LA COMUNICACIÓN VISUAL Y SU INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DEL SEXTING. ESTUDIO A REALIZAR EN LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO..pdf
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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARREA DE DISEÑO GRÁFICO TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO INGENIERO EN DISEÑO GRÁFICO TEMA: LA COMUNICACIÓN VISUAL Y SU INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DEL SEXTING. ESTUDIO A REALIZAR EN LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO. PROPUESTA: DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UNA CAMPAÑA VISUAL AUTOR: ELIUT IVAN PRECIADO ANGULO TUTORES: EC. MARÍA DEL CARMEN AGUILERA POSLIGUA, MSc. ING. JONATHAN SAMANIEGO VILLAROEL, MSc. GUAYAQUIL – ECUADOR 2015 REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA FICHA DE REGISTRO DE TESIS TÍTULO Y SUBTÍTULO: LA COMUNICACIÓN VISUAL Y SU INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DEL SEXTING. ESTUDIO A REALIZAR EN LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO. AUTOR/ES: ELIUT IVAN PRECIADO ANGULO TUTOR: EC. MARÍA DEL CARMEN AGUILERA POSLIGUA, MSc. REVISORES: INSTITUCIÓN: Universidad de Guayaquil. FACULTAD: Facultad de Comunicación Social (FACSO) CARRERA: Ingeniería en diseño gráfico. FECHA DE PUBLICACIÓN: No. DE PÁGS: 102 TÍTULO OBTENIDO: Ingeniero en diseño gráfico. ÁREAS TEMÁTICAS: Prevención a través de una campaña Gráfica Impresa PALABRAS CLAVE: Palabras Claves: sexting, comunicación visual, influencia, juventud. RESUMEN: En el cual se ha realizado una minuciosa investigación del tema para conocer cuáles son los factores que inciden a que los jóvenes sean participe de esta práctica, el sexting, neologismo compuesto por los términos en inglés sex (sexo) y texting (acto de enviar textos por celular) ha tenido visibilidad en el contexto mundial, No.DE REGISTRO (en base de datos): No. DE CLASIFICACIÓN: DIRECCIÓN URL (tesis en la web): ADJUNTO PDF: x SI x CONTACTO CON AUTOR/ES X Teléfono: 0991449162 x CONTACTO EN LA INSTITUCIÓN: NO E-mail: eliut023@hotmail.com Nombre: ELIUT IVAN PRECIADO ANGULO Teléfono: E-mail: eliut-023@hotmail.com UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA DISEÑO GRÁFICO Dr. KLÉBER LOOR, MSc. MSc. CRISTEL MATUTE DECANO SUBDECANA Ab. Alfredo Lllerena MSc. COORDINADOR GENERAL Ab. Xavier Gonzalez SECRETARIO GENERAL Msc. Óscar Vélez, MSc. DIRECTOR ACEPTACIÓN DEL TUTOR Guayaquil,…………………………………… Máster Kléber Loor Valdiviezo Decano de la Facultad de Comunicación Social Ciudad. Tengo bien informar que el egresado: Eliut Ivan Preciado Angulo con C.C. # 0803037167; diseñó y ejecutó el Proyecto de Investigación con el tema: “LA COMUNICACIÓN VISUAL E INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DEL SEXTING. ESTUDIO A REALIZAR EN LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO” El mismo que ha cumplido con las directrices y recomendaciones dadas por el (la) suscrito(a). El autor ha ejecutado satisfactoriamente las diferentes etapas constitutivas del proyecto; por lo expuesto se procede a la APROBACIÓN y pone a vuestra consideración el informe de rigor para los efectos legales correspondientes. TUTORA: __________________________________ EC. MARÍA DEL CARMEN AGUILERA POSLIGUA, MSc. ACEPTACIÓN DE LA PROPUESTA Guayaquil,……………………. Máster Kléber Loor Decano de la Facultad de Comunicación Social Ciudad. Tengo bien informar que el egresado Eliut Ivan Preciado Angulo con C.C. # 0803037167; diseñó y elaboró e implementó la propuesta: DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UNA CAMPAÑA VISUAL el mismo que ha cumplido con las directrices y recomendaciones técnicas dadas por el suscrito. El autor ha ejecutado satisfactoriamente las diferentes etapas constitutivas del desarrollo de la propuesta técnica; por lo expuesto se procede a la APROBACIÓN y pone a vuestra consideración el informe de rigor para los efectos legales correspondientes. Atentamente, ___________________________________ ING. JONATHAN SAMANIEGO VILLARROEL, MSc. Guayaquil,………………… Máster Kleber Loor DECANO DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL Ciudad.- Para los fines legales pertinentes comunico a usted que los derechos intelectuales del Proyecto de Investigación “LA COMUNICACIÓN VISUAL E INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DEL SEXTING. ESTUDIO A REALIZAR EN LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO” Pertenecen a la FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL. Atentamente ELIUT IVAN PRECIADO ANGULO C.C.:0803037167 ACEPTACIÓN DEL GRAMATÓLOGO CERTIFICADO DE REVISION DE LA REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA Yo,…………………………………….., CERTIFICO que he revisado la redacción y ortografía del contenido del Proyecto: “La comunicación visual e incidencia en la práctica del sexting. Estudio a realizar en los estudiantes de 4to año de la Carrera de Diseño Gráfico”. Elaborado por el señor Eliut Ivan Preciado Angulo, con cédula de ciudadanía No. 0803037167, previo a la obtención del título de Ingeniero en Diseño Gráfico. Para tal efecto he procedido a leer y analizar de manera profunda el estilo y la forma del contenido del texto: Se denota pulcritud en la escritura en todas sus partes La acentuación es precisa Se utilizan los signos de puntuación de manera acertada En todos los ejes temáticos se evita los vicios de dicción Hay concreción y exactitud en las ideas No incurre en errores en la utilización de las letras La aplicación de los sinónimos y antónimos es correcta Se maneja con conocimiento y precisión la morfosintaxis El lenguaje es sencillo y directo por lo tanto de fácil comprensión Por lo expuesto y en uso de mis derechos como especialista en literatura y español, recomiendo la VALIDEZ ORTOGRÁFICA del presente proyecto previo la obtención del título de Ingeniero en Diseño Gráfico. Atentamente, ______________________ Nombre y firma del corrector ACTA DEL TRIBUNAL EXAMINADOR UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL El TRIBUNAL EXAMINADOR, previo la obtención del título de: INGENIERO EN DISEÑO GRÁFICO, otorga al presente proyecto las siguientes calificaciones: TOTAL:……………………………………………….( ) EQUIVALENTE:……………………………………..( ) ……………………………….. MIEMBRO DEL TRIBUNAL ……………………………… ……………………………… MIEMBRO DEL TRIBUNAL MIEMBRO DEL TRIBUNAL DEDICATORIA Dedico el presente proyecto a mis Padres Mirian Janeth Angulo Castillo Y Eliut Fredi Preciado por haberme apoyado en todo momento, por sus consejos, por la motivación constante que me ha permitido ser una persona de bien, pero más que nada, por su amor. A mis hermanos a los que quiero con todo mi corazón, a mi abuela, mis tíos y primos los que aportaron con ese granito de arena para que pueda alcanzar mi objetivo. A mis profesores los que compartieron más que conocimiento, una sonrisa a los compañeros y amigos de aula a todos ellos gracias por esos momento de alegría coraje y más, a todo ellos le dedico esto logro ya que siempre me alentó a seguir hacia mi meta. AGRADECIMIENTOS Agradezco a Dios por darme la oportunidad de seguir soñando y por darme vida para culminar este proyecto de investigación. A mí querida docente Eco. María Del Carmen Aguilera Posligua por guiarme en este trabajo de investigación y transmitirme su conocimiento. A todos mis profesores que distintamente supieron guiarme en su debido momento hacia mis objetivos y a todas las personas que me apoyaron durante mi instancia estudiantil universitaria. Contenido PÁGINAS PRELIMINARES TITULO O PORTADA La comunicación visual e incidencia en la práctica del sexting. Estudio a realizar en los estudiantes de 4to año de la carrera de diseño gráfico ....... I CERTIFICADO DE AUTORIA ............................................................................. II ACEPTACION DEL TUTOR .............................................................................. III ACEPTACIÓN DEL GRAMATÓLOGO .............................................................. IV ACTA DEL TRIBUNAL EXAMINADOR .............................................................. V DEDICATORIA ................................................................................................... VI AGRADECIMIENTO .......................................................................................... VII INDICE GENERAL ........................................................................................... VIII INDICE DE ILUSTRACION ................................................................................ XI INDICE DE TABLAS .......................................................................................... XI RESUMEN ......................................................................................................... XII INTRODUCCIÓN................................................. ¡Error! Marcador no definido. Contexto de la investigación........................ ¡Error! Marcador no definido.18 Problema de la investigación....................... ¡Error! Marcador no definido.19 Causas ........................................................................................................... 20 Consecuencias .............................................................................................. 20 Formulacion del problema ............................................................................. 21 Interrogantiva ................................................................................................. 21 Variables ........................................................................................................ 21 Variables independiente ................................................................................ 21 Variables dependiente ................................................................................... 21 Ubicación de la investigacion ........................................................................ 21 Delimitacion ................................................................................................... 22 Objetivo general ............................................................................................. 23 Objetivo especificos ....................................................................................... 23 Hipótesis. ..................................................... ¡Error! Marcador no definido.24 Justificación ................................................. ¡Error! Marcador no definido.25 Novedad científica; aportes ......................... ¡Error! Marcador no definido.26 CAPÍTULO I .....................................................