INSTITUTO EDUCACIONAL “JUAN XXIII” SEGUNDO GRADO A, B, C, D, E

INSTITUTO EDUCACIONAL “JUAN XXIII”
SEGUNDO GRADO A, B, C, D, E
Tema transdisciplinario: ¿Cómo funciona el mundo?
Idea Central: En el planeta tierra ocurren fenómenos que modifican la vida
de los seres vivos.
SEMANA DEL 13/04/15 al 17/04/15
Estimado Representante:
Ante la creciente necesidad de reforzar la seguridad en nuestras sedes, les recordamos la importancia de
mantener una comunicación directa con la docente y la coordinación ante cambios de transportistas o
personas autorizadas para el retiro de los alumnos. Por favor suministrar nombre completo de la persona,
C.I. y características del automóvil donde se trasladará el niño. En caso de retirarse con un compañero de
clase, igualmente debe ser notificado con anterioridad.
Gracias por la receptividad y la disposición de trabajar en equipo.
La Coordinación
Queridos Representantes:
Nos encontramos iniciando el 3er Lapso de nuestro Año Escolar 2014-2015, por tal motivo
nos encantaría saber si usted tiene planes de retirar a su representado por motivo de
cambio de residencia para el próximo año escolar, Agradecemos dicha notificación con
antelación.
La Coordinación
 Es importante hacer seguimiento de la rúbrica de lectura anexa al final del
cuaderno de tareas y firmarla.
 Recuerda revisar tu plan de evaluación que está en la página del colegio.
 Mi corazón para esta semana estaremos realizando dentro del salón de clases los
experimentos y exposiciones. Recuerda prepararte para la actividad.
Valencia, 13 de abril de 2015
I. E. Juan XXIII
2do grado Sección “ “
Título: Tarea
Mi estrellita para que tus tareas te queden excelentes es importante que
sigas estas recomendaciones:
a) Recuerda trabajar en un lugar fresco, bien iluminado y sin ruidos
molestos.
b) Aplica hábitos de higiene antes de comenzar (lávate las manos, limpia
el área donde vas trabajar)
c) Es importante que tengas a la mano todos los instrumentos
necesarios antes de comenzar: lápiz, borrador, colores, sacapuntas,
regla, cuadernos, libros, entre otros.
d) Recuerda los hábitos de trabajo: Subrayar títulos. Sácale punta al
lápiz para que tu letra se vea bien linda y recuerda dejar una línea de
por medio.
e) Lee con calma el plan de tarea, trabaja despacio y con la ayuda de tu
representante.
f) Realiza el encabezado de esta manera:
g) Al finalizar tu tarea recuerda subrayar con el color de tu preferencia
las mayúsculas, los títulos y el recuadro para el dibujo.
h) Recuerda ilustrar con un bello dibujo tus tareas, esto hará que tu
trabajo luzca mejor. El recuadro para el dibujo realízalo utilizando la
regla de margen a margen y al colorearlo hazlo en una misma
dirección y sin dejar espacios en blanco, termínalo realizando el
fondito con viruta del color por todo los espacios en blanco y no
olvides el contorno en negro.
¡ÉXITO, SE QUE LO HARÁS MUY BIEN!
Lunes 13/04/15
Mi súper lector te invito a realizar con mucho entusiasmo la siguiente
lectura para luego contestar en tu cuaderno las preguntas que se te
presentan al final. Recuerda acompañar tu trabajo con un hermoso
dibujo.
Había un niño que deseaba con fuerza y esperanza encontrar un
arco iris. Le habían dicho y algo en su interior le decía que el arco iris
era una puerta, que al traspasarla se hallaba un mágico y especial
lugar. Recorrió muchos lugares para encontrar un arco iris, pero
siempre que veía uno, nunca llegaba hasta él.
Vio cientos, tal vez miles de ellos, pero nunca lo cruzaba, no
podía ver lo que separaba su mundo de aquel lugar que había tras
cruzarlo.
Decidió abandonar su cometido, y se puso triste que no cesó de
llorar, y en su interior se creó un arco iris.
Descubrió que en si mismo había estado siempre aquel arco iris,
y pudo por fin, ver lo que había por descubrir tras cruzarlo y
sumergirse en aquel espléndido mundo.
“Dentro de todos esta ese arco iris que nos permite llegar a
percibir toda esa grandeza, belleza y pureza que está en cada uno. Es
lo que somos, y lo que nos está esperando. La respuesta está
siempre en uno mismo"
Fuente: http://www.acupiramide.com/m43.htm
Preguntas:
1. ¿Qué quería el niño?
