendo la aproximación a un nuevo modelo energético que dé respuesta a
las necesidades de abastecimiento de energía de la sociedad andaluza sin generar desequilibrios ambientales,
económicos y sociales, en el contexto de un desarrollo sostenible para Andalucía.
Reforma del Estatuto del
Autonomía
Estrategia para la
competitividad de Andalucía,
2007-2013 (Eje 4)
PLEAN (03-06)
CTE (‘06)
AAE
• Plan de Medio Ambiente
de Andalucía 2004-2010
• Plan Andaluz por el Clima
2007-2012
Ley1/1994, de Ordenación
del Territorio de la
Comunidad Autónoma de
Andalucía
PASENER (07-13)
Marco retributivo de las EERR
RD 661/2007
Ley 2/2007 de Fomento EERR
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
2. PASENER, 2007-13. Contexto Europeo y Nacional
• Unión Europea
•
•
•
•
Directiva 2001/77/CE, Fomento de las EERR.
Directiva 2003/30/CE. Uso de Biocarburantes.
Decisión del Consejo 2002/358/CE. Protocolo de Kioto. Reducción de las emisiones de CO2
Plan de Acción del Consejo Europeo (2007 – 2009). Política Energética para Europa. Suministro, eficiencia
y compatibilidad ambiental.
• España
•
•
•
•
Compromisos de adaptación año 2020:
• 20% reducción de consumo
• Introducción del 20% de renovables
• Recorte del 20% de emisión de gases de
efecto invernadero
Progresiva liberación del mercado eléctrico
Estrategia Española de Cambio Climático. 2007.
Plan de Energía Renovables.
Plan de Estrategia de Ahorro y Eficiencia Energética en España 2004-2012
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. PASENER, 2007-13. Resultados del PLEAN 2003-06
• Logros.
– Conocimiento de la realidad energética de Andalucía. Creación de la AAE
– Alcanzar la autogeneración eléctrica.
– Apertura del camino para la implantación masiva de tecnologías de aprovechamiento de EERR
Valores paramétricos de
las
instalaciones
de
energías renovables en
Andalucía
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
4. PASENER, 2007-13. Situación energética en Andalucía
Fuente: AAE
Evolución del consumo de
energía primaria en
Andalucía.
Estructura de la producción para
consumo interior en 2009.
2006
2008
2009
Carbón
26,7%
14,9%
12,4%
EERR
68%
84,3%
87,6%
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
4. PASENER, 2007-13. Situación energética en Andalucía
Evolución del consumo de energía primaria en Andalucía.
Fuente: AAE
Estructura en % (2009)
Carbón
11,5%
Gas
Natural
29,7%
Saldo
energía
0,3 %
EERR
9,7%
Petróleo
48,8%
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
4. PASENER, 2007-13. Situación energética en Andalucía
Evolución del consumo de energía primaria en Andalucía.
Fuente: AAE
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
4. PASENER, 2007-13. Situación energética en Andalucía
Fuente: AAE
En resumen, el escenario energético andaluz actual se caracteriza por:
•
•
•
•
•
Un consumo de energía que crece por encima del PIB andaluz. (Aumento del consumo para producir
lo mismo).
Una estructura de abastecimiento energético estrechamente ligada a los combustibles fósiles y
consecuentemente, una muy elevada dependencia energética exterior;
Un mix de generación eléctrica basado, casi en su totalidad, en el carbono.
Un elevado crecimiento del consumo de energía eléctrica que ha sido cubierto por la generación con
ciclos combinados a gas.
Una producción mediante energía renovable que, en 2009, representa casi un 90% de la producción
total autóctona de energía destinada al consumo en la Comunidad.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
5. PASENER, 2007-13. Un nuevo modelo energético.
• Sectores productivos (agrario, industrial y servicios). dotar a los establecimientos
empresariales de soluciones en el nuevo marco energético. Instalaciones que incrementen la
autosuficiencia (renovables y cogeneración), el ahorro y la eficiencia.
