Documento 360322

Servicio de Universidades, Calidad y Formación
Sección de Formación y Calidad
Santo Domingo, 8 – 2ª planta
31001 PAMPLONA
Tlfnos: 848 42 47 75 – 848 42 47 76
CONVOCATORIA DE ACTIVIDAD DE FORMACIÓN
PLAN DE FORMACIÓN 2014-2015. SECCIÓN DE FORMACIÓN
Título:
CLIL: Aspectos fundamentales, diseño de materiales y buenas prácticas
Modalidad:
Jornadas
Etapa:
Educación Secundaria
Dirigido a:
Docentes en activo que imparten inglés o asignaturas en inglés en Secciones Bilingües en
Educación Secundaria.
Justificación:
La formación del profesorado es un factor clave en la impartición de programas de aprendizaje en
lenguas extranjeras. Estos programas se basan en metodología AICLE (CLIL). En estas jornadas
se tratarán aspectos fundamentales de dicha metodología, diseño de materiales y se compartirán
buenas prácticas.
Objetivos:

Identificar los aspectos fundamentales del enfoque CLIL.

Aprender a diseñar tareas y actividades CLIL.

Analizar el concepto de ‘buena práctica’ dentro del enfoque CLIL.

Analizar experiencias de aula.

Conocer buenas prácticas.
Contenidos:
Viernes, 30 de enero

‘CLIL’ en tres dimensiones: ¿qué entendemos por ‘contenido’?

Buenas prácticas en CLIL: parámetros generales y específicos

Aspectos que hay que tener en cuenta a la hora en el diseño de materiales CLIL
Sábado, 31 de enero

Buenas prácticas en CLIL: experiencias de profesores que están trabajando en secciones
bilingües.
Servicio de Universidades, Calidad y Formación
Sección de Formación y Calidad
Santo Domingo, 8 – 2ª planta
31001 PAMPLONA
Tlfnos: 848 42 47 75 – 848 42 47 76
Metodología:
La formación consta de dos partes. En una primera parte se expondrán aspectos fundamentales
de la enseñanza en secciones bilingües, y en una segunda parte se compartirán buenas prácticas
de profesores que están trabajando en estas secciones.
Ponentes:
Phillip Ball trabaja principalmente en la Federación de Ikastolas en el País Vasco, ubicado en
San Sebastián. Es autor de una variedad de publicaciones sobre el AICLE: libros de texto,
publicaciones especializadas en AICLE, módulo ‘CLIL’ online para Funiber, etc. En la actualidad
está elaborando el nuevo curso online ‘CLIL Essentials’ para el British Council.
Ha colaborado con los Ministerios de Educación de Catar y la República Checa sobre la
implantación del AICLE en sus sistemas curriculares. También colabora con NILE (Norwich
Institute of Language Education) coordinando sus cursos de formación en el AICLE. Hoy en día
está trabajando en el desarrollo del curriculum ‘EKI’ (Curriculum Integrado del País Vasco),
elaborando materiales competenciales para el programa de inglés del País Vasco, y aconsejando
a la Comisión Europea sobre la implantación del AICLE en el sistema curricular de Europa.
Su nuevo libro sobre CLIL (‘Putting CLIL into Practice’) saldrá en 2015 con Oxford University
Press.
Raquel López del Pozo, actualmente trabaja como profesora de Ciencias Naturales y Física y
Química en el IES Alhama de Argón de Corella.
Ha trabajado como profesora de español dentro del Programa PILE durante dos años y ha
trabajado en secciones bilingües
Ha participado en diferentes cursos de formación relacionados con CLIL, como por ejemplo, "CLIL
for secondary teachers", en Exeter, Inglaterra (reconocido por el British Council) dentro del
programa Erasmus+ durante el pasado curso 2014-15.
Adriana Rípodas Agudo, profesora de Geografía e Historia en el IES Navarro Villoslada de
Pamplona.
Ha trabajado en programas plurilingües desde el curso 2005-2006, durante tres años en el
programa British Council (IES Benjamín de Tudela), y desde el 2009-2010 en las Secciones
Bilingües del IES Navarro Villoslada.
Ha asistido a numerosos cursos de formación bilingüe como por ejemplo “Enseñanza de
Geografía en Lengua Inglesa” del MEC/British Council (2006 y 2007), “Curso CLIL” en
Cheltenham (International Study Programmes) (2009) y “Curso e-twinning” en Bonn (Mayo 2014).
También ha participado como ponente en “Las Ciencias Sociales en Ingles: materiales elaborados
y experiencias docentes” dentro de las II Jornadas de Lenguas Extranjeras (2010), y “CLIL:
Aspectos fundamentales, programación y buenas prácticas” en el CAP de Pamplona (2012-2013)
Mario Otero, profesor Matemáticas en el IESO Elortzibar de Noain.
Mario es profesor de Matemáticas en secciones bilingües desde 2011 y, ha realizado un curso de
metodología CLIL en el Reino Unido en 2012.
Es un profesor muy dinámico y motivado y ha creado numerosos proyectos con sus alumnos,
como la construcción del fractal "Triángulo de Sierpinski" con latas de refresco
(http://iesnavarrovilloslada.com/actualidad/?p=811). Además, ha programado y diseñado el
videojuego “The World of Matfor” para integrar las TIC, el inglés y las matemáticas
(https://www.youtube.com/watch?v=2ozl6JJkM5s), ha diseñado diferentes juegos manipulativos
matemáticos para fusionar las matemáticas y el inglés de forma lúdica, e integra la cultura
multimedia en sus clases.
Servicio de Universidades, Calidad y Formación
Sección de Formación y Calidad
Santo Domingo, 8 – 2ª planta
31001 PAMPLONA
Tlfnos: 848 42 47 75 – 848 42 47 76
Responsable:
Carol Zubiría Melero
Jefa del Negociado de Escuelas de Idiomas y Acreditación
Sección de Inglés y Otras Lenguas Extranjeras
Servicio de Idiomas y Enseñanzas Artísticas
Tfno: 848426570
czubirim@navarra.es
Lugar:
Colegio José Vila (antiguo CAP) Calle Tajonar, 14 - Pamplona
Duración:
8 horas
Fechas:
30 y 31 de Enero de 2015
Horario:
Viernes, 30 de enero de 16:30 a 20:30
Sábado, 31 de enero de 9:30 a 13:30
Periodo inscripción: El último día para inscribirse será el 26 de enero de 2015 en la página:
http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es/
Nº plazas:
90
Idioma: Inglés

En adelante todos los avisos y notificaciones relacionados con los cursos de formación se
realizarán a través de la cuenta de correo oficial del PNTE asignada a cada docente de la
Red Pública de Educación (usuario@educacion.navarra.es).

La lista de admitidos a esta actividad se publicará en el menor plazo posible desde la fecha
de finalización de inscripciones en la página:
http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es/