2. ¿Qué descubrió el niño cuando lloraba?
3. ¿Qué atributos
información?
del
perfil
demostramos
al
leer
esta
Martes 14/04/15
Mi súper matemático te invito a resolver las siguientes multiplicaciones,
recuerda ilustrar tu tarea.
23
35
41
82
91
70
X2
X3
X2
X3
X2
X3
25
X2
68
X3
Nota: Queridos representantes, En esta oportunidad nos dirigimos a ustedes con la
finalidad de informarles que el día de mañana: miércoles 15/04/2015 tendremos jornadas de
planificación del 3er lapso, por tal motivo los alumnos saldrán a las 10:30 am. Gracias por su
atención.
La Coordinación
Miércoles 15/04/15
Mi corazón con mucho entusiasmo escribe tres adjetivos del siguiente
fenómeno natural:
Inglés
My Brilliant Student, today with the help of a family member do activities:
3) Read and complete the table, 4) Read and circle four mistakes.
Then correct them, on page 20 in your Home Practice Book. Remember to
use your guide; it will help you with the vocabulary and grammar.
Mi Querida Estrellita, hoy con la ayuda de un miembro de tu familia realiza
las actividades: 3) Lee y complete el cuadros, respondiendo a las
preguntas, Ejemplo: Can dogs dance? No, they can’t. / Can ducks
jump? No, they can’t. / Can you run? Yes, I can. 4) Lee y encierra
en un circulo 4 errores, luego corrígelos y escríbelos. Ejemplo:
x I can to swim. 1.- I can swim. / x I cann run fast. 2.- I can run
fast, en la página 20 de tu libro Home Practice. Recuerda el uso de tu guía,
que te ayudará con el vocabulario y la gramática.
Love! Teacher Karem Patricia.-
Jueves 16/04/15
Actividad # 1.
Mi corazón te invito a realizar las páginas Nº 50 y 51 de tu libro Educar en
Valores. Recuerda pedir apoyo y supervisión de tus representantes para la
realización tus tareas. ¡Buena suerte!
Actividad # 2.Luego con mucho entusiasmo realiza en tu cuaderno de tareas el siguiente
planteamiento matemático. Recuerda acompañarlo de un hermoso dibujo.
En un bosque se recogieron 323.420 piedritas que cayeron de un meteorito,
al día siguiente se recogieron 475.609 piedritas ¿Cuántas piedritas en total
se recogieron en el bosque?
Procedimiento
Respuesta
Viernes 17/04/15
Actividad # 1.Mi súper indagador en compañía de un miembro de tu familia lee con
mucha atención y completa el Formato de los Atributos del Perfil, que se
encuentra pegado en tu cuaderno de Tareas, reflexionando sobre cuáles de
ellos pusiste en práctica durante esta indagación que hoy culminamos
exitosamente.
Actividad # 2
Estrellita para seguir fortaleciendo la fluidez y comprensión lectora te invito
a compartir con tu familia la lectura de un artículo que más llame tu
atención del suplemento Infantil, notita o meridianito de este domingo.
Luego conversa con los miembros de tu familia: ¿De qué trata la lectura?
¿Qué fue lo que más te gustó? ¿Qué Valores encontraste en la lectura? y
¿Qué atributos del perfil están presentes en la lectura? Recuerda que es
importante compartirlo el día lunes en clases con tus compañeros y
maestra.
¡Te queremos mucho! Tus maestras de 2do
Ana, Maureen, Yessica, Diana y Mariale
Infórmate siempre con nosotros a través de:
@juancito1ero2do
@colegiojuan23
Correos Juancito 2do grado:
SEGUNDO A: amartinez@juanxxiii.e12.ve
SEGUNDO B: msantos@juanxxiii.e12.ve
SEGUNDO C:yaular@juanxxiii.e12.ve
SEGUNDO D: dluna@juanxxiii.e12.ve
SEGUNDO E: mamelendez@juanxxiii.e12.ve
Líder pedagógico 2do grado: hlilian@juanxxiii.e12.ve
Líder de matemática: ybolivar@juanxxiii.e12.ve
Líder de Inglés: jpirela@juanxxiii.e12.ve
Coordinación: routes@juanxxiii.e12.ve
NOTA: Estimado representante para nosotros es muy importante
respetar el espacio de nuestros vecinos para una mejor convivencia.
Les recordamos por seguridad de sus niños evitar bajarlos por la
orilla de la autopista, seamos ejemplo para nuestros hijos.
Gracias por tu apoyo y colaboración.