• Sector residencial: Mejorar la integración
en el medio para reducir las necesidades energéticas.
CIUDADANO
• Sector del transporte. debe cuidarse la implantación de la calidad, el respeto al medio
ambiente y favorecer un reparto modal equilibrado en la movilidad.
• Administraciones publicas: Liderar y protagonizar estas nuevas pautas tanto en el espacio e
instalaciones públicas, como en sus edificios.
Un nuevo modelo energético basado en el mejor
aprovechamiento de los recursos energéticos de la región
donde la EERR es el objetivo principal
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
5. PASENER, 2007-13. Objetivos Estratégicos
• Priorizar el uso de las fuentes renovables como medida para incrementar el
autoabastecimiento energético de los andaluces, la protección del medio ambiente y la
implantación de un sistema energético distribuido.
•
Involucrar al conjunto de la sociedad (administración, agentes económicos y sociales y
ciudadanos) en los principios de la nueva cultura de la energía, de manera que arraigue en
ella una conciencia de la energía como bien básico y escaso, y se fomente la eficiencia y el
ahorro energético en todos los sectores consumidores andaluces.
• Contribuir a la ordenación equilibrada del territorio y al crecimiento económico
mediante un sistema de infraestructuras energéticas que garantice un suministro seguro,
estable, diversificado, eficiente y de calidad a todos los andaluces, coherente y adaptado al
modelo territorial establecido en el POTA.
•
Impulsar un tejido empresarial competitivo basado en la economía del conocimiento
en el ámbito de las tecnologías energéticas, contribuyendo a la robustez del conjunto del
sistema a través de la innovación y la vinculación con la realidad andaluza
Universidad de Cádiz
5. PASENER, 2007-13. Objetivos.
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
Escenario ahorro. Energía Primaria
•
Disminución de energía primaria
de 1.465 ktep en 2013
•
Crecimiento de energía del 26,0%
respecto el año 2006
Evolución Real
Año 2006: 19958 ktep
Año 2008: 20154 ktep
Año 2009: 18855 ktep
Fuente: AAE
Universidad de Cádiz
5. PASENER, 2007-13. Objetivos.
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
Escenario ahorro. Energía Primaria
11,5%
43,7%
34,8%
9,7%
+0,31%
•
Aporte de energía
primaria
procedente de fuentes renovables
cifrado en 4.282 ktep en 2013.
•
Siendo así la fuente de energía
que
mayor
crecimiento
registraría en los próximos años,
con una tasa de variación media
anual del 27,5%.
Universidad de Cádiz
5. PASENER, 2007-13. Objetivos.
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
Escenario ahorro. Energía Final
Fuente: AAE
Evolución Real
Año 2006: 14276 ktep
Año 2008: 15223 ktep
Año 2009: 13958 ktep
Universidad de Cádiz
5. PASENER, 2007-13. Objetivos.
Escenario ahorro.
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
Escenario ahorro. Energía Final
0,12%
58,4%
14,2%
4,8%
22,6%
31,8%
37,1%
7,6%
8,8%
14,7%
Universidad de Cádiz
5. PASENER, 2007-13. Objetivos
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
6. PASENER, 2007-13. Programas. Acciones a tomar.
• El cambio hacia un nuevo modelo energético no será posible sin la implicación de todos los
elementos que intervienen de una forma u otra en el complejo entramado que constituye el
sistema energético de Andalucía.
• Ciudadanos, administración, agentes económicos y sociales, las infraestructuras energéticas
constituyen los grandes sujetos objetivo.
• Las acciones dirigidas a alcanzar los objetivos estratégicos formulados en el presente Plan se
han dividido estableciéndose cuatro programas.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
6. PASENER, 2007-13. Programa. La Energía de los Ciudadanos.
• Sujeto activo fundamental a la hora de participar en la toma de decisiones y en la difusión de
un posicionamiento activo en la toma de conciencia sobre el problema de la energía.