¡Error! Marcador no definido.27 1. MARCO TEÓRICO ..................................... ¡Error! Marcador no definido.27 1.1.- Antecedentes......................................................................................... 28 1.2. Bases Teóricas ..................................... ¡Error! Marcador no definido.32 1.2.1. Fundamentación Filosófica ................................................................. 38 1.2.2. Fundamentación Sociológica ............ ¡Error! Marcador no definido.41 1.2.3. Fundamentación Psicológica ............ ¡Error! Marcador no definido.44 1.3. Bases legales ....................................... ¡Error! Marcador no definido.45 a. Fundamentación legal ............................. ¡Error! Marcador no definido.45 a.1. Constitución de la República del Ecuador¡Error! definido.45 Marcador no a.2. Código Penal del Ecuador...................................................................... 46 a.3. Código Orgánico de Organización Territorial, Autonomía y Descentralización ........................................ ¡Error! Marcador no definido.47 a.4. Código de la Niñez y Adolescencia ....................................................... 47 CAPÌTULO II .................................................................................................. 48 METODOLOGÍA ............................................................................................... 48 RESULTADOS Y ANÀLISIS ............................................................................. 48 2.1. Método, técnicas e instrumentos de investigación ................................ 48 2.1.1. Métodos de la investigación ................................................................ 48 2.1.2. Tipos de investigación ....................... ¡Error! Marcador no definido.50 2.1.3. Instrumentos de la investigación ....... ¡Error! Marcador no definido.56 2.2. Población y muestra ............................. ¡Error! Marcador no definido.56 2.2.1. Cálculo de la muestra ........................ ¡Error! Marcador no definido.57 2.2.2. Tablas y gráficos ............................... ¡Error! Marcador no definido.58 2.3.1.Conclusiones ........................................................................................ 75 2.3.2. Recomendaciones ............................................................................... 76 CAPÍTULO III ...................................................¡Error! Marcador no definido.77 PROPUESTA Y VALIDACIÓN ....................... ¡Error! Marcador no definido.77 3.1. Propuesta.............................................. ¡Error! Marcador no definido.77 3.2. Justificación .......................................... ¡Error! Marcador no definido.77 3.3. Fundamentación ................................... ¡Error! Marcador no definido.77 3.1.1. Fundamentación tecnológica ............ ¡Error! Marcador no definido.78 3.1.2. Fundamentación técnica .................................................................. 79 3.1.3. Objetivos ............................................ ¡Error! Marcador no definido.81 3.2.1. Factibilidad ........................................................................................... 82 3.2.2. Factibilidad tecnológica ....................................................................... 83 3.2.3. Factibilidad social ................................................................................ 83 3.3.1. Factibilidad económica ........................................................................ 84 3.3.2. Descripción de la propuesta .............. ¡Error! Marcador no definido.84 INDICE DE ILUSTRACIÓN ILUSTRACIÓN 1: UBICACIÓN DE LA INVESTIGACION ...............................................23 ILUSTRACIÓN 2: 2.2.1.CÁLCULO DE LA MUESTRA ..................................................59 ILUSTRACIÓN 3: GRÁFICO DE PREGUNTA 1 ............................................................60 ILUSTRACIÓN 4: GRÁFICO DE PREGUNTA 2 ............................................................61 ILUSTRACIÓN 5: GRÁFICO DE PREGUNTA 3 ............................................................62 ILUSTRACIÓN 6: GRÁFICO DE PREGUNTA 4 ............................................................63 ILUSTRACIÓN 7: GRÁFICO DE PREGUNTA 5 ...................... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.64 ILUSTRACIÓN 8: GRÁFICO DE PREGUNTA 6 ...................... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.65 ILUSTRACIÓN 9: GRÁFICO DE PREGUNTA 7 ..............................................................66 ILUSTRACIÓN 10: GRÁFICO DE PREGUNTA 8 ............................................................67 ILUSTRACIÓN 11: GRÁFICO DE PREGUNTA 9 .................... ¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.68 ILUSTRACIÓN 12: GRÁFICO DE PREGUNTA 10 ..........................................................70 ILUSTRACIÓN 13: GRÁFICO DE PREGUNTA 11 ..........................................................72 ILUSTRACIÓN 14: GRÁFICO DE PREGUNTA 12 ..........................................................73 ILUSTRACIÓN 15: GRÁFICO DE PREGUNTA 13 ..........................................................74 ILUSTRACIÓN 16: GRÁFICO DE PREGUNTA 14 ..........................................................75 ILUSTRACIÓN 17: DISEÑO GRÁFICO DEL LOGO ........................................................88 ILUSTRACIÓN 18: DISEÑO GRÁFICO DEL AFICHE .....................................................89 ILUSTRACIÓN 19: DISEÑO GRÁFICO DEL VOLANTES ...............................................90 ILUSTRACIÓN 20: DISEÑO GRÁFICO VALLA PUBLICITARIA ......................................96 ILUSTRACIÓN 21: DISEÑO GRÁFICO BOTONES PUBLICITARIOS.............................96 ILUSTRACIÓN 22: DISEÑO GRÁFICO DEL TRÍPTICO..................................................97 ILUSTRACIÓN 23: DISEÑO GRÁFICO GORRA .............................................................98 INDICE DE TABLAS TABLA 1: POBLACIÓN Y MUESTRA ............................................................................57 TABLA 2: DATOS PREGUNTA 1 ...................................................................................60 TABLA 3: DATOS PREGUNTA 2 ...................................................................................61 TABLA 4: DATOS PREGUNTA 3 ...................................................................................62 TABLA 5: DATOS PREGUNTA 4 ...................................................................................63 TABLA 6: DATOS PREGUNTA 5 ...................................................................................65 TABLA 7: DATOS PREGUNTA 6 ...................................................................................66 TABLA 8: DATOS PREGUNTA 7 ...................................................................................67 TABLA 9: DATOS PREGUNTA 8 ...................................................................................68 TABLA 10: DATOS PREGUNTA 9 ...................................................................................69 TABLA 11: DATOS PREGUNTA 10 .................................................................................70 TABLA 2: DATOS PREGUNTA 11 .................................................................................72 TABLA 3: DATOS PREGUNTA 12 .................................................................................73 TABLA 4: DATOS PREGUNTA 13 .................................................................................74 TABLA 5: DATOS PREGUNTA 14 .................................................................................75 AUTOR: ELIUT IVAN PRECIADO ANGULO TEMA: LA COMUNICACIÓN VISUAL Y SU INCIDENCIA EN LA PRÁCTICA DEL SEXTING. ESTUDIO A REALIZAR EN LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO. TUTORA: EC. MARÍA DEL CARMEN AGUILERA POSLIGUA, MSc. RESUMEN: Se ha realizado una minuciosa investigación del tema para conocer cuáles son los factores que inciden a que los jóvenes sean participe de esta práctica, el sexting, neologismo compuesto por los términos en inglés sex (sexo) y texting (acto de enviar textos por celular) ha tenido visibilidad en el contexto mundial, Los primeros informes periodísticos sobre el fenómeno sexting corresponden del año 2005, al parecer de un artículo publicado en el diario Sunday Telegraph; reportándose posteriormente expresiones de sexting en Australia, Nueva Zelanda, Estados Unidos, el Reino Unido y México. Los jóvenes de este nuevo siglo, han hecho más que retomar un conjunto de factores ya estos sean culturales y sociales. Mas los avances de la tecnológicos disponibles en este mundo moderno, lo cual han adaptado para satisfacer sus necesidades personales de expresividad, de esa manera se busca informar a los jóvenes y la sociedad sobre los efectos de los cuales pueden ser víctimas. Lo mismo que motiva a realizar una investigación profunda del tema, uno de las herramienta utilizada para la obtención de datos fue la encuesta la misma que entre una población de 1400 jóvenes estudiantes, se realizaron 301 encuesta, logrando así conocer que tan popular es la práctica del sexting en los estudiantes, Lo que nos indica que el practicar este tipo de actividad cada día se vuelve más popular entre los jóvenes dejando claro que más lo hacen por diversión o para llamar la atención, buscando así ser aceptado por el medio social que los rodea. Palabras Claves: sexting, comunicación visual, influencia, juventud. AUTHOR: ELIUT IVAN PRECIADO ANGULO TOPIC: THE VISUAL COMMUNICATION AND ITS IMPACT ON PRACTICE SEXTING. STUDY TO BE CARRIED OUT IN THE 4TH YEAR STUDENTS OF THE RACE OF GRAPHIC DESIGN. TUTOR: EC. MARÍA DEL CARMEN AGUILERA POSLIGUA, MSc. Summary: In which there has been a thorough investigation of the subject to know what factors influence young people to be part of this practice, sexting, neologism composed of English terms sex (gender) and texting are (act of texting per cell) has had visibility in the global context, the first newspaper reports about sexting phenomenon are 2005, apparently of an article published in the Sunday Telegraph; subsequently being reported expressions of sexting in Australia, New Zealand, United States, United Kingdom and Mexico. The youth of this new century, have done more than return a set of factors and these are cultural and social. But advances in technology available