Sociales - La Colina

Taller de Primer Período
Colegio Campestre La Colina
Asignatura:
CIENCIAS SOCIALES
Grado:
6º E.B.S.
Alumno (a):
LOGROS:
1. Reconoce e identifica las principales características de la geografía.
2. Identifica y explica las características de los elementos que constituyen
el Universo, sus diferentes teorías de formación.
3. Reconoce las características de la Tierra que permiten afirmar que es un
planeta vivo, describiendo sus movimientos, representaciones, relieve
y sus formas, elementos y factores del clima entre otros.
4. Explica claramente cómo está conformado el gobierno escolar, los
deberes y derechos de los estudiantes y del ciudadano.
I.
Completa los siguientes cuadros con las definiciones de cada uno de
los conceptos que se te solicita.
GEOGRAFÍA
GEOGRAFÍA FÍSICA
GEOGRAFÍA
HUMANA
UTILIDAD DE LA
GEOGRAFÍA
Taller Primer Período
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II.
Relaciona correctamente, de tal forma que las proposiciones sean
correctas.
A
B
1. Universo
___ llamada también la Gran Explosión.
2. Características del Universo
___ materia energía, espacio, tiempo.
3. Materia
___ es una medida que nos permite establecer la
duración de los acontecimientos. Se divide por períodos,
años, horas, minutos, etc
___ es el lugar que ocupa la materia, teniendo un lugar
en el espacio.
___ es la capacidad que tiene un objeto o un cuerpo para
realizar un trabajo. Se manifiesta en todas las
transformaciones de la materia.
___ es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y
puede ser perceptible por medio de los sentidos.
___ el Universo fue creado por un Ser Superior, lleno de
Sabiduría y de poder.
___es el conjunto de elementos que existen. Es todo lo
que nos rodea y que puede ser percibido o no por
nuestros sentidos
___
observación,
hipótesis,
experimentación
y
comprobación.
___ el universo está en constante expansión
4. Energía
5. Espacio
6. Tiempo
7. Teoría religiosa o creacionista
8. Teoría del Big Bang
9. Teoría estacionaria
10. Ley de Hubble
11. Principales postulados en los que
se apoya la Teoría del Big Bang.
12. Teoría heliocéntrica
13. Etapas de la teoría científica
14. Planetas
15. Estrellas
16. Satélites
17. Galaxia
18. Nebulosa
19. Agujero negro
20. Cuásares
Taller Primer Período
___ dice que el Universo nunca tuvo origen, sino que
siempre ha existido como lo conocemos en la actualidad
___ la teoría de la relatividad, el principio cosmológico y
la teoría heliocéntrica.
___ sostiene que la Tierra y los demás planetas giran
alrededor del Sol.
___ son enormes nubes formados por la acumulación de
polvo cósmico y gases (helio e hidrógeno)
___ llamados también soles. Concentran gran cantidad
de energía que transmiten calor y luz.
___ son cuerpos celestes que giran en una órbita
alrededor de un planeta.
___ agrupaciones de cuerpos celestes que
poseen
diferentes formas como espirales, lenticulares, elíptica,
irregulares.
___ son cuerpos opacos, que giran alrededor de una
estrella, poseen una masa gaseosa o sólida y realizan
una trayectoria u órbita alrededor de la estrella principal.
___son galaxias que emiten una gran cantidad de
energía en forma de luz, radiación y ondas de radio
___ son regiones en el espacio que tienen una gran
fuerza gravitacional, absorben cualquier cuerpo cercano
a ellos. Por ellos la luz no puede moverse.
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III.
Completa un cuadro como el siguiente, escribiendo la definición y las
características de las partes de la Tierra.
CAPAS
EXTERNAS
ATMÓSFERA
LITOSFERA
HIDROSFERA
Continental
CORTEZA
Oceánica
CAPAS
INTERNAS
Manto
superior
MANTO
Manto
inferior
Interno
NÚCLEO
Externo
Taller Primer Período
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IV.
Observa bien la siguiente imagen-esquema del Sistema Solar y ubica en
él sus diferentes componentes. Luego coloréalos según lo visto en
clase.
V.
COMPLETA CON LA INFORMACIÓN QUE SE TE PIDE
CONTINENTES
PRINCIPAL
MERIDIANO
Taller Primer Período
PRINCIPALES
OCÉANOS
PRINCIPAL
PARALELO
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VI.
RELACIONA CORRECTAMENTE LOS CONCEPTOS
1. Democracia
2. La participación democrática
3. Gobierno escolar
4.Deber
5. El Manual De Convivencia
6. Debido Proceso
7.Derecho
8. Correctivo Pedagógicos
9. Conducta
10. Disciplina
___Consiste en tomar decisiones
para elegir o
remplazar a las autoridades gubernamentales, así como
para comunicar a los líderes
políticos nuestras
necesidades o problemas
___ Es la capacidad que tiene el individuo para
desenvolverse socialmente. Implica un deber con el otro
y con la comunidad.
___Es el conjunto de pautas, obligaciones y
responsabilidades que todo individuo debe cumplir en el
ámbito familiar, comunitario y social para tener sana
convivencia con el entorno y los individuos en él.
___Es una forma de organización democrática, en la
cual los miembros de la comunidad escolar, padres,
estudiantes, docentes y directivos, pueden participar en
la dirección de la institución por medio de sus
representantes
___Acciones educativas que buscan la reflexión del
educando para generar cambios de actitud
___ Forma de gobierno en la cual el pueblo elige a sus
gobernantes por medio del voto.
___Observa los pasos que la ley señala para los
procesos y para las actuaciones administrativas,
respetando las formas propias de cada juicio.
___ manera de comportarse, conducirse.
___conjunto de reglas para mantener el orden.
___ define los derechos y deberes de los alumnos y sus
relaciones con los demás en la comunidad educativa.
VII. Copia los principales órganos que conforman el gobierno Escolar. (la
información que encuentras en http://www.colegiolacolina.edu.co/ ,
publicaciones, Manual de Convivencia, capítulo 6: de los órganos del
Gobierno escolar.)
Taller Primer Período
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