FORMATO DE PLANEACIÓN SEMESTRAL Licenciatura: Nombre de la asignatura: Nombre del Docente: Propósito general de la asignatura: Periodo de ejecución 08/08/2015 Administración Administración de Sueldos y Salarios 16/1 José de Jesús Cruz Semestre: Sexto Construir un modelo de sistema de pagos, que incluya los procedimientos de cálculo de las percepciones y retenciones de un trabajador, así como el cálculo de un finiquito y liquidación. Tema Subtema-s Aspectos a evaluar Aprendizajes esperados Encuadre y recomendaciones generales. I.Sistema de Administración de Sueldos y Salarios 15/08/2015 1.1 Tipos de salario 1.2 Aspectos jurídico, económico. Moral y administrativo 1.3 Elementos integrantes de la remuneración en el trabajo 1.4 Comisión Nacional de Salarios Mínimos 1.5 Encuesta Regional de Salarios 22/08/2015 29/08/2015 Ciclo: 1.6 Metodología de la E.R.S. 1.7 Elaboración del instrumento II. Análisis de Puestos 2.1 Concepto y utilidad del análisis de puestos 2.2 Necesidad legal y social Tarea: Investigar cómo está integrada la CONASAMI y cuál es su función. 15/08/15. Cuaderno de notas. Tarea: investigar cuál es el salario que se paga en Oaxaca para el puesto de vendedor.15/08/15. Cuaderno de nota Identificar los conceptos generales de los salarios, su clasificación así como sus elementos para comprender la importancia de la remuneración de un servicio prestado. Con una presentación para explicar el tema y complementar con preguntas directas. Trabajo: con la información de cada alumno se elaborará una encuesta regional de salarios, mediante un cuadro comparativo. 22/08/15 Llevar a cabo una encuesta regional de salarios para aplicarla en el ámbito laboral y saber la utilidad que tienen en la asignación de salarios en una empresa. Trabajo: elaborar un análisis de puestos de una unidad de trabajo que el alumno elegirá libremente. Relacionar la elaboración del análisis de puestos con el sistema de remuneración de una empresa, de manera que la asignación de salarios se lleve a cabo de acuerdo a las condiciones de un puesto y Para la evaluación ver rúbrica anexa 05/09/2015 2.3 Metodología para la realización del análisis de puestos 2.4 Partes que componen el análisis de puestos 12/09/2015 2.5 Modelo para hacer el análisis de puestos 2.6 Elaboración práctica del análisis de puestos 19/09/2015 Primera evaluación 26/09/2015 III. Evaluación de puestos 3.1 Concepto y utilidad de la valuación de puestos 3.2 Necesidad legal y social 3.3 Método de gradación previa 03/10/2015 3.4 Método de alineamiento 3.5 Método de comparación de factores 10/10/2015 3.6 Método de valuación de puntos 17/10/2015 3.7 Método de escalas, guías y perfiles 3.8 Evaluación de ejecutivos 24/10/2015 IV. Prestaciones e incentivos 4.1 Concepto e importancia de las prestaciones los requisitos para ocuparlo. Este tema se abordará con la revisión de un caso práctico. Trabajo: Por medio de equipos de trabajo, investigar cada uno de los métodos de valuación de puestos y explicarlos en clase. Se utilizará la lista de cotejo para evaluar las exposiciones. NOTA: es la única ocasión en que el estudiante expondrá en clase. Comparar cada uno de los métodos de valuación de puestos, con la finalidad de identificar sus características y formas de aplicarlos en una empresa, y aprovechar su utilidad para reducir los problemas existentes en la disparidad de sueldos y salarios pagados. Mediante la elaboración de un cuadro comparativo. Tarea: investigar la definición de prestaciones e incentivos. Identificar cada prestaciones una que de las los 4.1.1 Características y filosofía de las prestaciones 4.1.2 Clasificación de las prestaciones 4.1.2.1 Ley Federal del Trabajo 07/11/2015 Segunda evaluación 21/11/2015 V Nóminas 05/12/2015 colaboradores de una empresa tienen derecho de acuerdo a la ley, con la finalidad de elaborar una propuesta de remuneración en una organización, que cumpla con estas condiciones legales. Tarea: investigar concepto de nómina. 21/11/15. Cuaderno de notas. Sesión extramuros. Identificar y comprender cada uno de los elementos que componen una nómina, con la finalidad de poder llevar a cabo el cálculo de las percepciones y retenciones del trabajador de una empresa y estar en condiciones de dar asesoría en este aspecto de la administración de recursos humanos. Trabajo: ejercicio en clase y de tarea sobre los cálculos de las percepciones y Llevar a cabo ejercicios sobre el cálculo de un finiquito y una liquidación, para que se conozca el 4.1.2.2 Seguro Social e ISSSTE 4.1.3 Prestaciones que otorgan las organizaciones 4.2 Conceptos e importancia de los incentivos 4.2.1 Beneficios, limitaciones y requisitos previos 4.2.2 Grupos de salarios incentivos 4.2.3 Clases de incentivos por su campo de aplicación 14/11/2015 28/11/2015 24/10/15. Cuaderno de notas. 