in this modern world, which have been adapted to suit your personal needs expressiveness, thus seeks to inform young people and society about the effects of which can be victims. The same thing that motivates conduct a thorough investigation of the subject, one of the tool used to obtain the survey data was the same as between a population of 1,400 young students, 301 survey was conducted, thereby achieving learn how popular practice sexting in students, which indicates that practicing this kind of activity every day becomes more popular among young people by making it clear that they do more for fun or to get attention, seeking acceptance by the social environment that surrounds. Keywords: sexting, visual communication, influence youth. INTRODUCCIÓN CONTEXTO DE LA INVESTIGACIÓN El sexting es una práctica que tuvo mayor auge en los Estados Unidos, varios casos muy sonados en los medios de comunicación, debido a que el país del norte es uno de los mayores desarrolladores de tecnología especialmente móviles y computadores. El 20% de los jóvenes entre 14 a 25 años ha reconocido ser parte de esta práctica de envió de imágenes pornográficas. En América latina en los últimos 10 años se ha invadido de aparatos electrónicos móviles, dando origen a sin número de casos de acoso sexual, sexting lo que ha conllevado a las personas a pasar momentos desagradables ya que muchas veces la persona de las imágenes o videos con contenido sexual es la última en enterarse de lo que ha estado pasando. En el Ecuador se ha detectado varios casos de sexting con el incremento de los aparatos de tecnológicos las personas fácilmente pueden hacer al uso de redes sociales, de teléfonos móviles y por ende de todos los recursos que ofrece el internet, lo que ha dado un mayor crecimiento a esta práctica especialmente en las provincias de la costa como en la del Oro donde hubo casos reconocidos de la práctica de sexting, y en la provincia del Guayas especialmente en la ciudad de Guayaquil donde varios casos sonados como el video robado de la presentadora de televisión Nebraska Caputti fue un eco a nivel nacional por la práctica del sexting dañando su reputación y el sufrimiento de su familia, casos como el de Armando Paredes que varias veces fue víctima del sexting, crearon y encendieron la polémica en medios de comunicación nacional muchas veces dañando la integridad de las personas que participaban en las imágenes de contenido sexual. Aun ya teniendo varios casos las autoridades no han desarrollado ningún procedimiento salvo la policía virtual de delitos online, para poder prevenir esta práctica que día a día sigue incrementando los casos de bullyng, sextorcion que pueden llevar al deceso o depresión fatal de las personas. PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN El sexting en los estudiantes de la Facultad de Comunicación Social Carrera de Diseño Gráfico. Conocido el concepto de sexting y expuesto que este tema se ha convertido en un problema de riesgo para adolescentes y adultos cabe señalar algunas de las problemáticas las que pueden ser El envío o recepción de fotografías o vídeos personales con contenido sensual a través de rede sociales, dispositivos móviles lo que está causando un fenómeno dentro del establecimiento educativo. Los mensajes llegan a ser vistos por un gran número de personas ya que una vez enviado ya no se tiene el control, de quien fue al último a quien se envió el contenido y así mismo de cuántas de estas lo subirán a internet. Se han dado casos en que estudiantes involucrados han sido vejados por sus compañeros cuando han sido víctimas del sexting, el agresor generalmente lo hace por conflictos entre compañero por aceptación a un determinado grupo o porque está de moda dejando expuesto a la burla, vejación a su o los compañero s los mismos que han sido víctimas de este sexting, los que por estas prácticas llegan a presentar cuadros de depresivos, fracaso académico o incluso al suicidio. Debido a la divulgación del contenido sobre todo en las mujeres, cabe recalcar que esto se debe considerar ya como un problema de salud pública y por qué no con sanciones disciplinarias para los y las adolescentes que divulguen información con contenido inadecuado, ya que la exposición de este material podría llegar o caer en manos de gente inescrupulosa el que le dará los fines que esta persona quiera. Al grabar o enviar videos los adolescentes están exponiendo parte su intimidad, que en el momento suele ser una diversión o por exhibición ante sus amigos, sin darse cuenta que su información puede ser robada y mal utilizada. La fiscalía y el gobierno deberían unir esfuerzos para que se implementen leyes o sanciones en contra de personas que atenten contra la integridad y el derecho a la intimidad. La intimidad se define el ámbito en donde se protegen los actos de cada persona protegiéndole de toda o cualquier intromisión ilegítima contra jóvenes y adolescentes. Por tal razón se debe reflexionar sobre el envío y recepción de imágenes que no son de la propiedad de la persona, la sociedad ha publicitado el sexo, los juegos infantiles que los adultos tienen en la intimidad traspasando límites cuando los adolescentes copian conductas de los mayores. El sexting es un problema es una tendencia que va en aumento debido a los riesgos a los que se exponen quienes lo ponen en práctica. Es importante que los padres recuerden que son responsables del uso que dan sus hijos al celular y la computadora. CAUSAS Y CONSECUENCIAS CAUSAS Exponer dentro del celular o aparato electrónico imágenes o videos de las personas con desnudos o contenido explicito. Llamar la atención de las personas, por problemas de autoestima o soledad. Exhibir contenido explícito de las personas. Chantaje para sacar provecho de la situación y pedir dinero a cambio de la no publicación de imágenes o video explícito de la persona en cuestión. CONSECUENCIAS Daño emocional en la persona afectada, donde la víctima se expone a ser humillada públicamente lo cual afectaría el interrelacionarse con otras personas. Buscan exhibirse sin conocer los riesgos a los que se exponen, atreves de redes sociales, teléfonos inteligentes. Ser chantajeado, te conduce a la sextorcion. Muerte en muchos de los casos. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA INTERROGATIVA ¿De que forma la práctica del sexting pone en riesgo la seguridad de los estudiantes de 4to año de la Facultad de Comunicación Social Carrera de Diseño Gráfico? VARIABLE INDEPENDIENTE.Práctica del sexting VARIABLE DEPENDIENTE Riesgos en la seguridad de los estudiantes de 4to de la Facultad de Comunicación Social Carrera de Diseño Gráfico UBICACIÓN DE LA INVESTIGACION La investigación se centra en la ciudad de Guayaquil y en un grupo de estudiantes de la Facultad de Comunicación social de la carrera de Diseño Gráfico ubicada en la Alborada 3era etapa Mz c1 solar 8. DELIMITACIÓN Campo: Social Área: Diseño Gráfico Tema: Difundir los riesgos de la nueva moda el sexting en los estudiantes de la Facultad de Comunicación Social unidad de Diseño Gráfico de 3ro y 4to año del período lectivo 2013 - 2014 Problema: El sexting en los estudiantes de la Facultad de Comunicación Social unidad de Diseño Gráfico Propuesta: Creación de una página web para concientizar a los estudiantes de la Facultad de Comunicación Social unidad de Diseño Gráfico sobre las consecuencias de la práctica del sexting. OBJETIVO GENERAL Determinar la práctica del sexting en los estudiantes de la carrera de Diseño Gráfico a través de una Campaña Gráfica Impresa de prevención. OBJETIVOS ESPECIFICOS Determinar cómo surge el sexting en los estudiantes. Informar a los estudiantes sobre los peligros que genera la práctica del sexting. Elaborar una campaña visual para reducir la práctica del sexting. HIPÓTESIS Y VARIABLES Hipótesis: Si los estudiantes reciben mayor información mediante una campaña Gráfica sobres los riesgos que implica el compartir fotografías y videos de tipo sexual se reduciría la práctica del sexting. Variable Independiente: Campaña Gráfica. Variable Dependiente: Reducir la práctica del sexting. JUSTIFICACIÓN El tema de investigación nace con el propósito de mostrar la problemática sobre la práctica del sexting, cuya conducta se hace cada vez más popular en los jóvenes. Pero que es el sexting es el envió de contenido de tipo sexual, como son fotografías y videos producidos generalmente por el propio remitente y la distribuye o publica de manera voluntaria. El término sexting no es conocido en nuestro medio pero la práctica de esta conducta si, al contrario como lo son: ciberbullying, la tecno-dependencia, la adicción a los celulares, etc. Todo revolucionó con las telecomunicaciones, con el teléfono inteligente que permite todas las acciones sacar la foto, enviarla, a la redes sociales, para confirmarlo hay que ver las portadas de las revistas y los programas de televisión por esto los adolescentes comprenden bien el modelo y el marketing y lo aplican con entusiasmo al tomarse fotografías Es por esto de la importancia de conocer ¿Cómo y por qué se origina? Y cuáles son los riesgos a los que se exponen. Con lo cual el objetivo de la investigación es concientizar a los jóvenes y a la sociedad para que no sean víctimas ni promuevan la práctica del sexting, para esto se creara un sitio web donde podrán encontrar información sobre sus causas y efectos, con la finalidad de reducir la práctica del sexting. En donde los jóvenes puedan conocer que deben hacer en caso de ser víctimas de sexting en este sitio encontraran que hacer, donde acudir, testimonios de jóvenes que fueron víctimas de sexting, como y donde colocar una denuncia. Además de ayuda psicológica para jóvenes victimas de sexting, así como también una guía para padres de cómo reconocer cuando sus hijos estén siendo víctima de acoso después de un episodio de sexting. APORTES Este proyecto contribuye al disminuir el alto índice de sexting en la población ecuatoriana y sus riesgos que son totalmente perjudiciales para la salud emocional y física de las personas. Contribuye con la sociedad para conseguir moderar su comportamiento a través del canal de comunicación como es un sitio web que normalmente es utilizado para informar a los usuarios y no como medios de prevención sobre diferentes tipos de acosos que genera el mal uso de las diferentes tecnologías La investigación que se desarrolla en este proyecto permitirá a la sociedad a tener un mayor control sobre el