Fundamentos de Psicología

FUNDAMENTOS DE PSICOLOGIA
I.
ETIMOLOGIA:
El término Psicología, está formado por dos voces griegas:
•
Psykhé – Psyche – Psique: Alma
•
Logos: Trataro o estudio
Significa literalmente “Tratado del Alma”.
II.
Felipe
Melanchton
Teólogo Alemán que propone (o acuña) la palabra
Psicología entre los años 1540 y 1550.
Rodolph
Goclenius
Filósofo y profesor de Física que utilizó por primera vez
la palabra Psicología como título de un libro en 1590.
Obra: “Psicología, tratado de la perfección del alma del
hombre”.
Christian Wolf
Religioso Alemán que difundió la denominación
Psicología por toda Europa, a partir de 1700.
CONCEPTO:
Es la ciencia que estudia los procesos psíquicos (actividad interna), que se
expresan a través de la conducta (actividad externa), así como también las
leyes que rigen su origen y desarrollo.
III.
ENFOQUE ESPISTEMOLÓGICO:
Tipo de Ciencia
Ciencia Fáctica
Criterio
Objeto de Estudio
IV.
Ciencia Aplicada
Función que desempeña
Ciencia Social
Tema que desarrolla
OBJETO DE ESTUDIO:
1. Procesos Psíquicos (Psicológicos o Mentales): De Naturaleza Interna
A. Concepto:
Es la actividad Psíquica que permite que el cerebro represente la
realidad. Este término también es relacionado con Psiquismo
Humano, que es el reflejo de la representación psíquica de la
realidad (producto).
B. Características:
Desarrollada por el Psicólogo Ruso Vygotski, a quien se le llamó
“El Mozart de la Psicología”.
•
Son de Origen Social: Las representaciones se
estructuran en el proceso de socialización.
•
Son Subjetivos: En tanto son reflejos de la realidad en la
conciencia del hombre y no la realidad misma.
•
Son Temporales: Sus contenidos, se producen en un
tiempo determinado.
•
Tienen un fundamento Biológico: La actividad psíquica se
sustenta en la actividad fisiológica.
•
Se expresan a través de conductas: Ciertas conductas de
una persona son manifestaciones de su actividad psíquica.
C. Clasificación:
•
Procesos Cognitivos: permiten conocer la realidad
interna o externa. Sensación, percepción, memoria, imaginación,
creatividad, pensamiento, lenguaje, inteligencia, aprendizaje.
•
Procesos Afectivos: Reflejan la relación entre el sujeto y
los estímulos de su entorno social. Sentimientos, emociones,
estados de ánimo y pasiones.
•
Procesos Conativos – Motivacionales – Volitivos:
Relaciones con la orientación y regulación de la actividad
personal (conducta). Motivación, voluntad y actitudes.
2. Conducta (Comportamiento): De Naturaleza Externa
A. Concepto:
Es toda acción o reacción (respuesta – manifestación) que
despliega el animal o el sujeto con respecto al ambiente.
B. Características:
•
Observable: Puedes ser registrada.
•
Medible: Puede ser cuantificada.
•
Temporal: Se dan en un tiempo determinado.
•
Modificable: Pueden cambiarse.
V.
APORTES – FINALIDADES – FUNCIONES:
1. Como aporte académico:
En teoría busca el conocimiento de uno mismo, y el conocimiento y
comprensión de los demás. Sus objetivos son:
A. Describir: ¿Qué es?, ¿Cómo se manifiesta? Identificar y enumerar
las manifestaciones de las conductas observadas en un individuo.
B. Analizar: Consiste en aislar fenómenos descritos con la finalidad de
profundizar el estudio y establecer acertadamente conclusiones
importantes.
C. Explicar: ¿Por qué es así? Consiste en determinar las causas o
motivos que están provocando u originando una conducta.
2. Como aporte – servicio profesional:
En la práctica la Psicología busca mejorar la calidad de vida (en
especial la salud mental) y el logro de la Autorrealización de las
personas.
D. Predecir: Consiste en pronosticar o anticipar la aparición de una
conducta en el futuro.
E. Controlar: Aumentar o disminuir (limitar – manipular) la aparición de
una conducta.
F. Modificar: Para la Psicología conductual, es el objetivo culminante
de la Psicología, pues, con ello se trata de cambiar la conducta
mediante diversas terapias.
VI.
MÉTODOS:
1. Concepto:
La palabra Método proviene de dos voces Griegas, Metha: fin, y
Hodos: Camino, significa “el camino a seguir” mediante un conjunto de
operaciones y reglas preestablecidas que nos permiten alcanzar un
resultado propuesto. Un método es un procedimiento sistematizado que
a través del pensamiento lógico nos permite llevar a cabo una
investigación científica.
2. Tipos:
A. Observación: Es uno de los métodos más antiguos, que consiste
en describir de manera precisa y sistemática un conjunto de hechos.
La observación puede ser:
•
Introspección: Carece de validez científica.
Es la Auto observación que el sujeto hace de sus propios
procesos psicológicos de manera sistemática y directa.
 Ventaja: Única forma de acceder y conocer de forma
directa los procesos psíquicos de un sujeto.
 Desventaja: No es aplicable en niños ni personas con
anormalidades.
•
Extrospección:
Consiste en la observación de la conducta de una persona,
grupo o de un animal.
 Ventaja: Puede aplicarse a un mayor número de
personas.
 Desventaja: Puede verse afectado por el estado
emocional, prejuicios o actitudes del observador.