5.1 Elementos de la nómina 5.2 Percepciones 5.2.1 Salario diario 5.2.2 Tiempo extra 5.2.3 Prima dominical 5.2.4 Vacaciones y vacacional 5.2.5 Aguinaldo y percepciones 5.3 Deducciones 5.3.1 Cálculo del ISPT 5.3.2 Cuota sindical prima otras 5.3.3 Infonavit 5.3.4 SAR 5.4 Distribución del dinero 5.5 Elaboración de la nómina de pago 5.6 Elaboración de finiquitos 12/12/2015 VI Diseño de modelo de sueldos y salarios 19/12/2015 09/01/2016 Examen ordinario deducciones. Trabajo: nómina. cálculo de una procedimiento y se aplique en casos reales en caso de la renuncia de un trabajador o del pago de una liquidación en una empresa. 6.1 Inventario de puestos 6.2 Perfil profesional de puestos 6.3 Valoración de personalidad 6.4 Política salarial 6.5 Criterios de salarios 6.6. Coeficiente de retribución 6.7 Determinación de la escala salarial 6.8 Generalidades del modelo 6.9 Aplicación del modelo 6.10 Modo de empleo 6.11 Ejemplo Elaborar y presentar un manual con los apuntes de todo el semestre y el examen correspondiente. Bibliografía o fuentes de consulta Editorial Nombre del autor Título REYES Ponce Agustín OROZCO Colín Luis Ángel REYES Ponce Agustín Administración de personal 2ª parte Estudio integral de la nómina El análisis de puestos Limusa ISEF Limusa Lugar de edición Fecha de edición México México México 2005 2014 2009 MECÁNICA DE EVALUACIÓN: PARCIALES: ORDINARIO: CRITERIO % CRITERIO % Participación en clase 5 Examen escrito 80 Entrega de tareas 25 Apuntes del semestre 20 Entrega de trabajos 30 Examen escrito 40 TOTAL 100 % TOTAL _____________________________ 100 % ______________________________ Catedrático Tutor académico __________________ Jefe de grupo Rúbrica Para Evaluar la elaboración del Análisis de Puestos Nombre Grupo Fecha CRITERIOS 1.- El escrito es claro, enfocado e interesante 2.- Identifica el propósito, los objetivos e ideas principales que se incluyen en el escrito 3.- La presentación de las ideas es organizada y coherente y puede seguirse con facilidad 4.- El escrito incluye todas las partes o elementos del tema o tarea asignada de manera directa y apropiada 5.- El estudiante demuestra dominio del tema o materia de la presentación al explicar con propiedad el contenido y no incurrir en errores. 6.- Las ideas y argumentos de la presentación están bien fundamentadas en los recursos presentados, consultados o discutidos en clase. 7.- El resumen de los puntos principales y/o la presentación de las conclusiones es claro y apropiado 8.- Se cumplieron los objetivos o propósitos anunciados en la introducción. 9.- El escrito demuestra sustancia, lógica y originalidad 10.- Se utiliza un lenguaje apropiado con corrección sintáctica y gramatical 11.- El punto de vista del estudiante se presenta de manera clara, contundente y bien fundamentada 12.- Utiliza vocabulario preciso, correcto y apropiado 13.- Contiene oraciones y párrafos bien construidos que facilitan la lectura y comprensión del escrito 14.- El escrito está bien editado y presentado 15.- El documento fue presentado en la fecha y hora acordada 0 1 2 3 4 5 RÚBRICA PARA EVALUAR LAS EXPOSICIONES SOBRE MÉTODOS DE VALUACIÓN DE PUESTOS No. Equipo: Método de valuación: Grupo: 6º semestre de administración Fecha: Revisar las características que se solicitan y califique en la columna “Valor Obtenido” el valor asignado con respecto al “Valor del Reactivo”. En la columna “OBSERVACIONES” haga las indicaciones que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas. Valor del reactivo Valor Obtenido Característica a cumplir (Reactivo) 5% Se tiene todo preparado puntualmente. Hora y fecha señalada (indispensable) 5% Arreglo personal de los expositores, Presentación verbal de los miembros y explicación de tema u objetivos Desarrollo 15% Trabajo previo de investigación y Preparación del tema 10% Organización del trabajo, definición de roles y participación y de todos los miembros del equipo en la exposición Utilización de apoyos visuales (Power Point/Rotrafolios o 10% dibujos/Modelos físicos, entre otros), auditivos (música, etc.) o kinestésicos durante la presentación 15% Lógica de desarrollo de la presentación y congruencia con los objetivos 10% Habilidades de la Exposición (Seguridad/Lenguaje adecuado/Capacidad para despertar interés/Volumen de voz) 10% Exposición de los Resultados y Conclusiones 10% Resolución de dudas 10% Reporte escrito de la presentación 100% edli.bo.di@gmail.com Edli Bohórquez Díaz, jefe de grupo CALIFICACIÓN: OBSERVACIONES