contenido explicito mal utilizado perjudicialmente en contra de las personas que se exponen a situaciones comprometedoras captadas de manera digital permitiendo así incrementar el morbo social y varios factores más que pueden ser de resultado catastrófico para quienes son víctimas de este nuevo problema de los canales de comunicación popular y de distribución tecnológico. A través de la investigación se demostrará que los diferentes tipos de distribución de contenido sexual contienen un riesgo social y causan terribles problemas psicológicos que muchas veces pueden terminar con la existencia de las personas por acoso cyberbullying y la famosa sextorción a las que son víctimas las personas que sin darse cuenta les hurtaron sus videos e imágenes de sus dispositivos y se los hicieron público por un acto de mala intención inconsecuente. CAPÍTULO I 1. MARCO TEÓRICO HISTORIA DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL La Universidad Central del Ecuador creó en el año 1944 el primer curso libre de periodismo, a cargo del profesor Emilio García Silva. El 8 de marzo de 1945 la Asamblea Constituyente aprobó la creación de las escuelas de periodismo en las Universidades de Guayaquil y Quito. Tuvo vigencia legal el 22 de junio de 1945, mediante la publicación del registro oficial No. 315 Pág. 2610. El H. Consejo Universitario de la Universidad de Guayaquil, siendo el Rector el Dr. José Miguel García Moreno, atendiendo los planteamientos del Decano de la Facultad de Filosofía Prof. Francisco Huerta Rendón resolvió organizar la escuela de Periodismo, designando al Dr. Abel Romeo Castillo, su primer Director. En el año 1965 el H. Consejo Universitario aprueba la denominación de escuela de Ciencias de la Información. En el año 1967 se transforma en escuela de Ciencias de la Comunicación Social, adscrita al Rectorado de la Universidad de Guayaquil. El 4 de noviembre de 1980 el H. Consejo Universitario aprueba la creación de la Facultad de Comunicación Social, encargando el Decanato al profesor más antiguo, siendo éste el Dr. Abel Romeo Castillo. En el mes de abril de 1981 se reúne la primera junta de facultad para elegir al H. Consejo Directivo, siendo designada Decana la Dra. Cumandá Gamboa de Zelaya. 1.1 Antecedentes Desde el advenimiento del uso generalizado del teléfono móvil, la distribución de información y la comunicación entre personas han adquirido una velocidad e inmediatez inusitadas. Las relaciones sociales, tras la proliferación del móvil y con la posterior generalización del uso de Internet, se han intensificado adoptando nuevas formas y matices, estando las personas más interconectadas que nunca. En esta sociedad– red digitalizada, donde cualquier persona puede hacer sus movimientos bancarios, comprobar el estado de sus acciones o cotillear en páginas web y redes sociales, todo ello desde su teléfono móvil o desde su ordenador, el Derecho ha estado luchando por mantenerse al día respecto de los cambiantes límites en torno a la privacidad. En efecto, junto al avance que han supuesto las nuevas tecnologías surgen también efectos negativos en forma de oportunidades para los usuarios de aprovecharse de otras personas o de encontrarse ellos mismos en situaciones comprometidas. El sexting es la forma como se ha denominado a este fenómeno que combina factores explosivos: adolescentes y nuevas tecnologías, y que ha puesto a sistematizar la duda legal si se trata de una simple travesura, o más bien es pornografía infantil. Adolecentes y persona de mayor edad se fotografían parcial o totalmente desnudos y reenvían las fotografías a sus amigos cercanos, el problema viene cuando se exceden estos límites y la broma se convierte en humillación, pero este fenómeno que se lo viene tratando en amplios debates en el mundo, también suscita enorme interés y preocupación en el país, donde el uso del celular en los jóvenes se acentúa más y el envío de material fotográfico o de video, con éstas características, es un hecho del que todos conocen. El problema se genera cuando este tipo de información empieza a herir susceptibilidades de personas muchas veces humillaciones a tal punto que genera un problema social ya que afecta psicológicamente a la salud de las personas incluso puede provocar la muerte ya que el afectado o afectada puede recurrir a el suicidio. Los factores que inciden en recurrir al sexting en la actualidad son diversos la investigación encontrada nos demuestra que todo es compatible a un nivel de aceptación para caer en agrado del resto de la sociedad y ser parte muchas veces de sus etnias, de sus sectas o grupos, como manifiesta la investigación realizada “investigadores coinciden en que esta es una nueva forma de conquista por parte de quien solicita la fotografía, una manera de control sobre la otra personaLa juventud actual conquista de manera diferente daba a demostrar de los bienes materiales de los cuales contaba ya sean estos (dinero, carro, celular, ropa de moda, etc.) ya que estos le da mayor oportunidad entre los de mas con el tiempo ya no solo bastaba lo ya mencionado si no que se necesitaba mostrar aquellos atributos físicos con lo que nace el sexting. Una chica que desea conquistar y llamar la atención de chico opta por el envió de fotografías o video de tipo erótico, en donde el chico por conocer hasta dónde puede llegar la chica, el joven solicita mas fotografías para comprobar cuanto la joven desea tener una relación, y es de esta manera como ellos creen haber conquistado a alguien desconociendo muchas veces lo peligroso que puede llegar hacer que otra persona tenga material fotográfico o video erótico. El problema también está en la sociedad la cual permite o acepta como normal practicas de este tipo ya sea por falta de información o de socialización del tema con los jóvenes, son estos mismo jóvenes los cuales fomenta la práctica y su difusión del sexting en muchos casos desconocen el delito que cometen al ser parte del sexting como es el delito a la privacidad de las personas. Como se puedes conocer que demuestra el poco control o poca atención que tienen los padres en sus hijo y desconocen el que ello le dan a los dispositivos tecnológicos que poseen, es aquí donde el gobierno debería intervenir con campaña de concientización dirigida a jóvenes y adultos a hacer un mejor uso de la tecnología y que de esta manera la juventud no caiga en prácticas que le puedan ocasionar daños emocionales, psicológicos, etc. “investigadores coinciden en que esta es una nueva forma de conquista por parte de quien solicita la fotografía, una manera de control sobre la otra persona.”(Gaceta(Guadalajara), 2010) En épocas pasadas una de las formas para conquistar a una chica era por medio de serenatas, cartas de amor, regalando ramos de rosas, declarando su amor en público era todo un ritual el conquistar el corazón de una chica, esto con el pasar del tiempo y el avance de la tecnología fue cambiando los mensajes de texto, SMM, el infrarrojo, bluetooth e internet solo con hacer un clic se dedican canciones, se envían mensajes de amor. La juventud actual conquista de manera diferente daba a demostrar de los bienes materiales de los cuales contaba ya sean estos (dinero, carro, celular, ropa de moda, etc.) ya que estos le da mayor oportunidad entre los de mas con el tiempo ya no solo bastaba lo ya mencionado si no que se necesitaba mostrar aquellos atributos físicos con lo que nace el sexting. Una chica que desea conquistar y llamar la atención de chico opta por el envió de fotografías o video de tipo erótico, en donde el chico por conocer hasta dónde puede llegar la chica, el joven solicita mas fotografías para comprobar cuanto la joven desea tener una relación, y es de esta manera como ellos creen haber conquistado a alguien desconociendo muchas veces lo peligroso que puede llegar hacer que otra persona tenga material fotográfico o video erótico. (Gaceta(Guadalajara), 2010) “El problema del sexting no queda sólo en las afectaciones emocionales para la víctima, puesto que la producción y distribución de material sexual en los que están involucrados menores de edad, están calificados como un delito en muchos países como en Estados Unidos, aún cuando se tenga el consentimiento del menor de edad que aparece en la imagen”. El problema también está en la sociedad la cual permite o acepta como normal practicas de este tipo ya sea por falta de información o de socialización del tema con los jóvenes, son estos mismo jóvenes los cuales fomenta la práctica y su difusión del sexting en muchos casos desconocen el delito que cometen al ser parte del sexting como es el delito a la privacidad de las personas. Como se puedes conocer que “Para la mayoría de los adolescentes hoy es normal ver todo lo habido y por haber en internet, así como compartir su vida social y su vida privada con conocidos y desconocidos a través de las redes sociales y el correo electrónico”(Marulanda, 2013) lo que demuestra el poco control o poca atención que tienen los padres en sus hijo y desconocen el que ello le dan a los dispositivos tecnológicos que poseen, es aquí donde el gobierno debería intervenir con campaña de concientización dirigida a jóvenes y adultos a hacer un mejor uso de la tecnología y que de esta manera la juventud no caiga en prácticas que le puedan ocasionar daños emocionales, psicológicos, etc. 1.2. BASES TEORICAS FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ¿Qué es sexting? El sexting consiste en el envío de imágenes y videos pornográficos de personas comunes, usando el celular computadoras, tablets y más, creados u otro dispositivo como por el propio remitente. Regularmente este material es generado de manera voluntaria por su autor. Que luego corre el riesgo de pasar de una persona a otra y ser difundido por la web y las redes sociales. Con el avance de la tecnología la sociedad va despertando conductas adaptadas al medio tecnológico que se desenvuelve por lo que se ha producido el nacimiento de nuevas conductas, muchas de estas practicadas por los jóvenes, Por ejemplo: tecno-dependencia, ciberbullying, etc. Por lo cual creo conveniente sociabilizar el tema, ya que la práctica de este tipo de conducta, no debe tomarse a la ligera. Sabemos que en nuestra medio no es conocido el término sexting Pero se puede estar seguro de que se practica en muchas cosas, la persona no está consciente del daño que se hace o puede llegar a ser víctima. Y mi propuesta a la problemática es que por medio de la implementación de un página web para concientización, informar a los jóvenes sobre la consecuencia y el daño emocional que causa al ser partícipe del envió de fotografías y videos de tipo sexual. • Voluntariedad inicial. Las personas para conseguir un estímulo en su relación tienden a realizar imágenes o videos como regalo para sus parejas, los autores de estas imágenes lo hacen sin presión a realizar estos actos en contra de su libertad, o porque alguien está manipulando a la persona en este caso el autor para que de manera inocente pueda realizar la captura de su contenido y con ello poder distribuir su contenido como hobbies o con fines de lucro. • Dispositivos tecnológicos.