Ensayo de Simce_Sociedad_8_Basico

Prueba de ensayo de SIMCE 8º año Comprensión de la
Sociedad
Lee atentamente cada pregunta. Recuerda que solo una es la
respuesta correcta.
1.- La línea trazada sobre la esfera corresponde a:
a.
b.
c.
d.
Ecuador terrestre
Un paralelo
Separación latitudinal
Ninguna de las anteriores
2.- Soy una buena esposa y madre. Nací en Lyon, Francia, en 1760 y siempre he sido
una modesta campesina. La Revolución Francesa nos trajo algo de penurias y pobreza.
Pero aunque l harina sigue cara, continúo amasando y cocinando el pan para mi familia.
El relato de esta mujer se encuentra asociado a diversos hechos históricos. ¿Cuál de las
secuencias lo describen mejor?
a.
b.
c.
d.
Hecho social, político, demográfico
Hecho privado, político, económico
Hecho revolucionario, demográfico, social
Hecho militar, público, económico
3.-La localización de un punto con respecto de la línea del Ecuador recibe el nombre de
a.
b.
c.
d.
e.
Ubicación geográfica
Latitud
Posición terrestre relativa
Longitud
Todas ellas
Lee atentamente el siguiente texto para responder las preguntas 4 y 5
“Desde el comienzo, una pequeña clase alta de criollos y españoles ocupó su lugar a la
cabeza de esta aislada colonia agraria. En las primeras décadas, los conquistadores y sus
seguidores se destacaron como grupo dominante gracias a su origen europeo y al poder
que detentaban. Posteriormente, en la medida en que se consolidaron las grandes
propiedades, la línea divisoria entre esta clase terrateniente dominante y todas las demás
se hizo mucho más marcada”
Fuente Historia de Chile 1808-1994. Simón Collier y William F. Sater Cambridge University Press,
Madrid, 1999. Pág. 28
4.- En
relación al texto anterior, ¿qué tipo de sociedad caracterizaba a Chile durante los
siglos coloniales?
a.
b.
c.
Una sociedad de españoles y criollos.
Una sociedad ordenada según la riqueza
Una sociedad de clase alta y baja
d. Una sociedad estamental
5.- ¿Qué aspectos parecen más importantes en la conformación de una élite hispana y
criolla durante los siglos coloniales?
La excesiva concentración de las tierras en manos de la clase dirigente
La condición de europeos, o sea, la de funcionario real
c. La situación de subordinación de otros grupos sociales
d. L condición de colonos agrícolas en estos nuevos territorios de la colonia
hispana
6. La latitud se relaciona con:
a.
b.
I.
II.
III.
IV.
a.
b.
c.
d.
e.
Los paralelos
La ubicación planetaria
Los meridianos
Distancia y dirección respecto del ecuador
Sólo I
I y II
II y IV
I y IV
II; III y IV
7. Podemos afirmar que una definición correcta y precisa de la Tierra indica que esta es
a.
b.
c.
d.
Un astro del Sistema Solar
Una estrella ubicada al interior de la vía láctea
Una galaxia pequeña dentro del sistema Solar
El planeta central de la vía láctea
8.- Una de las características de la Tierra es su movimiento de rotación, este consiste en
que:
a.
b.
c.
d.
La tierra se traslada de un lugar al interior del Sistema solar
El movimiento de la Tierra dependen de las estaciones del año
La Tierra gira sobre sí misma
La Tierra desarrolla movimientos permanentes de acercamiento al Sol
9. La traslación es otro movimiento característico de la Tierra. Este consiste en que:
a.
b.
c.
d.
La Tierra se desplaza hacia el centro de la Vía Láctea, describiendo una órbita
circular
En el invierno la Tierra se sale del área del Sistema Solar, formando una órbita
elíptica
Dentro del día, y a ciertas horas, la Tierra se acerca al Sol
La Tierra da vueltas alrededor de Sol, describiendo una órbita elíptica
10.- Existen en nuestro planeta las llamadas franjas climáticas terrestres, las que pueden
ser cálidas, templadas o frías. Dichas franjas surgen porque:
a.
El Sol está todo el año a igual distancia de la Tierra
b.
c.
d.
El calor no se distribuye de manera igual en todo el planeta
Los polos influyen en el clima de cada región
En ocasiones los movimientos de rotación y traslación causan desequilibrios
climáticos
11.- La principal consecuencia del movimiento de traslación es:
a.
b.
c.
d.
La secuencia del día y la noche
La secuencia de las estaciones del año
El efecto de Coriolis
Los husos horarios
12.- La forma de la Tierra se relaciona con
a.
b.
c.
d.