B. Experimental: Método explicativo que permite establecer relaciones
de causa – efecto. Provocación deliberada de conductas bajo
situaciones controladas, sus frutos comprobar hipótesis. Se
caracteriza por la manipulación y control de variables:
•
Variable Independiente (VI): Es la Causa – estímulo que
permitirá el surgimiento de la conducta o fenómeno a estudiar.
•
Variable Dependiente (VD): Es el efecto – conducta o
fenómeno psíquico a estudiar.
•
Variable de Control (VC): Conjunto de condiciones o
eventos controlados por el experimentador y que permite, por un
lado, homogenizar a los sujetos participantes, y, por otro,
controlar posibles fuentes de distorsión o error. Sexo, edad,
condición socio – económica, nivel educativo, nivel intelectual,
etc.
•
Variable Extraña (VE): Eventos que aparecen de forma
sorpresiva en el proceso de experimentación. Enfermedades,
corte imprevisto de fluido eléctrico, etc.
C. Correlacional: Usado para examinar las relaciones que hay entre
una gran variedad de comportamientos, acontecimientos o
variables. Consiste en conocer el grado de relación de dos variables
de interés.
Ejm. La inteligencia y los puntajes obtenidos en el examen de
admisión.
D. Genético – evolutivo – del desarrollo: Se utiliza para estudiar un
cambio conductual o procesos psicológicos que se desarrollan o
evolucionan en el hombre a través del tiempo, analizando sus
cambios cuantitativos y cualitativos. Modalidades:
•
Longitudinal: Investigaciones de tiempo prolongado.
•
Transversal: Estudia en un breve tiempo.
E. Clínico: Llamado también como método de “Estudio de casos”. El
método clínico se basa en la observación y/o entrevista directa de
un individuo o de un grupo de individuos. Se debe tener en cuenta
los siguientes conceptos:
•
Rapport: Clima de confianza que debe establecerse entre
el Psicólogo y su paciente.
•
Anamnesis: Es la recopilación de los datos biográficos o
la historia clínica del paciente.
•
Transferencia: Es la influencia positiva o negativa del
paciente sobre su Psicólogo
El Psicólogo clínico emplea pruebas psicométricas, es decir mide
los procesos psíquicos de forma indirecta y aproximada.
VII.
RAMAS:
1. Psicología teórica o pura:
El estudio teórico de los procesos psíquicos, interesada en conocer los
principios, leyes, teorías, mecanismos que rigen nuestra conducta.
Tiene por finalidad realizar investigaciones sobre la conducta para
establecer teorías que expliquen el ¿Qué?, el ¿Cómo?, y el ¿Por qué?
de la conducta.
A. Psicología General: Se interesa por explicar los procesos cognitivos
en sujetos adultos, normales y civilizados, tales como la memoria, el
aprendizaje, la inteligencia, el pensamiento, etc.
B. Psicología diferencial: Estudia los cambios de conducta originados
por factores como la edad, sexo, temperamento, personalidad, lugar
de nacimiento, clase social, etc.
C. Psicología Evolutiva o del Desarrollo: Investiga los cambios que
sufre el comportamiento del individuo en las diversas etapas de la
vida, así también, describe y explica la evolución de los procesos
psicológicos durante el ciclo vital de la persona.
D. Psicología Social: estudia la influencia de los grupos y la cultura en
el comportamiento individual.
E. Psicología Patológica o Psicopatología: Estudia e investiga los
factores y causas de las enfermedades mentales y trastornos de la
personalidad.
F. Psicología Fisiológica, Psicofisiología o Neuropsicología:
Estudia los fundamentos o bases orgánicas, fisiológicas u anátomo
– funcional de la conducta y los procesos psíquicos del hombre para
lo cual se apoya en la Neuroanatomía y la Neurofisiología.
G. Psicología Animal: Estudia el comportamiento animal a fin de
conocer al hombre en sus aspectos básicos (Psicología
Comparada). Los especialistas en este campo, son los Etólogos,
siendo su representante el investigador austriaco Konrad Lorenz,
quien realizó estudios sobre el aprendizaje por impresiones
sensoriales en aves.
2. Psicología aplicada:
Es la parte de la Psicología que utiliza los conocimientos de la
Psicología Teórica o Pura para dar solución, desde la Psicología a los
diferentes problemas que se presenta en la actividad humana.
A. Psicología Clínica: Se ocupa de la evaluación, diagnóstico y
tratamiento de los distintos problemas a nivel de los procesos
psíquicos y sus manifestaciones conductuales para ellos hace uso
de la orientación psicológica y de las diferentes técnicas
psicoterapeúticas.
B. Psicología Educativa – Escolar o Pedagógica: Investiga como
diseñar los métodos más adecuados para lograr una mejor
enseñanza y un buen aprendizaje en el educando. Comprende el
estudio de problemas psicológicos mediante el diagnóstico de la
relación de la triada estudiante – maestro – padre de familia, dentro
del proceso educativo.
C. Psicología del Trabajo – Organizacional – Industrial – Laboral:
Orientada a la selección, clasificación y entrenamiento del personal
de una empresa en su ámbito laboral.
D. Psicología Comunitaria: Se especializa en organizar a los
integrantes de una comunidad urbana o rural, con la intención de
satisfacer sus necesidades (salud, educación, vivienda, salubridad,
trabajo, deporte, etc.) con el uso de sus propios recursos humanos y
materiales.
E. Psicología Publicitaria: Busca desarrollar la motivación de consumo
en la población, así como el interés y la aceptación para una
persona, producto o servicio, a través de la sugestión.