- Para el desarrollo del sexting, es primordial el uso de aparatos tecnológicos, a través de ellos se genera el envió y recepción de contenidos, lo que hace esto algo incontrolable debido a que puede llegar a virilizarse y tener una expansión no solo entre su círculo social sino también en las redes sociales y ser usado como objeto de chantajes, burlas y discriminación en el ámbito donde la persona esté desarrollando su vida. De los aparatos tecnológicos preferidos por las personas para realizar la grabación o capturas de contenido sexual tiene como preferencia los celulares, porque es muy fácil usarlo y por el tamaño de estos que facilita su transporte a todo lugar. Otro medio más usado por los jóvenes son la webcam, con el desarrollo de aplicaciones tanto de Facebook con o correos electrónicos, Skype se puede realizar video-llamadas pero lo que las personas no saben es que también se han desarrollado aplicaciones para grabar video-llamadas y convertirlas en información que puede ser usada en contra de las personas o de los jóvenes que realizan actividad sexual a través de estos medios de comunicación. Diferentes estudios demuestran que cada vez más jóvenes han aceptado haber enviado fotografías eróticas, con lo cual se puede comprobar que día a día el sexting es más popular entre los jóvenes, incluso personas menores a 35 años, reconocieron haber enviado mensajes eróticos o pornográficos a través de sus redes sociales y celular. Son muchas las causas por las cuales se puede realizar esta actividad, una de ellas, es el llamado sexting de venganza o sexting malicioso. Las personas son chantajeadas con enviar información o imágenes con el fin de exponerlas a la luz pública y de esta manera buscando así la humillación de la persona. Otra de las causas es la venganza, cuando una persona termina una relación con su novia o novio, dependiendo en los problemas que llevaron a que terminaran ya que si uno de ellos sintiéndose afectado podría tomar la decisión de hacer pública aquellas fotografías o videos buscando de esta manera vengarse. En las redes sociales se ha desarrollado de manera incontrolable el sexting, aplicaciones que fueron desarrolladas para que las personas puedan relacionarse, conocerse y como medio de soporte para estudios, que al paso del tiempo todo fue cambiando y desarrollando nuevas tendencias como son las páginas web, sitios de fans page en Facebook donde se realizan varios tipos de acoso y divulgación de contenido robado a los jóvenes que han hecho imágenes o videos de contenido sexual, y han sido expuestos no solamente ante su círculo social sino también ante el mundo entero, por lo que las redes sociales son un método de expansión global es riesgoso que las personas guarden sus contenidos en la nube. Varios fans page en Facebook realizan memes con desnudos de personas que no están ni enteradas que sus imágenes están siendo usadas de manera jocosa, sarcástica y a veces con fines de morbo. Sin saber que varias personas cercanas a su círculo de vida pueden llegar a ver estas imágenes y empezar a desarrollar ciberbullying a esta persona que su único pecado fue guardar sus archivos en la nube. En la web también se encuentran sitios donde se almacena información clasificada de parejas y personas ecuatorianas que a diario son expuestas sin su consentimiento como son el sitio El Barrio.forumfree.it, Ecuatorianas desnudas, donde se carga imágenes y también se descarga los archivos, estos sitios fomentan el morbo y la discriminación sobre todo de las personas famosas del país, no obstante esto no quiere decir que las personas comunes no sean víctimas de estas páginas en la web. Estas páginas lo único que consiguen es dañar la imagen o la reputación de las personas o jóvenes que sin darse cuenta fueron víctimas de sexting y que su contenido ha sido expuesto públicamente a nivel nacional, debido a estos acontecimientos y que su reputación ha sido manipulada y destrozada por estos medios es muy difícil que las victimas se integren de manera normal a la sociedad, incluso ciertos casos a nivel local recibieron criticas de programas de farándula, haciendo eco de sus actos con tal de de ganar rating en sus medios sin pensar que la persona fue solo una víctima más de este sexting ya que la mayoría no lo hizo por exhibicionismo. En la republica de la Argentina el gobierno lanzó una campaña en toda la web y las redes sociales como grupo objetivo los adultos para prevenir y disminuir el sexting, considerado un problema serio que afecta a las personas Los gobiernos descentralizados de todos los países latinoamericanos han generado diversas campañas por diferentes medios sin ser excepción el vecino país del norte “Colombia” con el fin de disminuir el acoso, la pornografía y el sexting, el cyber acoso se ha tornado un problema muy grande y no solo afecta a ciertos países sin ser excepción el Ecuador. El sexting en las redes sociales. Hoy en día, al igual que los celulares, las redes sociales nos ayudan a relacionarnos con las personas. Sin embargo, estas herramientas pueden fungir como un arma de doble filo en el momento en que no son utilizadas con fines productivos ni buenos, nuevamente entramos al campo del sexting. Esta práctica también puede ser difundida mediante la circulación de fotografías pornográficas, ocasionando que la fama de las personas se vea involucrada de una manera mal vista entre todas las amistades comunes que se tienen en estos sitios sociales como son: Facebook, Myspace, YouTube, Twitter, Orkut, Fotolog, etc. En varias de estas redes, se pueden encontrar fotografías de menores de edad con poca ropa o teniendo relaciones sexuales. Esta alarmante situación da lugar a que los “espectadores” coleccionen las fotografías, llegándose a hacer famosos y dando lugar a que los adolescentes sigan tomándose) fotografías que dejen ver la mayor parte del cuerpo para poder participar en álbumes de este tipo. Sin embargo, no es necesario formar parte de alguna red social para poder tener el acceso a este tipo de imágenes. El sexting en el ámbito laboral si bien es cierto que la presencia del sexting afecta nuestras relaciones sociales, también es cierto que nuestra imagen se ve afectada por las amistades en común que tengamos en estos sitios, provocando un perjuicio a nivel laboral, es decir, en la búsqueda de un trabajo. En la actualidad las redes sociales han sido utilizadas como una fuente de información para la contratación de empleados. Las organizaciones realizan búsquedas en las comunidades virtuales sobre actividades sexuales de los candidatos o empleados; la vigilancia continua en estos sitios, es una herramienta muy poderosa que utilizan para seguir el comportamiento de la vida privada de sus empleados. Por ahora no hay un número exacto sobre los usuarios que han publicado fotografías eróticas en las redes sociales, por eso es importante tener en cuenta que estas últimas no son juguetes, ya que pueden ocasionar lesiones de por vida si no se hace un uso adecuado de las tecnologías de información. Como se ha mencionado, cuando una foto es enviada por cualquier medio se pierde su control para siempre; de esta manera, las consecuencias pueden resultar muy graves, ya que nunca se sabe quién, cuándo o dónde la puedan estar viendo y muchas veces el contenido termina en las manos o personas equivocadas. La práctica del sexting trae consigo consecuencias negativas e incluso trágicas, puesto que el remitente original de las imágenes pierde el cuidado sobre ellas y terminan publicadas en internet o distribuidas a las personas de algún círculo social. Esto puede causar, por ejemplo, un grave daño a la reputación y acabar con la vida social sana de una persona. Además, el contenido de las fotos es considerado pornográfico por su contenido sexual y el enviarlo o recibirlo puede traer serios problemas legales sobre todo porque en su mayoría son de jóvenes menores de edad. Por lo anterior, existen algunos autores como Brown, Keller y Stern (2009) que afirman que las preocupaciones legítimas con relación al tema en cuestión han ido en aumento debido al intercambio de contenido sexual que se presenta en los nuevos medios de comunicación. Parte de los situaciones que han se han transformado hoy en día conciernen a la percepción que los adolescentes tienen con respecto del sexo. Estas nuevas concepciones implican que algunos adolescentes lo conciban como un acto sin riesgos. De acuerdo a ello, la American Psychological Association (2007, en Brown, 2009) asevera que el contenido sexual en los medios puede aumentar la presión en los adolescentes con respecto a la virginidad, con lo cual aumentan su probabilidad de convertirse en sexualmente activos. Asimismo, se encuentra la percepción de la auto-objetivación, en la que los jóvenes divisan sus cuerpos como objetos de los deseos de los demás. Joel Haber, un psicólogo clínico, en uno de sus libros sobre acoso menciona que en general, los adolescentes utilizan el sexting como una forma de diversión sin vislumbrar las consecuencias que ello implica, pues como se ha mencionado, las imágenes o videos podrían llegar a millones de personas. Al haber un contenido erótico y sexual en el manejo de la tecnología, existe la posibilidad, no, la seguridad de que la Ley pene su difusión, al ser considerado como pornografía. De acuerdo a las investigaciones de Hewitt, y Driscoll (2009), en Octubre de 2009, en Greensburg, Pensilvania, un policía presentó cargos de pornografía infantil en contra de seis estudiantes que transmitieron la foto de una de sus compañeras desnuda. Cinco de los seis adolescentes quedaron bajo libertad condicional por cargos de delito menor. Ahora bien, las repercusiones más impactantes en las víctimas de sexting consisten en las dificultades psicológicas a las que se enfrentan. Se