Nombre. Fecha. 1. Escribe tres características generales de los

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1. Escribe tres características generales de los animales.
2. ¿En qué se diferencian los animales vertebrados y los animales invertebrados?
3. Asocia mediante flechas.
4. ¿Qué clase animales son los de la pregunta anterior.
Escribe el nombre de las seis clases de invertebrados estudiadas.
5. Indica el tipo de invertebrado que corresponde a estas características:
Un ejemplo es la lombriz.
Tienen numerosas púas y placas que forman un caparazón.
Tienen el cuerpo blando, con numerosos poros que lo atraviesan.
Tienen caparazón, patas y antenas.
Su cuerpo es blando, pero algunos tienen concha.
Su cuerpo es blando y translúcido. Con tentáculos venenosos.
Son los caracoles, pulpos y calamares.
Son las medusas, los corales y las actinias.
Son las esponjas marinas.
Son animales de cuerpo alargado, a veces dividido en anillos.
Algunos tienen alas.
Insectos, arañas, cangrejos y ciempiés.
Patas articuladas. Cubierta rígida.
Erizos y estrellas de mar.
Animales con forma de saco, blandos y translucidos.
Insectos, moscas, mosquitos, hormigas, cangrejos, ciempiés…
5º Primaria. Tema 2. LOS ANIMALES.
2.010 – 2.011.
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6. Enumera las cinco clases de vertebrados.
7. Enumera los vertebrados de sangre caliente.
8. Enumera los vertebrados de sangre fría.
9. Indica el tipo de vertebrado que corresponde a estas características:
En su etapa infantil son
acuáticos y respiran por
branquias. Luego por pulmones
y la piel. Viven en el agua o
cerca
La mayoría son terrestres.
Tienen
escamas
y
son
ovíparos.
Respiran
por
pulmones, como las serpientes.
Son
las
serpientes,
los
lagartos, las tortugas y los
cocodrilos.
Son ovíparos. Respiran por
branquias siempre.
Algunos son acuáticos y su piel es
fina y está desnuda, sin pelos, ni
escamas, ni plumas.
La mayoría son terrestres y tienen
pelo. Respiran por pulmones.
Son las ranas y salamandras.
Son ovíparos. Los adultos respiran
por
pulmones.
Sufren
metamorfosis. Viven en el agua y
en tierra, cerca del agua.
Son ovíparos. Respiran siempre
por pulmones. Tienen cuatro patas
o ninguna. Piel con escamas.
Terrestres.
Respiran
por
pulmones. Tienen plumas.
Vertebrados adaptados a vivir en el
agua. Respiran por branquias.
Son vivíparos.
Sus alas les permiten desplazarse
volando.
Tienen el cuerpo cubierto de
plumas.
Tienen escamas, aletas, cola y
forma de huso.
Ovíparos, de sangre fría,
respiran por pulmones, con 4
patas o sin ninguna.
10. ¿En qué clase de vertebrados se incluye cada uno de estos animales:
• Lobo.
• Sardina.
• Gallina.
• Rana.
• Sapo.
• Gorila.
• Delfín.
• Foca.
• Boa.
• Salmón.
• Gato.
• Tritón.
• Ratón.
• Periquito.
• Ballena.
• Murciélago.
• Pato.
• Cocodrilo.
11. Busca el nombre de seis animales de sangre caliente y
escríbelos aquí:
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12. Haz un resumen, EN TU CUADERNO, con las características de cada grupo de vertebrados que faltan:
PECES, REPTILES, AVES, MAMÍFEROS. Fíjate en los ANFIBIOS:
ANFIBIOS
GENERAL.
RESPIRACIÓN.
REPRODUCCIÓN
LUGAR DONDE VIVEN.
PIEL
BREVE DESCRIPCIÓN.
Vertebrados de sangre fría (Temperatura corporal variable)
De crías, por branquias. De adultos por la piel y pulmones.
Ovíparos. Ponen huevos.
Animales terrestres, acuáticos o que viven cerca del agua.
Piel fina, desnuda, sin pelos, ni plumas, ni escamas.
13. Relaciona cada grupo de características con uno de los dibujos y con el grupo de invertebrados.
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14. Escribe órganos o aparatos que se encarguen de realizar estas funciones:
a) Digerir.........................................................
b) Transportar nutrientes..............................................
c) Eliminar sustancias de desecho...........................................................................................................
d) Obtener oxígeno..................................................................................................................................
e) Mover la sangre........................................
f) Triturar los alimentos................................................
15. Escribe en esta tabla la información que falta.
FUNCIONES Y TAREAS
LOS ANIMALES LAS REALIZAN CON…
Captar estímulos del exterior.
Sistema nervioso
Efectores. Músculos, esqueleto…
16. En la imagen se muestra, aumentada, una célula.
a) ¿Cómo se llama esta célula?
______________________________________
b) Escribe los nombres de las partes que aparecen
señaladas en el dibujo.
c) ¿En qué órganos de los animales se pueden
encontrar estas células?
_______________________________________________________________________
17. Completa las frases siguientes:
Digerir los alimentos es extraer los _________________________ y _____________________ los restos
no aprovechables. Para digerir los alimentos, los animales tienen _________________ _______________.
18. Los animales que toman el oxígeno del agua lo hacen a través de
Los animales que toman el oxígeno del aire tienen
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