Vertebrados1

El Bestiario del Nuevo Mundo
Los Animales Vertebrados
Los vertebrados son animales cuyo cuerpo puede dividirse en tres zonas: cabeza, tronco y
extremidades. La característica en común que presentan estos animales es que tienen una columna
vertebral, que es el eje central de su esqueleto interno.
Los vertebrados, además, se caracterizan por haber alcanzado un grado de complejidad
superior al de los invertebrados, más evolucionados y que han tenido un gran éxito biológico. De
todos los grupos, los mamíferos, entre los que se incluyen los seres humanos, son los que presentan
un mayor grado de desarrollo y los que muestran unas pautas de conducta más compleja.
1.- Elabora un informe que explique cómo se organiza el esqueleto de los vertebrados y la función
que lleva a cabo. Para ayudarte en el desarrollo del mismo, deberías tener en cuenta los siguientes
conceptos: huesos, esqueleto axial, cráneo, columna vertebral, vértebras, esqueleto
apendicular, extremidades y extremidad pentadáctila.
2.- Los peces constituyen el grupo de vertebrados más numeroso y ampliamente distribuido en
nuestro planeta. Dibuja la silueta de un pez y sitúa, mediante flechas, las siguientes partes que
conforman su anatomía externa: orificio nasal, boca, ojo, opérculo, branquias, escamas, línea
lateral, aleta dorsal, aleta caudal o cola, aleta anal, aleta pectoral y aletas ventrales.
3.- Contesta a las siguientes cuestiones:
a) ¿Qué es la línea lateral? ¿Dónde se sitúa? ¿Qué función realiza?
b) ¿Por qué crees que resulta tan difícil coger un pez con las manos?
4.- Explica la estructura de las branquias de los peces y cómo llevan a cabo su función.
5.- Explica el ciclo vital de los peces
¿Por qué crees que las hembras de los peces ponen un número de huevos tan elevado (entre
4000 y 9000)?
6.- ¿Qué significa que los peces son animales poiquilotermos?
7.- Los peces se clasifican en dos grupos principales, los peces óseos y los peces cartilaginosos.
Elabora un informe indicando las principales características de estos grupos y las diferencias entre
ellos. Pon ejemplos
8.- Práctica de laboratorio. Disección de un pez óseo.
OBJETIVOS: Comprobar las características más importantes de la morfología y de la anatomía
interna de un pez óseo.
MATERIALES: Tijeras, bisturí, cubeta de disección, pinzas, lupa y pez fresco (trucha). Cuando
adquieras la trucha en la pescadería, indica que la necesitas sin limpiar, o sea, que contenga todos
sus órganos.
PROCEDIMIENTO: 1.Introduce el pez en la cubeta de disección y obsérvalo detenidamente,
tratando de reconocer las partes más importantes de su anatomía externa. Resume tus observaciones
realizando un dibujo detallado en el apartado OBSERVACIONES
2. Introduce por la boca una varilla de vidrio o el mango de un bisturí e intenta, con cuidado, sacarlo
por el opérculo. Arranca una escama, obsérvala con la lupa y dibújala.
3. Corta el opérculo y observa en el interior las branquias. Extrae las de ese lado (son cuatro),
observa su estructura y dibújala.
4. Efectúa una incisión en la piel, siguiendo un pequeño cuadrado. Retira el pequeño fragmento de
piel y observa la masa muscular dividida en segmentos, llamados miómeros. Dibuja lo que
observes.
5. Para hacer un corte rectangular en un lado, comienza cortando la aleta pectoral. Desde su
arranque y siguiendo la línea lateral, haz un corte profundo con el bisturí siguiendo la línea hasta la
altura del ano. Corta después con las tijeras el vientre, desde el ano y siguiendo paralelo al corte.
Una vez hecho esto, une los cortes con cortes verticales. Retira el trozo de musculatura con cuidado
y quedará a la vista el paquete de vísceras del animal.
6. Una vez hecho este corte, llena la cubeta de agua, de modo que cubra al pez. Reconoce sus
órganos principales. Si quitas el intestino, con cuidado de no romperlo, podrás descubrir el
estómago. Ábrelo e investiga su contenido.
OBSERVACIONES. Realiza dibujos de todas las estructuras observadas
9.- Anfibio significa “doble vida”,(de anfi, ambos, y bio, vida) se refiere a que estos animales son
los primeros vertebrados terrestres, pero todavía muy ligados al agua, tanto para reproducirse como
para respirar y mantener húmeda su fina piel.
Describe las principales características externas de los anfibios: boca, orificios nasales, ojos,
membrana timpánica, extremidades y piel
10.- Explica los principales mecanismos de respiración que presentan los anfibios.
11.- Describe el ciclo vital de los anfibios y explica el proceso de la metamorfosis
12.- Los anfibios son animales poiquilotermos, como los peces, lo que significa que la temperatura
de su cuerpo depende de la temperatura del ambiente en que se encuentren. Por este motivo, en
nuestro país, ¿qué ocurre con los anfibios durante el invierno?
13.- Los anfibios se clasifican en dos grupos: urodelos y anuros. Elabora un informe con las
principales características de ambos grupos y pon ejemplos.
14.- Los reptiles son vertebrados que se desplazan arrastrando su cuerpo, ya que poseen patas
cortas o carecen de ellas. Se trata de los primeros vertebrados completamente adaptados a la vida
terrestre, pues, en su evolución, han desarrollado estructuras y mecanismos que les permiten vivir
alejados del medio acuático.
Describe las principales características externas de los reptiles: extremidades, ojos, oído, piel
y escamas.
15.- Las lagartijas, a primera vista, se parecen a los anfibios con cola, como las salamandras. ¿Qué
harías para saber si un animal con aspecto de lagartija es un reptil o un anfibio?
16.- ¿Por qué los reptiles no pueden vivir en las zonas polares? ¿Qué ocurre con estos animales
durante los períodos de invierno?
17.- Describe el ciclo vital de los reptiles.
18.- Hace millones de años, en el mesozoico, los reptiles fueron el grupo de vertebrados más
abundantes y con mayor número de especies de nuestro planeta. Actualmente se conocen 7000
especies distintas de reptiles que se clasifican en tres grupos: quelonios, cocodrilos y escamosos
(ofidios y saurios). Enumera las principales características de estos grupos y pon ejemplos.