ha relacionado al sexting con situaciones tan humillantes y vergonzosas que han encaminado al suicidio de la persona exhibida en la foto. En la republica de la Argentina el gobierno lanzó una campaña en toda la web y las redes sociales como grupo objetivo los adultos para prevenir y disminuir el sexting, considerado un problema serio que afecta a las personas “El Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación lanzó una guía para adultos sobre prevención del sexting, práctica común entre adolescentes que utilizan internet, consistente en el envío de mensajes o fotos de contenido sexual” (http://www.argentina.gob.ar/, 2015) En Latinoamérica se ha hecho eco el sexting en chile para prevenir este delito considerado como delito informático y la policía de ese país ha lanzado una campaña audio visual como método de prevención “La Policía de Investigaciones de Chile entrega consejos para prevenir delitos que involucren la explotación sexual de menores a través de Internet o por cualquier medio tecnológico, como los son los delitos de producción, almacenamiento y comercialización de Pornografía Infantil y sus derivaciones” (http://www.policia.cl/, 2013) “Con la campaña denominada "En TIC confío", durante las jornadas de capacitación se informa a los usuarios sobre los distintos riesgos presentes en el ciberespacio” (http://caracol.com.co/, 2012). Los gobiernos descentralizados de todos los países latinoamericanos han generado diversas campañas por diferentes medios sin ser excepción el vecino país del norte “Colombia” con el fin de disminuir el acoso, la pornografía y el sexting, el cyber acoso se ha tornado un problema muy grande y no solo afecta a ciertos países sin ser excepción el Ecuador. 1.2.1. Fundamentación Filosófica El sexting se ha tornado una práctica muy común en la sociedad ecuatoriana, debido a que la mayoría de la población hace uso desmedido de la tecnología y de sus aparatos electrónicos como son celulares, laptops, tablets, ipods, cámaras fotográficas, filmadoras y más productos que han invadido el mercado ecuatoriano. Gracias al libre albedrio de la tecnología en los usuarios y a los canales de comunicación como son el internet, el bluetooth, el infrarrojo, y lo mensajes multimedia que fueron los impulsadores a buscar vías de transmisión de archivos más rápidos y al interés de los usuarios de captar momentos de su vida de manera digital, se dio paso a este serio problema como es el sexting denominado así al envió de imágenes o videos de contenido explicito los cuales juntados con la mala intención empezaron a generar problemas en la sociedad ya que varias personas fueron expuesta públicamente por encontrarse en situaciones comprometedoras con sus parejas o tener fotos suyas de contenido explícito. Su rápida expansión se da a través de las ya mencionadas vías de comunicación faltando a la moral social y al acceso de jóvenes de edad temprana a ser parte de quienes observaron el contenido de carácter sexual, siendo los primeros afectados las personas famosas del país. Otro de los factores que genere el sexting pueden ser el exhibicionismo como manifiesta (Inteco, 2011) “Puede ser que los adolescentes muestren tal avidez de reconocimiento y notoriedad que les lleva a mostrar cierto exhibicionismo online, lo que puede llevar a situaciones que pueden incluso poner en peligro su intimidad e integridad”. “La mayoría de las veces dichas imágenes suelen trasmitirse de persona en persona hasta proliferarse en la web rápidamente, dejando al protagonista de la foto o video en boca de todos”(Extrovisa, 2012). Lo que comienza con algo inocente o buscando conquistar a un chico o chica desconociendo luego cual será el futuro uso de dichas fotos o video lo que en ocasiones puede terminar publicada en la web y expuesto a la luz pública, él o la protagonista de dichas imágenes. La juventud actual goza de un libertinaje en donde creen que pueden hacer todo lo que desean, no miden las consecuencias de sus actos y los problemas que estos pueden cáusale. “Según los expertos, las causas de este fenómeno van desde la desatención familiar hasta el mayor acceso a los medios tecnológicos sin el control y orientación de los padres”(Extrovisa, 2012) . La sexualidad ha llegado a ser en gran parte, una exhibición pública, como se ve en las modas de vestir o en las películas y espectáculos. No hay en ello ninguna novedad salvo en el grado de exhibición(Sanvisens, 2013). Pero el exhibicionismo es ahí donde está el problema, no existe prohibición alguna para su práctica mas cuando cuentan con herramientas tecnológicas que facilitan y motivan al envió de fotos de jóvenes desnudos o semidesnudos. “De hecho, lo que encontramos son chicos que viven en gran soledad y que se sienten menos solos gracias al “me gusta” que les llega a través del envió de ciertas imágenes”(D'ONOFRIO, 2013) en busca de atención o por encajar en un grupo es como los jóvenes se involucran en prácticas como el sexting. “En todo caso, sean cuales sean las circunstancias del caso, a nivel moral ya es preocupante de por sí, sea cual sea el motivo, lucro o diversión, el que dos adolescentes se intercambien fotos eróticas”(D'ONOFRIO, 2013). Es muy preocupante la falta de pudor, la ausencia de respeto por uno mismo y por el propio cuerpo. 1.2.2. Fundamentación Sociológica La sociedad ha dependido mucho de la tecnología en los últimos años especialmente del internet y sus sitios de información como son blogs, fan-page, redes sociales y sitios web siendo este último el que genera mayor alcance a la distribución de información en la sociedad. El sexting puede llevar a casos legales y a las personas mal intencionadas sancionarlas como manifiesta el (expreso, 2014) “Quienes han sido víctimas de este fenómeno o sus derivados (chantaje sexual, ciberbullying o sextorcion) pueden denunciar su caso en la Fiscalía”. El sexting considerado una moda aún continúa siendo parte de un tabúes en la mente de la sociedad latinoamericana (expreso, 2014) manifiesta que “El 37% de latinoamericanos no cree que este fenómeno sea un problema. Ellos lo ven como parte del cortejo que tienen los jóvenes de la generación de Internet” Actualmente en el país el gobierno ha implementado sistemas de seguridad que aun se siguen analizando y esperando resultados de manera positiva la última incorporación de este sistema fueron un grupo selecto de personas que ayudaran a regular el tráfico de internet de material sexual como manifiesta el (Expreso, 2014) “Sexting, grooming, porno-venganza... prácticas hasta hace poco desconocidas que tienen como víctimas a mujeres, niños y adolescentes usuarios de Internet, son combatidas ahora por ciber-policías, agentes de carne y hueso que operan como "piratas buenos" de la red." Otro tipo da coso derivado del sexting es el ciber-bullyng que afecta a diario a muchos jóvenes y los hace víctimas de discriminación ya sea por exhibiciones de carácter sexual o simplemente por racismo el (MErcurio, 2013) “El ciberbullying es una nueva forma de acoso entre iguales que tiene como medio las TIC’s. Esta forma de acoso deriva en una agresión psicológica sostenida y repetida en el tiempo que es cometida por uno o varios escolares contra otro”. “Por tanto, que este fenómeno existe es una realidad constatable que, además, no es exclusiva de los menores de edad. Personas famosas también lo han hecho y se trata de un fenómeno tan global como la propia Red”(Fernández, 2011) en el Ecuador fueron varios casos de famosos de tv los cuales fueron expuesto a la luz pública, donde en conocidos programas de farándula “presa rosa” se evidencio este tipo de imágenes y video de carácter sexual. Lo cual demuestra que no solo jóvenes pueden ser víctimas, dos de los casos más escuchado fueron los de NEBRASKA CAPUTTI y GINETH MORENO, donde fotos y videos fueron masivamente reproducidos a través de redes sociales, páginas web, celulares, etc. La difusión de estas materias (fotos y videos) donde se las veía desnudas, afecto emocional y psicológicamente a sus protagonistas, su reputación y carrera como personajes de pantalla estaban en riesgo, con lo cual tuvieron que tomar medidas legales para cuyo material (fotos y videos) sea bloqueado en internet y la difusión del mismo. El desarrollo de las nuevas tecnologías tanto sistemáticas como de aparatos electrónicos han sido los que han dado auge al desarrollo del sexting, no siendo víctimas solo los adolescentes sino también las personas adultas que pueden llegar a ser parte de este problema. “Las secuelas que trae el uso de las nuevas tecnologías y las múltiples formas de poner en juego la identidad y la intimidad son tan nuevos para los adultos como para los chicos” (Expreso, Sexting entre la diversión y el exhibicionismo, 2014) Las personas que han sido víctimas de sexting pueden caer en lapsos muy perjudiciales para su salud, incluso para su propia vida debido a que muchas veces por el bullyng causado puede llevar a la persona a tomar decisiones atentando contra su propia vida como se menciona en la siguiente cita: “Si la intimidad de una persona ha sido distribuida sin control generará humillación, ansiedad, depresión, trauma, aislamiento social e, incluso, puede inducir al suicidio.” (Expreso, Sexting entre la diversión y el exhibicionismo, 2014) 1.2.3 Fundamentación Psicológica. El sexting causa varios efectos y diversas formas de acoso y sus consecuencias generalmente son problemas y daños psicológicos en las victimas que de no ser tratadas a tiempo pueden recurrir a soluciones extremas como la muerte. “Una difusión no deseada de la intimidad y privacidad puede tener efectos devastadores en la persona. Incluso se llega a recibir chantajes y amenazas a cambio de la no difusión de estas imágenes.” (TERRÓN, 2012). Lo que se conoces como sextorcion, esta persona bajo amenazas la víctima es coaccionada a mantener relaciones sexuales o producir pornografía u otras acciones. Psicólogos recomienda tener cuidado con imágenes eróticas de uno mismo, ya que al momento de enviar o subirla a la nube se pierde total control de la misma, “la mayoría de las divulgaciones de contenidos se hacen por parte de las ex- parejas, por venganza en ruptura complicadas o incluso como soporte de chantaje para evitar el fin de relaciones.” (TERRÓN, 2012) Otro consejo que dan los psicólogos, que al momento de tomar este tipo de imágenes evitar que se note tu rostro o marca que te identifique en la foto o video. En la sociedad ecuatoriana actual