La posición del planeta en el Sistema Solar
El movimiento de traslación
El movimiento de rotación
ambos movimientos: rotación y traslación
13.- Imagina que por un accidente cósmico (por ejemplo, el impacto de nuestro planeta
con un cometa) se termina el movimiento de rotación en la Tierra.
Explica dos consecuencias directas que este accidente provocaría en el desarrollo de tu
vida cotidiana
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14.- Sobre la esfera adjunta, achura (sombree) el hemisferio Nor-Oriental
15.- El número de un meridiano indica:
a.
b.
c.
d.
Su posición planetaria
Su distancia respecto del meridiano de origen
La distancia respecto del Ecuador terrestre
Dirección de un lugar
16.- “ Distancia medida en grados, en minutos y segundos desde cualquier punto de la
Tierra al paralelo 0ª”
La definición corresponde al concepto de:
a.
b.
c.
d.
Distancia meridional
Longitud
Extensión Ecuatorial
Latitud
17.- Cada punto de la superficie se ubica en la intersección de un paralelo y un
meridiano.
El conjunto de paralelos y meridianos se denomina
a.
b.
c.
d.
Cartografía
Ubicación geográfica
Red cartográfica
Conjunto Meridional
18.- Sobre la esfera traza con lápiz rojo un paralelo y con lápiz azul, un meridiano
N
S
19.- La longitud nos permite calcular:
I.
II.
III.
IV.
a.
b.
c.
d.
Distancia
Altitud
Cercanía al Ecuador
Diferencias horarias
Sólo I
Sólo IV
I y II
I; II y IV
20.- “Es una representación plana de algún lugar de la superficie terrestre reducida a
escala y que nos entrega información sobre él”
La definición corresponde al concepto de:
a.
b.
c.
d.
Globo terráqueo
Plano
Mapa
Planisferio
21.- “Es aquél donde se señalan, por ejemplo, límites territoriales, regiones, divisiones
administrativas”. Se refiere a un mapa
a.
b.
c.
d.
Económico
Físico
Hidrográfico
Político
22.- En un mapa físico los lugares de mediana altitud se representan de color
a.
b.
c.
d.
Amarillo
Verde
Café
Rojo
23.- A la relación entre los centímetros del papel y los metros o kilómetros
De la realidad, llamamos
a.
b.
c.
d.
Proyección
Planimetría
Escala
Simbología
24.- La órbita terrestre en torno al Sol no es circular, sino elíptica.
Por ello, la distancia de la Tierra al Sol varía más o menos en 5 millones de Km.
En el mes de Julio se encuentra más lejana. Ello corresponde a:
a.
b.
c.
d.
Afelio
Disfelio
Perihelio
Acelio
25.- Observa detenidamente el dibujo del relieve
a.¿Cuál de los perfiles topográficos representa de mejor manera el dibujo?, ¿por qué?
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b. ¿Qué unidades de relieve se representan en el dibujo?
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26 - Observa detenidamente los climogramas. Respecto de la temperatura y la
pluviosidad, ¿cómo son los veranos en cada una de estas ciudades?
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¿Tienen relación la temperatura de cada ciudad con su ubicación geográfica? ¿Por
qué?
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Respuestas
1. d
2. d
3. b
4. a
5. c
6. a
7. a
8. c
9. d
10.
b
11.
b
12.
c
13.
SE espera que los alumnos puedan deducir que no
se produciría una secuencia de día y noche, y que la
distribución del calor sería muy dispareja, manteniéndose
el lado iluminado ardiente y el lado oscuro gélido. También
podrían anticipar un cambio en la forma de la Tierra, en la
circulación de los vientos y las corrientes marinas
14.
–
15.
b
16.
d
17.
c
18.
–
19.
b
20.
c
21.
d
22.
a
23.
c
24.
a
25.
a. El perfil que mejor representa es el “ a “, porque
El perfil corresponde a una cuenca que es una depresión
del terreno que puede ser ocupada por ríos, lagos u
océanos
b. Las unidades son m/Km
26. Arica, por estar ubicado en las planicies litorales del Norte
Grande el verano es caluroso con un promedio de más de 20º y hay
ausencia de lluvia
Talca: Los veranos en Talca son calurosos con una temperatura
promedio de más de 20º y poco lluviosos
Evangelista: Los veranos son con temperaturas que no llegan a 10ºC y
con abundantes precipitaciones
Nota:
Los dibujos que están en la prueba no salen al grabarlas en el portal