• 22 Medidas divididas en 3 líneas de actuación
– «Incorporación de la gestión eficiente de la energía e integración de las energías renovables en los hábitos
de consumo» (10 Medidas)
– «Información a los ciudadanos» (9 Medidas)
– «Formación de los ciudadanos» (3 Medidas)
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
6. PASENER, 2007-13. Programa. Energía y Administración
• Las administraciones públicas deben asumir el papel de auténticos catalizadores del cambio
de paradigma, muy en particular las administraciones locales. Más fuerza el efecto promotor
de las administraciones es la necesidad de cohesionar e integrar todos los esfuerzos en
políticas energéticas viables de buena gobernanza a todos los niveles. Ordenación del
territorio desde su inicio.
• 31 Medidas divididas en 3 líneas de actuación
•
«Incorporación de la gestión eficiente de la energía e integración de
las energías renovables en las administraciones.» (19 Medidas).
•
Red Eléctrica de la Junta de Andalucía.
•
Planes de Optimización Energética, EEMM (calefacción,
movilidad urbana)
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
6. PASENER, 2007-13. Programa. Energía y Administración
•
«Dinamización del sector energético a través de la administración» (10 Medidas).
•
•
•
•
Desarrollo Reglamentario de la Ley de fomento de las Energías Renovables y del Ahorro
Energético. (obligación de EERR en edificios de la Junta, biocarburantes en vehículos públicos,
uso del biogás)
Desarrollo de normativa técnica de aplicación a las instalaciones de energías renovables en
Andalucía.(Promocionar, mejorar y asegurar las EERR)
Elaboración de un Plan de identificación de Áreas Preferentes de Energías Renovables (APER).
«Acercamiento a la Sociedad del Conocimiento a través de la
investigación e innovación en el ámbito energético» (2
Medidas)
•
Impulsar la incorporación de TICs.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
6. PASENER, 2007-13. Programa. Competitividad Energética.
• Empresas Andaluzas: Demandantes de energía y de tecnologías energéticas y desarrolladoras
y oferentes de dichas tecnologías.
• Cambio para: incrementar el autoabastecimiento y la eficiencia en la transformación,
transporte, distribución y uso final de la energía. Elevada disponibilidad de recurso renovables
en Andalucía.
• 42 Medidas divididas en 4 líneas de actuación
– «Adopción de criterios de gestión eficiente e incorporación de tecnologías
renovables en la empresa.» (18 Medidas)
– «Difusión social de la incorporación de la nueva cultura energética al
sistema productivo» (6 Medidas)
– «Fomento de la innovación e investigación en el ámbito energético» (10
Medidas), CTAER.
– «Apoyo al establecimiento de un tejido empresarial líder en tecnologías de
energías renovables, ahorro y eficiencia energética». (8 Medidas)
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
6. PASENER, 2007-13. Programa. Infraestructuras Energéticas
• La ordenación territorial, infraestructuras de transformación, transporte y distribución de la
energía, deben evolucionar, desde un modelo basado en grandes centros de producción, hacia
un nuevo modelo energético de generación local y consumo in situ, en el que participen, de
forma creciente, las energías renovables.
9 Medidas divididas en 2 líneas de actuación
• «Garantizar un suministro energético de calidad a todos los
andaluces y promocionar un sistema de infraestructuras
eficiente, limpio y distribuido en toda Andalucía, que impulse
el desarrollo económico manteniendo en todo momento
como premisa el respeto y conservación del medio ambiente.»
(4 Medidas)
• «Conocimiento para la gestión eficiente del sistema de
infraestructuras » (5 Medidas)
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
7. PASENER, 2007-13. Presupuesto Económico
Administración de la
Junta de Andalucía.
AGE. Instituto para la Diversificación
y Ahorro de la Energía (IDAE).
Financiado por
Presupuesto
Económico
Se enmarca dentro de los dos grandes programas
estatales
•
“El Plan de Acción 2005-2007 de la Estrategia
de Ahorro y Eficiencia Energética (E4) 20042012”
•
“El Plan de Energías Renovables en España
(PER).