desde hasta adultos usan constantemente aparatos de comunicación como celulares, tabletas y más. Muchas veces la curiosidad genera el sexting compartiendo su información privada sin darse cuenta el mal uso que le dan a sus imágenes, videos lo que puede repercutir psicológicamente como señala la cita a continuación: “Si la intimidad de una persona ha sido distribuida sin control generará humillación, ansiedad, depresión, trauma, aislamiento social e, incluso, puede inducir al suicidio.” (S., 2012) Para prevenir los riesgos del sexting en los usuarios o las personas que caen este problema social, se debe realizar instrucciones a la familia difundir el peligro que puede generar la información personal en malas manos como manifiesta el Libro del bullyng. “La única manera de controlar este flagelo es la de educar a los menores en casa para valorar su intimidad, respetar su cuerpo y hacerles ver lo peligroso que resulta esta práctica ya que no solo es un acto que afecta un momento de su vida, sino que puede repercutir para siempre ya que lo que se publica en la red, se queda en la red.” (S., 2012) La inocencia de los jóvenes o de personas adultas lleva a compartir información pensando y confiando que ella estará segura, los acosadores buscan esta clase de personas muy dóciles para poder generar su morbo o el daño a la persona que la compartió. “El primer impulso para enviar dichas fotografías es la ingenuidad ya que el receptor promete nunca jamás divulgarlas y reservarse el secreto de dichas imágenes” (S., 2012) 1.3 BASES LEGALES a.1 Fundamentación Legal Fundamentación Legal Esta fundamentación es el principio o cimiento legal sobre en el que se sustenta de manera jurídica la investigación elaborada en el cual se puede exigir un derecho o una obligación, a continuación se citan los siguientes artículos: Constitución de la República del Ecuador 2008 Art. 350 de la Constitución de la República del Ecuador: Señala que el Sistema de Educación Superior tiene como finalidad la formación académica y profesional con visión científica y humanista: la investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo y difusión de los saberes y las culturas: la construcción de soluciones para los problemas del país, en relación con los objetivos del régimen de desarrollo. El artículo 350 de la Ley de Educación Superior respalda totalmente el proyecto de investigación realizado, como requisito previo a una titulación y como desarrollo de conocimiento para buscar soluciones a los distintas problemáticas sociales que se generan día a día en el Ecuador. (Asamblea Nacional, 2008) CODIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA Art. 1.- Finalidad.- Este Código dispone sobre la protección integral que el Estado, la sociedad y la familia deben garantizar a todos los niños, niñas y adolescentes que viven en el Ecuador, con el fin de lograr su desarrollo integral y el disfrute pleno de sus derechos, en un marco de libertad, dignidad y equidad. El artículo 1. Del código de la niñez y la adolescencia respalda la investigación realizada con el fin de proteger a los adolescentes y niños de la práctica del sexting porque esta práctica pone en riesgo su integridad y dignidad. Art. 50.- Derecho a la integridad personal.- Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a que se respete su integridad personal, física, psicológica, cultural, afectiva y sexual. No podrán ser Sometidos a torturas, tratos crueles y degradantes. El artículo 50 del código de la niñez y la adolescencia atribuye el desarrollo de la investigación para poder prevenir que se degrade la integridad de las personas víctimas de sexting. Art. 69.- Concepto de explotación sexual.- Constituyen explotación sexual la prostitución y la pornografía infantil. Prostitución infantil es la utilización de un niño, niña o adolescente en actividades Sexuales a cambio de remuneración o de cualquier otra retribución. Pornografía infantil es toda representación, por cualquier medio, de un niño, niña y adolescente en actividades sexuales explícitas, reales o simuladas; o de sus órganos genitales, con la finalidad de promover, sugerir o evocar la actividad sexual. El artículo 69 de la ley vigente de la niñez y la adolescencia respalda este proyecto para frenar el abuso de sexting de los adolescentes y evitar que estos sean víctimas de personas que abusan y lucran de su condición sexual y de su información personal. Art. 73.Deber de protección en los casos de maltrato.- Es deber de todas las personas intervenir en el acto para proteger a un niño, niña o adolescente en casos flagrantes de maltrato, abuso Sexual, tráfico y explotación sexual y otras violaciones a sus derechos; y requerir la intervención inmediata de la autoridad administrativa, comunitaria o judicial. Este artículo atribuye al proyecto de investigación un respaldo rotundo para evitar el abuso de niños y adolescentes en caso de abuso sexual y otras violaciones a sus derechos por parte de terceros. CAPÍTULO II 2.1. METODOLOGÍA (RESULTADOS Y ANÁLISIS) En este capítulo se tratará el marco metodológico de este proyecto de investigación, describiendo todos los elementos metodológicos y técnicos que se plantearon también como otro aspecto constitutivo del mismo, todo lo referido al análisis e interpretación de los resultados con el propósito de dar un significado más amplio de la información recabada y obtener un panorama más preciso de la situación actual. Métodos, Técnicas e Instrumentos de Investigación Existen diversos caminos metodológicos para realizar una investigación y es el objeto de conocimiento que se pretende alcanzar, el que determinará el tipo de estudio que se realizará. 2.1.1. MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN El Método Cuantitativo: En el estudio e investigación de fenómenos sociales, se designa por método cuantitativo el procedimiento utilizado para explicar eventos a través de una gran cantidad de datos. El método cuantitativo ayuda a explicar fenómenos a través de lo que esté relacionado con la investigación, lo que pretende la investigación cuantitativa es determinar y explicar estas últimas a través de la recolección de grandes cantidades de datos que contribuyan a fundamentar de manera correcta una hipótesis. La recolección de los datos de información pasa a través de la aplicación de encuestas y sondeos a un universo o a una muestra de éste (donde por universo se entiende la totalidad del cuerpo que se va a estudiar y por muestra se entiende a lo que es una parte de este universo). Las encuestas contienen una serie de preguntas donde las respuestas contienen los datos a estudiar, los cuales pueden ser categorizados. De hecho, estos dos últimos requieren que se les asigne un valor, por lo que su peso puede ser menor a la hora de formular los análisis matemáticos necesarias en la investigación. Luego, estos datos pasan por procesos de análisis y medición estadísticos, que intentan buscar la relación que tienen estos datos con los fenómenos a estudiar, en este caso los datos recolectados en la carrera de Diseño Gráfico que contribuyan a relacionar las variables para conseguir explicar el fenómeno investigado. Es necesario resaltar que durante la elaboración del cuestionario de preguntas se realiza una investigación exploratoria rápida, para conocer un poco más sobre el pensar de los estudiantes de la Carrera de Diseño Gráfico, y determinar una guía apta de las prácticas del sexting entre los jóvenes. El Método Cualitativo.- Consiste en descripciones detalladas de situaciones, eventos, personas, interacciones y comportamientos que son observables. Incorpora lo que los participantes dicen, sus experiencias, actitudes, creencias, pensamientos y reflexiones tal como son expresadas por ellos mismos y no como uno los describe. Una primera característica de estos métodos se manifiesta en su estrategia para tratar de conocer los hechos, procesos, estructuras y personas en su totalidad, y no a través de la medición de algunos de sus elementos. La misma estrategia indica ya el empleo de procedimientos que dan un carácter único a las observaciones. La segunda característica es el uso de procedimientos que hacen menos comparables las observaciones en el tiempo y en diferentes circunstancias culturales, es decir, este método busca menos la generalización y se acerca más a la fenomenología y al interaccionismo simbólico. Una tercera característica estratégica importante para este trabajo (ya que sienta bases para el método de la investigación participativa), se refiere al papel del investigador en su trato -intensivocon las personas involucradas en el proceso de investigación, para entenderlas. Una vez conocido en forma general en que consiste la aplicación del método cualitativo a determinado proyecto u/o puede determinar que este método no es aplicable a este proyecto investigación, se investigativo debido a que como lo dice el concepto del método cualitativo, este busca información no cuantificable. Sin embargo en la recolección y análisis de datos obtenidos a través del instrumento de investigación de la encuesta se pudo observar que más de un encuestado sugirió más de una opinión o sugerencia aparte de las respuestas que se debía escoger para responder al cuestionario de la encuesta. 