Las Organizaciones Sindicales con representación en la Mesa

Las Organizaciones Sindicales con representación en la Mesa Sectorial de educación
solicitamos la convocatoria urgente de la pertinente Mesa Sectorial de educación para
llevar a cabo la obligatoria negociación efectiva (EBEP Artículos 15, 31 y 33) de los
siguientes asuntos, que, pese a ser de obligatoria negociación (EBEP Artículos 37,
apartado 1) no han supuesto la apertura del preceptivo proceso de negociación en Mesa
Sectorial:
1- Criterios de elaboración de Plantillas orgánicas para el curso 2014-2015. El
artículo 37 apartado 1, puntos c y m del EBEP que se incluye a continuación, deja claro
que deben ser objeto de negociación los criterios generales sobre la planificación
estratégica de los recursos humanos:
c) Las normas que fijen los criterios generales en materia de acceso, carrera,
provisión, sistemas de clasificación de puestos de trabajo, y planes e instrumentos
de planificación de recursos humanos.
m) Las referidas a calendario laboral, horarios, jornadas, vacaciones, permisos, movilidad
funcional y geográfica, así como los criterios generales sobre la planificación
estratégica de los recursos humanos, en aquellos aspectos que afecten a
condiciones de trabajo de los empleados públicos.”
La convocatoria a Mesas Técnicas sin la preceptiva apertura de negociación en Mesa
Sectorial no supone la negociación de criterios generales de elaboración de plantilla
orgánica.
2- La transformación en la plantilla orgánica de un centro de plazas ordinarias a
plazas bilingües a petición del interesado en relación al nuevo plan de bilingüismo.
(Resolución de 17 de enero de 2014 del Director General de Gestión de Personal, por la
que se convoca procedimiento extraordinario para transformar en puestos bilingües las
plazas del personal docente no universitario, del cuerpo de maestros, que se ha
comprometido a impartir enseñanzas bilingües en centro públicos docentes, no
universitarios, del ámbito de la Comunida Autónoma de Aragón).
Este tipo de transformaciones están directamente relacionadas con el artículo 37 1c del
EBEP y por lo cual deberán ser objeto de de negociación colectiva.
3- Criterios generales del plan de formación del profesorado (DECRETO 105/2013,
de 11 de junio, del Gobierno de Aragón, por el que se regula el sistema aragonés de
formación permanente del profesorado, su régimen jurídico y la estructura de su red).
Dichos criterios, tal y como recoge el artículo 37 1f del EBEP son de obligatoria
negociación.
4- Decreto por el que se regulan las condiciones para el éxito escolar y la excelencia
de todos los alumnos de la Comunidad Autónoma de Aragón desde un enfoque
inclusivo. En su artículo 7 especifica cómo se organizarán los recursos humanos.
Reconociendo el derecho de la administración a sus potestades de organización, en el
artículo 37 2 a del EBEP especifica que “Cuando las consecuencias de las decisiones de
las Administraciones públicas que afecten a sus potestades de organización tengan
repercusión sobre condiciones de trabajo de los funcionarios públicos contempladas en el
apartado anterior, procederá la negociación de dichas condiciones con las Organizaciones
Sindicales a que se refiere este estatuto”. Por lo que este decreto, que está en el trámite
de información pública, debería haber pasado obligatoriamente por un proceso de
negociación colectiva en la pertinente Mesa Sectorial de Educación.
Por otro lado, solicitamos también la convocatoria de una nueva Mesa Sectorial
para abrir un proceso negociador real en relación con el nuevo decreto de interinos de
la Comunidad Autónoma de Aragón. Este decreto sí pasó por una Mesa Sectorial, pero
tal y como refleja el acta 8/2013 de la Mesas Sectoriales de Educación, desde las
organizaciones sindicales consideramos que no fue un proceso de negociación real y
efectivo, tal y como se refleja en el artículo 33 apartado 1 del EBEP.
La negociación colectiva de condiciones de trabajo de los funcionarios públicos que estará
sujeta a los principios de legalidad, cobertura presupuestaria, obligatoriedad, buena fe
negocial, publicidad y transparencia, se efectuará mediante el ejercicio de la capacidad
representativa reconocida a las Organizaciones Sindicales...”
Tal y como refleja el acta mencionada anteriormente, las organizaciones sindicales no
recibieron la información previa pertinente y además no se atendió ninguna de las
propuestas presentadas por la organizaciones sindicales.
Los asuntos hasta aquí mencionados son lo suficientemente relevantes y complejos como
para reconocer la necesidad de una negociación profunda, efectiva y que implique el
acertamiento de posturas, con todas las garantías de transparencia y buena fe negocial.
En la solicitada apertura de mesa de negociación consideramos tratar obligatoriamente
los siguientes aspectos:
1- Criterios de elaboración de Plantillas orgánicas para el curso 2014-2015:
 Negociación para buscar un acuerdo sobre criterios de plantillas similar al
acuerdo de plantillas de 21 de marzo de 2000 (publicado en el BOA de 31 de
marzo de 2000), aunque adaptado a la normativa actual. En el mismo
deberíamos tratar sobre los aspectos pedagógicos así como una clasificación y
desglose de los centros en función del número de vías, alumnos,
emplazamiento geográfico etc. para establecer las necesidades del profesorado
en función del centro.
2- La transformación en la plantilla orgánica de un centro de plazas ordinarias a
plazas bilingües a petición del interesado en relación al nuevo plan de bilingüismo:
 Solicitamos la negociación concreta de los criterios a utilizar para llevar a cabo
las trasformaciones de plazas ordinarias a plazas bilingües. Como la
implantación del nuevo programa de bilingüismo altera significativamente las
condiciones laborales del profesorado, solicitamos la negociación concreta de
estos aspectos.
3- Decreto por el que se regulan las condiciones para el éxito escolar y la excelencia
de todos los alumnos de la Comunida Autónma de Aragón desde un enfoque
inclusivo:
 La negociación de las condiciones laborales de todos los funcionarios afectados
por los cierres, traslados, fusiones, supresiones etc. que implican cambios
funcionales y movilidad geográfica.
4- Respecto al nuevo decreto de interinos volvemos a solicitar la apertura de un
proceso de negociación real en mesa sectorial en torno a los siguientes aspectos:
 Baremo (criterios, peso porcentual de cada una de las partes etc.)
 Ordenación de listas (criterios de promoción, permanencia, decaimiento...)
 Elaboración de las listas (criterios, nº de listas...)
 Negociación de la evaluación del desempeño por parte del profesorado interino.
Emplazamos a la Administración a modificar su actitud y evitar la premura y celeridad con
la que se nos convoca a las mesas de negociación; la falta de información; la falta de
tiempo para abordar el estudio de asuntos muy complejos sobre planificación estratégica
de recursos humanos y modificar, en resumen, el carácter informativo y no negociador
que la Administración ha dado a las actuales mesas sectoriales.
En Zaragoza a
CSI-F
FETE-UGT
CGT
de 2014
CCOO
HUSTE/STEA