Escuela Nicolás Cabrera sobre `comportamiento

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DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN
NOTA DE PRENSA
Escuela Nicolás Cabrera sobre 'comportamiento colectivo', con la
colaboración de la Fundación BBVA
Físicos, biólogos y matemáticos debaten
esta semana desde cómo evitar una
avalancha humana hasta por qué las
hormigas no tienen atascos de tráfico
 Hasta el 16 de septiembre en la Residencia de la Cristalera
(Miraflores de la Sierra, Madrid)
 El estudio del comportamiento colectivo, ya sea de bacterias,
animales o humanos, tiene implicaciones para la economía, el
marketing -¿por qué algo se pone de moda?- o la medicina Cómo se propagan las epidemias Investigadores de Europa, Rusia, Estados Unidos y Australia
expondrán sus resultados
14 de septiembre de 2010.- ¿Cómo toman decisiones los grupos humanos? ¿Es
la democracia un método eficaz entre peces y aves? ¿Es posible modelizar la
organización del cerebro? Si no hay atascos de tráfico entre las hormigas, ¿por
qué en nuestras carreteras sí? ¿Por qué los aplausos siempre se sincronizan?
¿Por qué de la interacción entre grandes grupos de bacterias, insectos,
animales en general puede emerger un comportamiento 'inteligente'? El
estudio del comportamiento colectivo -ya sea de moléculas, de animales o de
personas- tiene muchas implicaciones, y no sólo para la biología: de él se
benefician desde la predicción de avalanchas humanas a la prevención de
crisis económicas.
El comportamiento colectivo es el tema de la 17ª edición de la ya tradicional
escuela de verano del Instituto de Física de los Materiales “Nicolás Cabrera” de
la Universidad Autónoma de Madrid, que se celebra hasta el 16 de septiembre
en la Residencia de la Cristalera (Miraflores de la Sierra, Madrid) con la
colaboración de la Fundación BBVA, la Universidad Autónoma de Madrid y el
Ministerio de Ciencia e Innovación.
La escuela, organizada Gonzalo García de Polavieja (Científico Titular del CSIC
en el Instituto Cajal y Profesor Honorario de la Universidad Autónoma de
Madrid), se titula este año 'Patrones de auto-organización en la Naturaleza: de
las moléculas a los humanos' (Self-organization patterns in Nature: From
molecules to humans).
Los once expertos participantes, de Europa, Rusia, Australia y Estados Unidos,
expondrán y discutirán resultados sobre redes ecológicas; toma de decisiones
en grupos movimiento colectivo; auto-organización en sociedades animales;
inteligencia colectiva; patrones de desarrollo; auto-organización en el cerebro;
y aspectos evolutivos de los fenómenos sociales.
Uno de los ponentes es el físico Tamás Vicsek, de la Eötvös Loránd University
(ELTE), en Budapest. Vicsek estudia, por ejemplo, la dinámica que describe las
situaciones de pánico, como las que se producen en avalanchas humanas.
También investiga algo tan simple como los aplausos, y por qué tendemos a
sincronizarnos con el resto del público. Otros de sus experimentos más curiosos
son el seguimiento de un grupo de palomas en vuelo con gps (pusieron
mochilas a las palomas con un gps diminuto en cada una); y el análisis de la
red de interacciones entre las aves durante el vuelo.
El matemático David Sumpter, de la Universidad de Uppsala, investiga el
comportamiento colectivo tanto en sistemas biológicos como sociales
(humanos) mediante el desarrollo de potentes modelos matemáticos. Uno de
sus modelos describe, por ejemplo, el consenso que explica la toma de
decisiones en grupos de peces, pájaros, hormigas y humanos.
Participa igualmente Jordi Bascompte, de la Estación Biológica de Doñana
(CSIC), autor de otro modelo matemático que describe la red de
interacciones entre especies en un ecosistema. El análisis de esa red indica si el
ecosistema está “sano” o si por el contrario es frágil y va a sufrir cambios
profundos. Además, el modelo permite simular determinados eventos -la
extinción de una especie, por ejemplo-, y conocer su impacto en el
ecosistema global. Este trabajo es por tanto en una poderosa herramienta
para la conservación.
Gonzalo García de Polavieja, por su parte, trabaja en neurociencias: el
cerebro es un sistema complejo que se autoorganiza, y que es susceptible de
ser descrito con modelos matemáticos. Uno de los resultados de su grupo en el
Instituto Cajal (CSIC) es que la estructura neuronal de un gusano sencillo (con
unas 300 neuronas) es similar a la estructura de un chip electrónico, y que las
pequeñas diferencias que existen son una consecuencia natural de la
evolución.
El grupo de García de Polavieja también investiga el comportamiento
colectivo en peces. ¿Dependen los movimientos y reacciones de los peces de
lo que ‘diga’ un líder, o son más bien decisiones ‘democráticas’? Resulta que
cada pez combina la información que él mismo recibe de su entorno con la
que reciben sus compañeros, y a la que reaccionan; es decir, varios peces
pueden decidir huir si ven a un compañero que huye, aunque ellos mismo no
hayan percibido directamente ningún peligro; lo que hacen es asumir que el
compañero que huye sí que lo ha visto, y optan por tanto por copiar su
comportamiento. Lo interesante es que el modelo matemático que describe
este comportamiento se parece mucho al que describe lo que hacen los
humanos en situaciones de ‘pánico masivo’ que generan las avalanchas.
Los asistentes a la escuela son investigadores pre y postdoctorales con
formación en biología, ingeniería, física o matemáticas que trabajan en
campo del comportamiento colectivo, la ecología o la neurociencia
(provenientes de Oxford University-Reino Unido, Princeton University-EE.UU.,
Uppsala University-Suecia, Eötvös Loránd University-Hungría, Université Libre de
Bruxelles-Bélgica, Vienna University of Technology-Austria, The Netherlands
Institute of Ecology-Holanda, Centro de Ciencias do Mar/Universidade do
Algarbe-Portugal, Fundan University-China, Monash University-Australia, Instituto
Cajal-España).
Web de la
verano-2010
Escuela:
http://www.nicolascabrera.es/index.php/es/escuela-
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