Programaci n Avanzada

1.- DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: Programación Avanzada I
Carrera: Licenciatura en Informática
Clave de la asignatura: IDS-0605
Horas teoría-horas práctica- Créditos: 2-4-8
2. - UBICACIÓN
a)
RELACION CON OTRAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIO
ASIGNATURAS
Programación II
ANTERIORES
TEMAS
Todos
ASIGNATURAS
POSTERIORES
TEMAS
Programación Avanzada II
b) APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO
El alumno obtendrá las bases para desarrollar aplicaciones en entorno cliente-servidor.
3. OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO:
Al término de la materia el alumno será capaz de crear soluciones de software en el entorno cliente-servidor
4. TEMARIO
No.
NOMBRE DE LA UNIDAD
I
Hilos (Threads)
II
Archivos y flujos
entrada/salida
SUBTEMAS
1.1 Concepto de Hilo.
1.2 Comparación de un programa de flujo único contra uno de flujo
múltiple.
1.3 Creación y control de hilos.
1.3.1 Atributos de hilos.
1.3.2 Creación e Inicialización de hilos.
1.3.3 Arranque de hilos.
1.3.4 Manipulación de hilos.
1.3.5 Suspensión de hilos.
1.3.6 Parada de hilos.
1.4 Sincronización de hilos.
1.4.1 Mutex.
1.4.2 Semáforos
de 2.1 Clases para entrada/salida.
2.2 Procesamiento de flujos
2.3 Diferencias entre lectores, escritores y flujos
III
Programación para redes 3.1 Conexiones de red
con JAVA
3.2 TCP/IP
3.3 Cliente-servidor TCP/IP
Interfaz
gráfica
y 4.1 Creación de interfaces gráficas avanzadas con Swing
IV componentes
4.2 El modelo de componentes JAVABeans
V
Conectividad con bases
de datos (JDBC)
5. - APRENDIZAJES REQUERIDOS
•
Programación orientada a objetos
•
Conocimientos de redes
•
Fundamentos de bases de datos
6.-
SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
•
Trabajos en equipo
•
Fomentar la investigación en medios impresos e Internet.
•
Realización de prácticas de laboratorio
7. - SUGERENCIAS
DE
EVALUACIÓN
•
Examenes teórico-prácticos
•
Practicas de laboratorio
8. - UNIDADES
DE
APRENDIZAJE
I.- HILOS (THREADS):
OBJETIVO
EDUCACIONAL
Implementara aplicaciones
multihilo compartiendo la
misma arquitectura .
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
• Buscar y seleccionar información sobre hilos.
• Organizar un debate sobre hilos vs. procesos.
• Analizar uso e impacto de hilos en el desarrollo
de aplicaciones.
• Desarrollar programas para reforzar el uso de hilos
con énfasis en los cambios de estado.
• Desarrollar programas concurrentes que
comparten recursos.
• Debatir problemas de exclusión mutua y formas
de resolverla.
BIBLIOGRAFIA
1,2,3,4,5
II.- ARCHIVOS Y FLUJOS DE ENTRADA/SALIDA
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EDUCACIONAL
Al finalizar la unidad el
alumno será capaz de usar
bibliotecas de clases de
entrada y salida FILE para
leer y escribir archivos de
texto y binarios.
•
•
•
Investigar en diferentes fuentes de información
Discusión comparativa de flujos contra escritores y
lectores
Crear una aplicación para leer y escribir en un
archivo de texto y un archivo binario
III.- PROGRAMACION PARA REDES CON JAVA
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EDUCACIONAL
Al finalizar la unidad el
alumno será capaz de Crear
un cliente y un servidor
sencillos basado en TCP/IP
para comunicarse a través
de “sockets”
•
•
Investigar en diferentes fuentes de información
Crear un servidor TCP/IP y clientes TCP/IP que se
conecten a él.
IV.- INTERFAZ GRÁFICA Y COMPONENTES
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EDUCACIONAL
Al terminar la unidad el
alumno será capaz de
desarrollar aplicaciones con
interfase gráfica avanzada
(GUI) usando la biblioteca de
clases Swing.
Utilizar
el
modelo
de
JavaBeans
para
el
desarrollo de componentes.
•
•
•
Investigar en diferentes fuentes de información
Realizar aplicaciones gráficas multidocumentos
Crear componentes y una aplicación para probarlos
V.- CONECTIVIDAD CON BASES DE DATOS (JDBC)
OBJETIVO
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
EDUCACIONAL
Al finalizar la unidad el
estudiante será capaz de
desarrollar aplicaciones que
acceden a bases de datos
usando las bibliotecas JDBC
•
•
Investigar en diferentes fuentes de información
tecnologías de conectividad y manejadores de bases
de datos.
Crear un prototipo sencillo de aplicación con acceso
a bases de datos.
BIBLIOGRAFÍA
1,2,3,4,5
BIBLIOGRAFÍA
1,2,3,4,5
BIBLIOGRAFÍA
1,2,3,4,5
BIBLIOGRAFÍA
1,2,3,4,5
9- PRÁCTICAS SUGERIDAS
UNIDAD I
• Desarrollar programas para reforzar el uso de hilos con énfasis en los cambios de estado.
• Desarrollar programas concurrentes que comparten recursos.
UNIDAD II
•
Crear una aplicación para leer y escribir en un archivo de texto y un archivo binario
UNIDAD III
•
Crear un servidor TCP/IP y clientes TCP/IP que se conecten a él.
UNIDAD IV
•
Realizar aplicaciones gráficas multidocumentos
•
Crear componentes y una aplicación para probarlos
UNIDAD V
•
10. -
Crear un prototipo sencillo de aplicación con acceso a bases de datos (Altas, bajas utilizando
máximo 2 tablas).
BIBLIOGRAFIA
BASICA
Y
COMPLEMENTARIA.
1. Deitel y Deitel. Como programar en Java.Prentice Hall. 1998.
2. Mitchell will David. Java sin errores. Mc Graw Hill. 2001
3. Becerril C. Francisco. Java a su alcance. Mc Graw Hill. 1998
4. Lemay Laura & Perkins Charles L. Aprendiendo Java en 21 días. Prentice Hall. 1996.
5.Introducción a la programación con Java. Un enfoque orientado a objetos. Addison
Wesley. 2001.