Destinado a cuatro
grandes grupos
Energías Renovables
Ahorro
Eficiencia Energética
Difusión y Promoción e
Infraestructuras.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
Inversión IDAE
7. PASENER, 2007-13. Presupuesto Económico
Inversión Junta de
Andalucía
El 65,6% de los fondos corresponderá a la aportación de la
Administración andaluza y el 34,4% restante a la Administración
General del Estado. (IDEA)
Administración conjunta entre la AAE y el IDAE
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
4. LEY DE ECONOMÍA SOSTENIBLE, LES.
LEY 2/2011
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
1. LEY DE ECONOMÍA SOSTENIBLE, LES. Introducción
• El 6 de marzo entra en vigor la Ley 2/2011 de Economía Sostenible (LES) en la que se
introduce reformas en diversos sectores en aras a reducir, mejorar el transporte y la
movilidad sostenible.
• La LES consagra principios ya conocidos pero no por ello suficientemente reforzados a la
práctica como la seguridad en el suministro, eficiencia económica y el respeto al medio
ambiente. Se fijan objetivos nacionales para el año 2020 relativos al ahorro, eficiencia
energética y la utilización de las energías renovables de conformidad con los criterios
establecidos en la Unión Europea.
Conferencia Sectorial
de la Energía
AGE ↔ CCAA
Fomento de la investigación, el
desarrollo y la innovación
(I+D+i) en materia de energía
renovables y eficiencia energética
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
1. LEY DE ECONOMÍA SOSTENIBLE, LES. Introducción
• Aprobación de un documento de planificación estableciendo un modelo de
generación y distribución de la energía acorde con el modelo energético a seguir
definido por las CCAA
Conferencia Sectorial
de la Energía
•
•
•
Coordinar
Gestión
Seguimiento del cumplimiento de la ley
CCAA
•
Aplicación de la normativa, de los
plazos y buen uso de los fondos.
• Respecto a la Comisión Nacional de Energía (CNE) asume la característica de
independiente frente al gobierno y frente al sector correspondiente. (CMT,
CNP, CNC)
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
2. LEY DE ECONOMÍA SOSTENIBLE, LES.
Sostenibilidad en Sector Público
1.
2.
Plan de Austeridad de la Administración General del Estado
Plan de Sostenibilidad (sociedades mercantiles estatales y entidades públicas
empresariales).
Optimizar el consumo energético - Fomentar líneas de investigación - Reducción de gases
de efecto invernadero
3.
4.
Programas específicos de ahorro. Administraciones públicas. (20% de ahorro en el 2016)
Planes de Movilidad Sostenible. (Plan de Movilidad y Seguridad Vial, en el caso de las
empresas privadas).
5.
Promoción del transporte por carretera limpio (Planes de Transporte de Empresas)
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
2. LEY DE ECONOMÍA SOSTENIBLE, LES.
Sostenibilidad ambiental y Responsabilidad Social de las empresas.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Consejo estatal de Responsabilidad Social Empresarial. «Empresa Socialmente
Responsable»
Implicaciones del modelo de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero
Proyecto de Ley de Eficiencia Energética y Energía Renovables
Deducción en la cuota del Impuesto sobre Sociedades del 8% por la realización de
determinadas inversiones medioambientales.
Capítulo dedicado al impulso del sector de la vivienda mediante el fomento de la
rehabilitación
Plan de infraestructuras y transporte.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
5. MEDIDADS DE AHORRO Y EFICIENCIA ENERGÉTICA
EN LA SOCIEDAD.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
1. DEMANDA DE ENERGÍA EN EL SECTOR RESIDENCIAL
Fuente: IDAE
100%
1,1
90%
80%
47
70%
60%
50%
40%
27,41
30%
40,00%
3,91
20%
35,00%
30,00%
1990
2004
25,00%
2010
20,58
10%
0%
20,00%
Residencial
15,00%
10,00%
5,00%
0,00%
Transporte
Industria
Residencial
Servicios
Agricultura
Equipamiento
Iluminación
Calefacción
Refrigeración
Agua caliente
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
1. DEMANDA DE ENERGÍA EN EL SECTOR RESIDENCIAL
Consumo de energía final por sectores y fuentes, año 2009.
