ACTA APYMA 27.03.2015.pdf

ACTA APYMA DOÑA MAYOR
En Pamplona, a 27 de Marzo del 2015.
ASISTENTES:
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Dolores Sainz
Carolina De La Cruz
Iván Fernández
Ana Sánchez
Belén Mateos
Maribel Ruiz
María Sanz
Marimar Sierra
Ana Sáenz
Belén Ariztegui
José Benítez
Pili Muñoz
Ana Pérez
Montse Merino
Jon Abete
Miguel Real
Amaia Gonzalez
Eva Soto
Miren Ausín
Comienza la reunión, mencionando Miren los temas a tratar:
- Subvención Ayuntamiento Berrioplano al transporte desde Artica
- Inmersión lingüística en Corella.
- Examen evaluación LOMCE para 3ª de Primaria.
- Comisión de comedor: Propuesta de recogida de niños/as los miércoles a las 16:00 Horas.
.Preparación oferta extraescolares curso 2015/2016
Repaso de las comisiones (formación familias, campamentos, comedor, extraescolares,
fiestas, tertulias)
SUBVENCIÓN DE BERRIOPLANO
Iván nos explica que este año, el Ayuntamiento de Berrioplano ha dado una subvención que
financia el 100% del coste del transporte escolar de los niños y niñas de Artica que no tienen
Derecho a autobús, ni plaza vacante en el autobús que financiado por el Gobierno de Navarra.
Para recibir la subvención correspondiente a los meses que quedan de este curso (parte de
marzo, abril, mayo y junio) se ha planteado un convenio entre el Ayuntamiento de Berrioplano
y la Apyma. Así, el 50% de la subvención se abonaría una vez firmado y presentado el
convenio al Ayuntamiento y el otro 50% se recibiría al finalizar el Servicio del autobús, es decir,
a finales de Junio.
A la empresa Fonseca, que es la contratada de transportar a los niños, se le realizaran los
pagos a principios de mes por parte de la Apyma.
Iván nos lee la redacción del convenio entre el Ayto. de Berrioplano y la Apyma, para aclarar
unos puntos confusos del convenio,
1. La asociación beneficiaria estará obligada a efectuar los actos propios
establecidos en el acuerdo con el programa presentado, siendo responsable de
cualquier incumplimiento que sucediera.
2. La memoria de la actividad, contenido y modo en que ha sido desarrollada, así
como el balance económico (gastos e ingresos) serán presentados antes del
inicio del curso escolar en la Oficina del registro administrativo del
Ayuntamiento de Berrioplano.
Jon aprovecha para explicar, que el convenio que han pasado desde el Ayuntamiento, es un
convenio estándar y que por eso aparecen esas cláusulas, que nada tienen que ver con el
transporte escolar.
También nos comenta que los pagos a Fonseca, se realizaran a principios de cada mes, uno a
principio de Abril, Mayo y Junio. El importe a pagar serán de 760 € al mes, por lo que se
plantea, realizar los pagos a la empresa de transporte Fonseca, a través de la cuenta de la
Apyma hasta recibir en su totalidad la subvención, que será a finales de Junio.
Desde la Junta de la Apyma y no habiendo ningún asistente en desacuerdo se aprueba realizar
los pagos a través de la cuenta de la Apyma.
INMERSIÓN LINGÜÍSTICA EN CORELLA
Ana Sánchez nos explica que la actividad presentada por MT, es la estancia en la hospedería
Virgen del Yugo de Corella, durante 5 días y 4 noches donde la comunicación se realiza en
inglés en todas las situaciones. Las actividades son tanto académicas como de carácter lúdico,
deportivas y de tiempo libre. El precio de esta actividad es de 279€ por niño/a, y siempre y
cuando haya un mínimo de 30 niños/as.
En la reunión que tuvieron las responsables de la comisión de extraescolares con los padres y
madres de los alumnos de 5º de Primaria para presentar la actividad, se comprobó que no
había niños y niñas suficientes para poder realizarla. Por lo que se plantea ampliar esta
actividad a las cursos de 4º y 6 de primaria.
Para los alumnos de 6º de primaria, que no están con el modelo bilingüe, no habría ningún
problema, porque la empresa realiza una prueba de acceso para comprobar el nivel de inglés.
Todos los asistentes reunidos, aprueban este planteamiento para ampliar la actividad a los
cursos de 4º y 5º de Primaria
Para informar a las familias de los niños de estos cursos, se enviara una circular convocando
una reunión para informarles de la actividad.
También se propone colgar la información de esta actividad en la Web de la Apyma.
COMEDOR
María y Marimar, nos explican que debido a la demanda de varias familias de poder recoger a
sus hijos/as el miércoles a las 16.00 horas, le plantearon a Jangarria esa opción.
Debido a esta solicitud, Jangarria, ha presentado un presupuesto con este nuevo horario de
recogida.
El presupuesto recibido es para todos los miércoles desde el 15 abril y mayo, más todos los
días en junio es de 192.17€.
Esta nueva propuesta de poder recoger a los niños/as, el miércoles a las 16.00 y también el
mes de Junio, es aprobada por todos los asistentes reunidos
EXAMEN DE LA LOMCE
Miren explica que la LOMCE, ha establecido como novedad realizar un examen a los
alumnos/as de 3º de Primaria donde se comprobara el grado de dominio de las destrezas,
capacidades y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, resolución de problemas
matemáticos e inglés. Se trata de pruebas estándar que se realizan en todo el Estado y por
personas ajenas a nuestro colegio, a lo largo del mes de abril.
