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LA PIZARRA
NORMAS DIDACTICAS
Comenzar la clase con la
pizarra limpia.
Utilizarla con objetivos
claros y definidos.
No explicar para la
pizarra
No recargarla
innecesariamente.
Iluminación sin reflejos y
suficiente
Escribir con legilibilidad.
No estorbar la visibilidad
con el cuerpo.
Presentanción clara y
ordenada.
VENTAJAS
INCONVENIENTES
Economía de
adquisición y de
mantenimiento.
Exigencias de dibujos
fáciles, claros y
sobrios.
Se puede borrar y
utilizar de nuevo.
Representaciones
efímeras (no
gratifican el esmero).
Empleo múltiple.
Accesibilidad total para
el profesor y alumno.
Contraste visul, a
veces pobre.
Facilidad de utilización.
Suciedad, si no es
blanco. No a los
textos o dibujos que
exijan trazados
minuciosos.
Activismo: Fuente de
imágenes
Pueden presentar un
resumen final.
No hablar mientras se
escribe
Alberto del Pozo 1978
Mallas Casas 1979
Matilde Arias
TE. II. 10