to totalitarismos 2015

Trabajo práctico: Totalitarismos Europeos
4to año economía A
Nombres/integrantes (hasta 4) :
1- Luego de leer el material señalado elabora una definición completa de no más de una carilla y no menos de
media del totalitarismo europeo de entreguerras.
2- Elabora una red con los diez conceptos que aparecen en el apartado de las pág. 138 – 139
3- Elabora un cuadro comparativo entre el nazismo y el fascismo a partir de las siguientes variables de análisis
(antecedentes – causas de su surgimiento – líder – medidas políticas – medidas económicas – medidas
sociales – características especificas )
4- Una vez concluido el cuadro elabora una reflexión sobre las políticas asumidas por estos modelos
5- Lee atentamente los siguientes documentos y resuelve la consigna propuesta en cada caso :
Texto 1:
“¿En qué consiste el fenómeno totalitario? Este fenómeno, como todos los fenómenos sociales, se presta a
múltiples definiciones, según el aspecto que el observador retenga. Creo que los cinco elementos principales son
los siguientes:
1º El fenómeno totalitario consiste en un régimen que otorga a un partido el monopolio de la actividad política.
2º El partido que monopoliza la actividad pública está armado de una ideología que le confiere una autoridad
absoluta y que, en consecuencia, se transforma en la verdad oficial del Estado.
3º Para difundir esta verdad oficial, el Estado se reserva para sí un doble monopolio, el monopolio de la fuerza y
el de los medios de persuasión. El conjunto de los medios de comunicación, radio, televisión, prensa, está
dirigido, dominado, por el Estado y los que lo representan.
4º La mayor parte de las actividades económicas y profesionales están sometidas al Estado (...).
5º Estando toda actividad dominada por el Estado y sometida a la ideología, cualquier fallo cometido en una
actividad económica o profesional es simultáneamente un error ideológico (...).
Se puede considerar como esencial, en la definición del totalitarismo, bien el monopolio de un partido, bien la
estatalización de la vida económica o bien el terror ideológico. El fenómeno es perfecto cuando todos esos
elementos se juntan y se cumplen plenamente.”
Raymon Aron. Democracia y totalitarismo. 1965.
-luego de ller este documento selecciona tres elementos característicos del totalitarismo según el mismo y busca
para cada uno un ejemplo del fascismo y uno de nazismo.
Texto 2
“Nosotros, los jóvenes (de entonces) no nos habíamos adherido al fascismo. Nacidos dentro de él, esto nos había
eximido de la elección. En todas nuestras casas había ancianos que añoraban y exaltaban la Italia liberal de los
«notables», su rigor administrativo, sus correctas finanzas, la lira y su agio (lucro) sobre el oro, etc. Pero eran
viejos, viejo era su lenguaje (...). Para nosotros, la liberaldemocracia era la impotencia, el desorden, las divisiones
sectarias y, por último, la deserción y la rendición. Tal vez este sumario juicio de condena no era del todo
desinteresado. Nos permitía abandonamos con la conciencia tranquila al fascismo, que, en el fondo, era la
solución más cómoda. El fascismo era, por el momento, el gregarismo querido a todos los jóvenes, el uniforme
militar, las reuniones y asambleas, el coro, el deporte, las excursiones al mar y a la montaña; y para el mañana
inmediato, una carrera segura ampliamente favorecida. El entusiasmo es fácil si, además, procura beneficios.”
Indro Montanelli y M. Cervi. La Italia victoria.
-¿qué rol jugaron los jóvenes en este movimiento y por qué?
Libro de texto: pág. 136 - 145