17,4%
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
1. DEMANDA DE ENERGÍA EN EL SECTOR RESIDENCIAL
•
Continuo aumento de la demanda de energía del sector. (20%, año 2010)
•
Continua variación de la demanda de potencia a lo largo del día
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
2. CONSUMO ENERGÉTICO EN EL HOGAR.
Fuente: IDEA, 2008
Fuente: REE, 2010
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. MEJORA DEL CONSUMO EN EL SECTOR.
Desplazamiento del consumo de
la punta al valle
Reducción del consumo
• Mejora en la eficiencia de equipos y
procesos.
• Concienciación sobre el ahorro energético.
• Discriminación horaria.
• Respuesta a los precios del mercado.
•
•
•
•
•
Centrales de bombeo.
Tecnologías de almacenamiento.
Recarga de vehículos eléctricos.
Servicio de interrumpilbilidad.
Gestión automática de cargas
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. MEJORA DEL CONSUMO EN EL SECTOR.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. MEJORA DEL CONSUMO EN EL SECTOR.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
Cocina y horno
Mejor usar el microondas para calentar.
Tapar las cacerolas.
Usar la olla exprés, ahorra mucho tiempo y consume la mitad de energía.
Bajar la temperatura o apagar el fuego antes de terminar.
Las cocina de gas y los hornos no eléctricos consumen menos.
Las vitrocerámicas de inducción detectan si hay un recipiente.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
Electrodomésticos
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
Iluminación
 Aprovechar la luz natural.
 Pintura blanca o de colores claros y brillantes.
 Utilizar luces próximas y eliminar luces indirectas.
 Usa tubos fluorescentes consumen mucho menos, salvo
al encenderlos. Los más eficientes son los tubos delgados,
de balastro electrónico y con reflector.
Cambiar a lámparas de bajo consumo.
Solicitar la clasificación energética al comprar bombillas.
Universidad de Cádiz
ENERGÍA EÓLICA “DOMÉSTICA”
CURSO VERANO CADIZ 2011
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO CADIZ 2011
ENERGÍA EÓLICA “DOMÉSTICA”. DESALACIÓN Y BOMBEO
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO CADIZ 2011
ENERGÍA EÓLICA “DOMÉSTICA”
Aerogenerador Westwind de 3kW
Aerogenerador Westwind de 10kW
Aerogenerador Westwind de 5,5kW
Aerogenerador Westwind de 20kW
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO CADIZ 2011
ENERGÍA EÓLICA “DOMÉSTICA”
ALIMENTACION ELECTRICA AL PUEBLO DE CIPARANTI (JAVA-INDONESIA)
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO CADIZ 2011
ENERGÍA SOLAR TÉRMICA
− REQUIERE INVERSIÓN INICIAL ELEVADA Y LARGO PERIODO DE AMORTIZACIÓN
− GRAN APOYO A LOS SISTEMAS CONVENCIONALES DE AGUA CALIENTE SANITARIA
− FALTA DE NORMATIVA EN PRODUCTOS E INSTALACIÓN
− CARÁCTER MODULAR, SILENCIOSO, LIMPIO, EFECTO VISUAL EVITABLE
− DE OBLIGADA INSTALACIÓN EN EDIFICIOS DE NUEVA CONSTRUCCIÓN (CTE)
Energía Solar
Termoeléctrica ( >400 ºC)
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO CADIZ 2011
ENERGÍA SOLAR TÉRMICA
PRODUCCIÓN DE AGUA CALIENTE SANITARIA (ACS) Y CALEFACCIÓN
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO CADIZ 2011
ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA
− COMPITE CON OTRAS TECNOLOGIAS CUANDO NO EXISTE RED ELECTRICA
− EL GENERADOR SOLAR ELÉCTRICO NO HACE UN BUEN NEGOCIO, SOLO OBTIENE
AYUDAS PARA MEJORAR SU ESFUERZO EN LA INVERSIÓN INICIAL
− REQUIERE INVERSION INICIAL ELEVADA Y LARGO PERIODO DE AMORTIZACION
− INSTALACIONES DE LARGA DURACION Y POCO MANTENIMENTO
− CARÁCTER MODULAR, SILENCIOSO, LIMPIO, EFECTO VISUAL EVITABLE
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO CADIZ 2011
ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA
CONEXIÓN A RED
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO CADIZ 2011
ENERGÍA SOLAR FOTOVOLTAICA
ALUMBRADO
AISLADAS
DE RED
ACTIVIDAD
AGROPECUARIA
SISTEMAS DOMESTICOS AISLADOS
AISLADAS DE RED
COMUNICACIONES
BOMBEO FOTOVOLTAICO
SEÑALIZACION
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. MEJORA DEL CONSUMO EN EL SECTOR. Ayudas y Subvenciones
• Rehabilitación de la Envolvente Térmica
 10.000 €/vivienda unifamiliar,
 300.000 €/edificio de viviendas en bloque
 300.000 €/edificio de uso distintos de vivienda.
