CENTRO ASISTENCIAL A LA COMUNIDAD,

Reseña histórica de la institución:
1990: Proyecto de Creación del Centro Asistencial.
Año en que se iniciaron las actividades de puesta en marcha: el Como paso
inicial se realizó un análisis de la zona aledaña a la facultad comprendida en un radio de
diez manzanas, aplicando una encuesta casa por casa, con el propósito de identificar,
dentro del grupo infantil, aquellas problemáticas psicológicas y/o del lenguaje que no
hubieran recibido la atención adecuada. El trabajo de investigación fue realizado por los
docentes de la cátedra y un grupo de alumnos interesados en participar de la
experiencia, que en aquel momento cursaban la asignatura.
1991: Datos que confirman la necesidad de creación del Centro
El análisis de los datos recogidos en la encuesta confirmó la presunción acerca
de la escasa y/o nula asistencia de los problemas psicológicos, lingüísticos, y/o
escolares de la población encuestada asi como la necesidad de crear un espacio en el
mismo ámbito de la facultad donde poder brindar dicha asistencia. La mayoría de los
niños de la zona encuestada provenían de la escuela Juan A. Blanco, institución que
además de proveer enseñanza sistematizada, brindaba un servicio de comedor escolar
gratuito a los alumnos. Este hecho permitió acotar el campo en relación con las
características de la escolaridad propia de los sujetos que asistirían al Centro.
1992: Presentación del Proyecto a las autoridades de la Facultad de Psicología.
Desde el primer momento el proyecto contó con el aval de la Facultad de
Psicología y se iniciaron acciones con vistas a conseguir apoyo para su implementación.
Al mismo tiempo, se establecieron contactos con la Dirección de la escuela, fijandose
pautas formales que organizarían la relación escuela-facultad. Luego de entrevistas y
reuniones con directivos y personal docente de la institución escolar, se acordó evaluar a
los niños que presentaran trastornos de aprendizaje.
1993: El Centro Asistencial inicia sus actividades.
Asistencia terapeútica a los niños con problemas que habían sido estudiados en la
escuela Juan. A. Blanco.
1994: Difusión de las actividades del Centro.
Mediante envíos personalizados a escuelas, dispensarios, centros de salud
barriales de la ciudad, la actividad asistencial del Centro se dió a conocer a la
comunidad. A partir de ese momento y hasta la actualidad, la tarea del Centro continuó
de manera sostenida, con un aumento gradual significativo de pacientes, provenientes
de lugares más distantes al radio de la facultad. El trabajo en el campo docenteasistencial, en permante revisión, busca adecuarse a las necesidades y posibilidades que
la realidad socieconómica nos impone.
Publicación:
Lara, B; Altavista, MI; Holstein, MA; Bereciartua, G. (2001). El Centro Asistencial
como extensión comunitaria de la función docente. Una experiencia clínica. En Cultura
y Educación, 13 (4), 399-405.