Escuela Politecnica Nacional-Visita institucional

VISITA INSTITUCIONAL
Entidad: Escuela Politécnica Nacional
Unidad que postula: Facultad de Ciencias Administrativas
Ubicación: Ladrón de Guevara E 11-253, Quito
Decano Facultad de Ciencias Administrativas: Giovanni D´Ambrosio Verdesoto
Fecha de la visita: 08 de febrero de 2011.
Duración de la visita: 10:30 a 16:00
Responsable de la organización y logística de la visita: Giovanni D´Ambrosio
Personas entrevistadas por orden cronológico
Giovanni D´Ambrosi , Decano de la FCA
Víctor Punisacho, Sub Decano
Pedro Enrique Buitron, docente
Cristina Acuña, docente y administradora
Renato Paz y Niño, estudiante
1. Aspectos demográficos-estadísticos (Se encuentran en la hoja de postulación y documentación adjunta,
han sido verificados, han añadido documentación solicitada y explicativa sobre la institución (Ver Anexo 1)
2. Historia: La Escuela Politécnica Nacional fue fundada el 27 de agosto de 1869 por el Presidente García
Moreno, quien contó con el apoyo del Superior de la Compañía de Jesús. La naciente Politécnica fue
concebida como el primer centro de docencia e investigación científica, como órgano integrador del país y
como ente generador del desarrollo nacional. Fue el Provincial Alemán de la Orden de la Compañía de
Jesús, quien envía al Ecuador para la naciente Politécnica, un equipo de sabios y jóvenes religiosos, con
una relevante preparación científica, unido a un inquebrantable espíritu de trabajo y una ejemplar
identificación con el país. Ellos fueron: el alemán Juan Bautista Menten, primer decano – director, el alemán
Teodoro Wolf y el italiano Luis Sodiro.
En su primera etapa tiene una existencia muy corta. El 15 de septiembre de 1876, el Presidente Borrero la
cierra, debido a razones políticas. El 28 de febrero de 1935, el Presidente Velasco Ibarra firma el decreto
de reapertura de la EPN, destinada a estudios de Matemáticas, Cosmografía, Física, Química Aplicada,
Electrotecnia, Ingeniería Minera y Geología. El 4 de junio de 1946 mediante decreto expedido por el
Presidente Velasco Ibarra, en su segunda magistratura, se cambia la denominación de Instituto Superior
Politécnico por el de Escuela Politécnica Nacional, con el cual ha venido funcionando ininterrumpidamente
hasta nuestros días.
Hasta 1960, la EPN funcionaba en un pequeño edificio de la Alameda, en un área de 600 metros
cuadrados, en las que se encontraban las aulas, los laboratorios y las oficinas administrativas. Funcionaban
las Facultades de Ingeniería Eléctrica, Química y dio sus primeros pasos el Instituto de Ciencias Nucleares.
3. En la evaluación de universidades hechas por el Consejo Nacional de Educación Superior, CONESUP,
entidad dependiente de la Secretaría de Educación y publicado el 9 de noviembre de 2009, está calificada
en la categoría A que comparte con otras diez universidades, habiendo ocupado el primer lugar entre las
Universidades y Escuelas del Ecuador (Ver anexo 2), documento citado, CONESUP, con la descripción de
su situación).
4. Las carreras que la institución ofrece en la Facultad de Ciencias Administrativas son a nivel de pre grado la
carrera de Ingeniería empresarial y a nivel de Post grado Maestría en gerencia Empresarial, Gestión del
talento humano Sistemas de Gestión Integrados.
5. La organización se rige por la ley orgánica de Educación Superior, el estatuto de la Escuela Politécnica
Nacional y los reglamentos internos, de acuerdo a la normatividad nacional de la educación pública. Los
recursos tecnológicos comprenden la biblioteca, laboratorios, internet inalámbrico en todo el campus,
lugares de estudio y de reunión modulares, pese a que está localizada en el centro de Quito y sobre la
base de un monumento intangible donde sólo se ha podido realizar adaptaciones menores (me refiero a la
Facultad de Ciencias Administrativas).
