Índice Agradecimientos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Prefacio Pierre Bréchon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los trabajos en Francia y en México . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los elementos de la comparación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El modelo comparativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Las unidades temporales y espaciales del análisis . . . . . . . . . . . . La fragmentación del periodo o periodización.. . . . . . . . . . . . . . . La operacionalización de los conceptos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La estrategia adoptada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 27 34 36 38 38 39 41 49 50 65 87 Parte I La organización de los gobiernos francés y mexicano Capítulo 1 Las estructuras de los equipos ministeriales. . . . . . . . . . . . . . . . . Los jefes del ejecutivo. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Las jerarquías ministeriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conclusiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Capítulo 2 Los miembros del gobierno antes de 1981. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los ministros franceses: 1959-1981. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los secretarios de Estado mexicanos: 1929-1981. . . . . . . . . . . . . Conclusiones. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 90 110 126 Parte II La selección y la composición de los equipos de gobierno, 1981-2002 Capítulo 1 El perfil de los miembros del gobierno . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La edad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El género de los ministros franceses y mexicanos, 1982-1988. . . El origen social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . El lugar de nacimiento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Las universidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los cambios en el perfil ministerial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La duración de la presencia en el gobierno. . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 133 140 150 155 160 164 173 Capítulo 2 Las experiencias políticas y burocráticas de los miembros de los gobiernos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La militancia político-partidista. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . La experiencia parlamentaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los puestos no electivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179 180 191 199 Capítulo 3 La movilidad ministerial, los ministros unifunción y los ministros cambiantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 207 Características . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 210 Capítulo 4 Las generaciones ministeriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 217 El estudio de las cohortes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 219 Parte III La dinámica ministerial en Francia y en México Capítulo 1 La estabilidad ministerial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los cambios ministeriales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Periodo 1. 1981-1988. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Periodo 2. 1988-1994. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Periodo 3. 1994-2002. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Los ministros que renuncian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Conclusiones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231 231 236 251 265 272 277 Conclusiones generales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 279 Bibliografía. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 285