• Rehabilitación Energética Instalaciones Térmicas
 22% del coste elegible de la rehabilitación
 27% edificio con calificación energética B
 35% edificio con calificación energética A
 30% medidas específicas propuestas por la CCAA
 75% auditoría/diagnóstico energético, ingeniería para calificación energética e
inspección eficiencia energética-RITE (si se ejecuten total o parcialmente las medidas
propuestas)
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. MEJORA DEL CONSUMO EN EL SECTOR. Ayudas y Subvenciones
• Rehabilitación Energética Instalaciones de Iluminación Interior
 22% del coste elegible de la rehabilitación
 27% edificio con calificación energética B
 35% edificio con calificación energética A
 30% medidas específicas propuestas por la CCAA
 75% auditoría/diagnóstico energético, ingeniería para calificación energética (si
se ejecuten total o parcialmente las medidas propuestas)
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. MEJORA DEL CONSUMO EN EL SECTOR. Ayudas y Subvenciones
• Construcción de Nuevos Edificios con Calificación Energética A y B
 Viviendas unifamiliares:
 30 €/m2 (clase B)
 50 €/m2 (clase A)
 Edificios de viviendas:
 20 €/m2(clase B)
 35 €/m2 (clase A)
 Edificios destinados a otros usos distintos del de vivienda:
 15 €/m2(clase B)
 30 €/m2 (clase A)
 75% Ingeniería para calificar energéticamente el edificio
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
3. MEJORA DEL CONSUMO EN EL SECTOR. Ayudas y Subvenciones
• Plan RENOVE de Electrodomésticos
 Frigoríficos, frigorífico-congelador y congelador con clasificación energética A ,
A+ y A++
 Lavadoras con clasificación energética A y eficacia de lavado A
 Lavavajillas con clasificación energética A y eficacia de lavado A
 Lavadoras y lavavajillas bitérmicas con clasificación energética A y eficacia
de lavado A
 Hornos con clasificación energética A.
 Encimeras de inducción y encimeras de gas.
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
MANUAL DE CONDUCCION EFICIENTE PARA CONDUCTORES DEL PARQUE
MOVIL DEL ESTADO
REALIZADA POR EL IDAE COMO ACCION DE FORMACION
CON EL APOYO DEL PROGRAMA SAVE DE LA DIRECCION
GENERAL DE TRANSPORTE Y ENERGIA DE LA COMISION
EUROPEA
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE 2011
ENERGÍA Y
SOCIEDAD
SEMINARIO C04: MEDIDAS
PARA LA SOSTENIBILIDAD
ENERGÉTICA
FIN DE LA PRESENTACIÓN
Gracias por su atención
Prof. Dr. D. Pablo García Triviño
Dpto. Ingeniería Eléctrica. Universidad de Cádiz
CURSO VERANO SAN ROQUE
2011