De resultar desfavorable esta evaluación, la LOMCE indica que el equipo docente deberá
adoptar medidas.
Desde la Federación Herrikoa (Federación de apymas de colegios públicos de Navarra) nos han
trasladado la oposición a la realización de estas pruebas.
Los argumentos en contra de dichas pruebas son los siguientes:
- La edad del alumnado de tercero no parece adecuada para realizar una prueba que pueda
condicionar su proceso educativo, ni siquiera puede ser una herramienta fiable con la que
evaluar la calidad educativa de un centro y mucho menos del sistema educativo.
- Se plantea la educación como una carrera de obstáculos, con el objetivo de seleccionar al
alumnado. La realidad que percibimos las familias es que estas pruebas no tienen como
objetivo real ni el diagnóstico ni la mejora de la calidad de la educación, puesto que no van
acompañadas de medidas de refuerzo más bien se acompañan por medidas coercitivas al
profesorado, con el dudoso objetivo de mejorar tendiendo a la media. Por tanto, no son
pruebas de diagnóstico, sino reválidas que abren o cierran la posibilidad de continuar
estudiando y sacar el título correspondiente, o bien marcan (como en Primaria) al alumnado
para el resto de su escolaridad.
- Posibilita la realización de un ranking público de centros con consecuencias segregadoras. El
resultado que las familias hemos observado e que la enseñanza se centra, en "preparar al
alumnado para los exámenes", para que el alumnado obtenga, artificialmente, buenos
resultados en los mismos y el centro no baje en el ranking. Convierten el currículum en un
mero "entrenamiento" de habilidades para preparar las pruebas, es decir, convierten los
centros en academias para superar dichas pruebas.
- Promueve la competitividad entre centros en vez de promover la colaboración, la
escolarización cercana o el equilibro en la admisión.
- Se valoran sólo los resultados de una prueba quitándole toda la importancia al proceso de
aprendizaje.
- Son pruebas estandarizadas y totalmente descontextualizadas. Se plantean para todo el
alumnado las mismas pruebas sin tener en cuenta factores como el contexto económico, social
y cultural del alumnado; atentando así, contra el principio social de igualdad de oportunidades.
- Son evaluaciones centralizadas que uniformizarán los contenidos que van a ser impartidos
en los centros. Se recorta enormemente la autonomía de los centros y se pone en juego la
libertad de para trabajar contenidos cercanos y de interés para el alumnado, así como
metodologías de enseñanza innovadoras que es lo que las familias solicitamos.
- Se evalúan las materias instrumentales (lengua, matemáticas y ciencias) dejando de lado y
devaluando también las asignaturas que son imprescindible para la formación integral del
alumnado.
Toda esta información acerca de la campaña contra las evaluaciones individualizadas de
Tercero de Primaria se colgara en la Web y desde la Junta de la Apyma se decide que se
realizara una Protesta formal manifestando al Gobierno de Navarra la oposición a la
realización de estas pruebas
EXTRAESCOLARES
Se plantea la posibilidad de que para el próximo curso 2015/2016, en la actividad de futbito
los entrenadores y el coordinador sean remunerados, en vez de personal voluntario.
Se estudiara esta opción hablado con clubes de futbito y otras entidades.
Belén comenta que para asegurar el buen funcionamiento de las actividades extraescolares,
pide el traslado del compromiso a las familias en la permanecía en la actividad y en el pago
de las cuotas.
Como novedad para el próximo año, se propone la actividad de robótica. Para realizar esta
actividad, no es necesario que el colegio aporte ordenadores. La empresa que la impartiría
aporta todo el material necesario. . La actividad está diseñada para ser impartida en 1 hora
semanal. Asimismo nos ofrecen la posibilidad de venir al cole y una tarde realizar una
exhibición de en qué consiste esta actividad. Traerían a las monitoras, juegos y ordenadores
necesarios.
Se propondrán dos días diferentes, y en principio al mediodía y tarde para poder compaginar
con otras actividades extraescolares.
Las personas encargadas de la comisión de extraescolares se reunirán el viernes 17 de Abril,
para plantear las actividades para el curso 2015/16.
Para el tema de los impagados, se incluirá una cláusula en la normativa de las extraescolares,
donde indique que las familias con histórico de impagos deberán aportar una fianza, en caso
de que quieran participar en cualquier extraescolar.
REPASO DE RESTO DE COMISIONES
Formación de Familias: Están funcionando muy bien y en general, a las familias les ha
gustado mucho.
Tertulias: Están funcionando muy bien, habitualmente hay un grupo de asistentes de unas 1012 personas y están trabajando varios temas y libros:
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El cerebro del niño
Talleres de sexualidad
Y finalizaran el curso con un taller de risoterapia.
Campamento:
El único punto a destacar, es que después de la encuesta realizada a los usuarios de los
campamentos de Semana blanca, y no recibir ningún mail solicitando esta necesidad, se
decide no organizar servicio de comedor en los campamentos.
Los resultados de las encuestas fueros los siguientes:
7 Familias con necesidad de campamento con comedor
9 familias No necesidad de campamento con comedor
Fiesta de Fin de curso:
Se fija fecha para la fiesta de fin de curso, para el sábado 6 de junio
Para este año, Amaia propone que en vez de contratar a un catering, la comida de ese día sea
auto gestionado, con la finalidad de que vayan más personas.
A todos los asistentes reunidos nos parece una buena propuesta y se informara a Dirección de
esta nueva propuesta para la comida de la fiesta de fin de curso.
Se levanta sesión a las 19:00 horas.
Fdo. La Presidenta.
Fdo. la Secretaria.