6. La Escuela tiene un dinamismo alto en cuanto a la creación de programas aún teniendo en cuenta los
procesos rígidos para ponerlos en marcha, la más antigua es la Maestría en Gerencia Empresarial con 33
años de existencia y las más recientes con sólo medio año de existencia la Maestría en Gestión del Talento
Humano y la Maestría en Sistemas de Gestión Integrados.
7. Tienen un convenio marco con el BID para los alumnos de Gestión de Proyectos que les otorga un
certificado Internacional reconocido por los países miembros del Banco Interamericano de Desarrollo.
8. La facultad cuenta en la actualidad con 34 profesores de planta a tiempo completo y 19 a tiempo parcial.
Mientras el pre grado es gratuito el post grado no lo es.
9. La organización de la institución es demasiado rígida y centralizada, el Rector aprueba por ejemplo la
mayoría de los gastos que deben estar incluidos en el presupuesto anual y todos los que salgan del
presupuesto aprobado.
10. El Decano es el eje esencial de cada facultad pero debe reportar todos sus planes programas y actividades
al Consejo Universitario para su aprobación.
11. El área de investigación está centrada en dos ejes: Gestión social y Gestión Pública por definición
estratégica del Instituto y de la Facultad se abren cuatro ramas: Estrategia organizacional, Comportamiento
organizacional, Competitividad y Mercadeo. Los docentes están agriados en áreas temáticas de modo que
es difícil que puedan incursionar en otras áreas distintas a las suyas,
12. En la actualidad hay 4 nuevos proyectos de investigación relacionados con la facultad, relacionados con
impacto ambiental, con costos para la formación profesional del Instituto, con evaluación urbana y con la
elección de negocios para familias migrantes en Quito.
Apreciación
La Escuela Politécnica es una institución antigua, con reconocimiento a nivel país e incluso en el extranjero
pero que se mercadea mal, la rigidez administrativa obliga a una serie de cortapisas y decisiones complejas
para lograr incursionar en temas menos tradicionales. Son fuertes en ingeniería, dominan los varones tanto
entre los profesores más de 92 % como entre los alumnos, los varones son casi el 70 %.
Consulté previamente a dos personas representativas de Quito sobre su opinión de la Escuela Politécnica
Nacional, el primero fue el Sr. Fernando naranjo, propietario de una empresas de investigación de
mercados que utiliza tanto a profesores como alumnos para temas cuantitativos de la investigación y
reconoce que de lejos son los mejores que se encuentra en el medio. La segunda persona fue el Sr.
Roberto Ghigliazza Director de la Societá dante Alighiere sede de Quito, institución patrocinada por el
gobierno italiano para la difusión de la cultura e idioma italiano. Reconoce que los alumnos del Politécnico
tienen una formación muy sólida pero que en general se venden mal. El mencionó que para varios
proyectos que maneja prefiere a los profesionales del Instituto, sin negar que los de otras universidades
sean también buenos, pero que entre ellos prevalece la calidad profesional, especialmente por el rigor y la
mente estructurada de los estudiantes en ramas de ingeniería.
El instituto es más de lo que aparentemente muestra, desde su ubicación en el centro de la ciudad que ya
de por sí es bastante estrecha y abigarrada, hasta la imposibilidad de remodelar ciertas áreas declaradas
monumento nacional. La evaluación del CONESUP la ubica en el primer lugar como se dijo antes a nivel
nacional. El interés por CLADEA de esta institución radica en las oportunidades que han ido encontrado
para compartir colegas de otros países y de otras tendencia que puedan mejorar la apertura del Instituto
hacia respuestas más ágiles en su accionar. Los alumnos se sienten también muy satisfechos con lo que
reciben y se nota en ellos un cierto orgullo de ser alumnos del Politécnico Nacional. (Se adjunta como
Anexo 3 información publicada por la Escuela Politécnica Nacional sobre: La institución, vinculación con el
medio externo, servicios externos, servicios internos, investigación, oferta académica y admisión)
Cabe notar que esta institución ya es miembro de CLADEA en la categoría de Asociado y solicitaron
entrevista para evaluar su pase a miembro titular.
Conclusión de la visita
Dadas las características, el prestigio, la estructura el papel que juega en la sociedad especialmente
quiteña y especialmente en mérito a que cuanta con los requisitos estatutarios de CLADEA, califica como
miembro titular.
Alberto Zapater
Director Ejecutivo
CLADEA