2.1.2. TIPOS DE INVESTIGACIÓN En el desarrollo del proceso investigativo, en este proyecto de investigación se aplicó los siguientes tipos de investigación: Investigación Exploratoria: La investigación exploratoria se realiza sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visión aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de conocimiento. En virtud de que no existe ningún modelo anterior a este estudio que sirva como base para el proceso investigativo ya que no se tiene otra opción se determina la aplicación de este tipo de Investigación Exploratoria al proyecto de investigación realizado. Para lo cual se ha acudido a explorar sobre profesionales que con su experiencia por más de varios años en el medio nos aportan conocimientos sobre estos tipos de comportamiento en los jóvenes y las consecuencias que están latentes y la necesidad de ayudarles a disminuir los riesgos a través de una campaña grafica impresa. Ha sido una fuente de investigación en la fase exploratoria los archivos digitales y físicos existentes que datan de la última década y que contienen información relevante de los casos ya ocurridos en escenarios similares donde lastimosamente se nota el total desconocimiento de este tipo de prácticas, incentivando así a que de manera fácil caigan muchos más jóvenes. Investigación Descriptiva: La investigación descriptiva contribuye a describir de modo sistemático las características de una población, situación o área de interés. Los investigadores recogen los datos sobre la base de una hipótesis o teoría, exponen y resumen la información de manera con mesura y luego se analizan cuidadosamente los resultados, teniendo como objetivo extraer generalizaciones significativas que contribuyan a obtener lo que el investigador desea averiguar. El objetivo de la investigación descriptiva es conocer las situaciones, costumbres y actitudes, a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. No tiene como fin solo la recolección de datos, sino a la predicción e identificación de las relaciones que existen entre las variables. Sus etapas son las siguientes: 1. Examinar las características del problema 2. Definición y formulación de hipótesis 3. Enuncian los supuestos en que se basa la hipótesis 4. Eligen las fuentes para elaborar el marco teórico 5. Selección de técnicas de recolección de datos 6. Establecen categorías precisas, que se adecúen al propósito del estudio y permitan poner de manifiesto las semejanzas, diferencias y relaciones significativas. 7. Verificación de validez del instrumento 8. Realizar observaciones objetivas y exactas. 9. Descripción, análisis e interpretación de datos Ventajas: Aporta a obtener una percepción en el funcionamiento de lo investigado en cuanto a la manera en que se comportan las variables, factores o elementos. Plantea nuevos problemas y preguntas de investigación sobre el sexting. Brinda bases cognitivas para estudios descriptivos o explicativos sobre el problema. Mayor riqueza en la información para poder sustentarla. Estudio en un contexto donde se interactua la información Acercamiento en situaciones reales para poder parlpar de cerca los problemas que se dan en la investigación. Permite identificar las características de el fenómeno de estudio. Tipos de investigación descriptiva: 1. Estudios tipo encuesta. 2. Estudios de interrelaciones. 3. Estudios de desarrollo: Mediante este tipo de Investigación se pueden recolectar datos que no se encontrarán en bibliografía alguna, pues la fuente de esta información está siempre en contacto directo con el entorno de dónde surge el problema de investigación, obteniendo de esta forma información confiable y efectiva que permitirá encontrar la mejor solución posible sin desviarnos del objetivo de nuestro proyecto de investigación. Dentro de los tipos de estudios a realizar o aplicar al proyecto de investigación se utilizará un Estudio Tipo Encuesta dentro de la Investigación Descriptiva, pues mediante un sistemático esquema de preguntas, se recauda experimenta y no la la información que día a día cada usuario puede comunicar por la falta del canal de comunicación respectivo y al mismo tiempo a través de la información obtenida en este cuestionario de preguntas se puede plantear una solución específica que la población encuestada necesita para satisfacer su necesidad de conocimiento de las consecuencias que tiene practicar el sexting. Investigación Bibliográfica: La investigación bibliográfica se denomina a aquella que contribuye a obtener información contenida en libros, documentos reales donde se respeta los derechos de autor y se las puede colocar en citas textuales. El método de investigación bibliográfica es un sistema de técnicas y estrategias que se aplican para localizar, identificar y acceder a la información que necesita el investigador como la información inmediata de datos específicos que responden a una pregunta determinada en este caso conocer la información necesaria sobre el sexting. Investigación de Campo: La investigación de Campo: es aquel que usa un proceso sistematizado, riguroso y racional de recolección, tratamiento, análisis y presentación de datos, basado en una estrategia de recolección directa, para obtener el desarrollo de la investigación, como fue la recolección de datos de persona a persona desarrollada en las encuestas en las instalaciones de la Carrera de Diseño Grafico para obtener información del pensamiento de los jóvenes sobre el sexting. TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN La técnica es indispensable en el proceso de la investigación científica, ya que integra la estructura por medio de la cual se organiza la investigación, La técnica pretende los siguientes objetivos: • Ordenar las etapas de la investigación. • Aportar instrumentos para manejar la información. • Llevar un control de los datos. • Orientar la obtención de conocimientos. En cuanto a las técnicas de investigación, existen dos formas generales: técnica documental y técnica de campo. La técnica documental permite la recopilación de información para enunciar las teorías que sustentan el estudio de los fenómenos y procesos. Incluye el uso de instrumentos definidos según la fuente documental a que hacen referencia. La técnica de campo permite la observación en contacto directo con el objeto de estudio, y el acopio de testimonios que permitan confrontar la teoría con la práctica en la búsqueda de la verdad objetiva. La Observación Es una técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso, es tomar información y registrarla para su posterior análisis. La observación es un elemento fundamental de todo proceso investigativo; en ella se apoya el investigador para obtener el mayor número de datos. Gran parte del acervo de conocimientos que constituye la ciencia ha sido lograda mediante la observación. Existen dos clases de observación: la Observación no científica y la observación científica. La diferencia básica entre una y otra está en la intencionalidad: observar científicamente significa observar con un objetivo claro, definido y preciso: el investigador sabe qué es lo que desea observar y para qué quiere hacerlo, lo cual implica que debe preparar cuidadosamente la observación. Observar no científicamente significa observar sin intención, sin objetivo definido y por tanto, sin preparación previa. En el desarrollo de este proyecto cabe aclarar que se baso en la observación científica ,porque siempre se observó deliberadamente, teniendo como único objetivo recolectar información suficientemente efectivo que contribuya a definir cuáles son las causas del problema de este proyecto de investigación “La comunicación visual y su incidencia en la práctica del sexting. Estudio a realizar en los estudiantes de 4to año de la Carrera de Diseño Gráfico. La Encuesta La encuesta es una técnica usada por los investigadores para recolectar datos de varias personas cuyas opiniones variadas interesan al investigador en busca del problema o fenómeno que se desea despejar. En la encuesta se utiliza un listado de preguntas escritas que se entregan a las personas en este caso los jóvenes de la carrera de Diseño Gráfico, con el fin de que las contesten por escrito. Ese listado se denomina cuestionario. Es impersonal porque el cuestionario no lleve el nombre ni otros datos personales de la persona que ha sido encuestada, debido a que no interesan esos datos. Es una técnica que se puede aplicar a sectores más amplios del universo, de manera económica que mediante otra técnica de investigación. Para la consolidación de este proyecto la encuesta fue parte principal para la recolección de datos, a través de ellos se estableció la información para poder realizar la búsqueda del fenómeno de investigación con resultados veraz y contribuir con una información eficaz. 2.1.3 INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN Para este proyecto de investigación se ha escogido el cuestionario de encuesta como instrumento de investigación para determinar el grado de desconocimiento de las consecuencias sobre la práctica del sexting. En los estudiantes de 4to año de la carrera de diseño gráfico: 2.2. POBLACIÓN Y MUESTRA Para acaparar los datos se encuestará una población de 405 estudiantes de la Carrera de Diseño Gráfico de 4to año de la Facultad de Comunicación Social. Esta información se obtuvo en el departamento de secretaria de la Carrera. La muestra se obtendrá a través de una formula estadística que se detalla a continuación: 2.2.1 CÁLCULO DE LA MUESTRA n= n= n= n= Z2 * N * p * (1-p) E2 * (N - 1) + Z2 * p * (1-p) 1,962 * 405 * 0,5 * (1 – 0,5) 0,052 * (405 - 1) + 1,962 * 0,5 * (1-0,5) 3,84 * 404 * 0,5 * 0,5 0,0025 * 404 + 384 * 0,5 * 0,5 1.551 *(0,25) 1,01 + 0,96 n= n= 388 1,97 197 1. ¿Alguna vez has escuchado hablar del sexting? CUADRO #1 Datos de la pregunta 1 Variable Fr Fa % Una vez 44 44 22% Nunca 153 197 78% Total 197 100% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Una vez Total A. 22% 100% Nunca 22% 78% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Debería haber más información respecto al tema ya que es un tema de moda entre los jóvenes Que en los establecimientos educativos los maestros hagan más énfasis en el tema sobre el envío y recepción de fotografías con contenido sexual y si saben de alguien que tiene fotografías de este tipo que denuncien con un las autoridades del establecimiento para así cortar con el ciclo y evitar que el contenido caiga en manos de gente inescrupulosa o algún depredador pornográficos según encuesta el 22% ha oído hablar de sexting mientras que el 100% no ha oído por lo que es importante que haya más difusión en cuanto a este tema. 2. ¿Sabe lo que es el sexting? CUADRO #2 Datos de la pregunta 2 Variable Fr Fa % Conozco un poco 24 24 12% Desconozco 173 197 88% Total 197 100% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Conozco un poco Total A. 12% 100% Desconozco 12% 88% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Debería haber más difusión por parte de los medios de comunicación por parte de los ministerios y fundaciones que trabajan con jóvenes en especial adolescentes que son el grupo más vulnerable a este tipo de situaciones. Debe distribuirse material con información acerca del tema en el metro vías colegios, parques, o sitios de mayor concentración de jóvenes. Se podría hacer el lanzamiento de una campaña publicitaria en donde haya la participación directa de los jóvenes dando a conocer del tema para que haya mayor concientización sobre el sexting para esto el 22% de los jóvenes no s aben que es y el 88% si 3. ¿Sueles tomarte fotografías con tu celular o cámara fotográfica? CUADRO #3 Datos de la pregunta 3 Variable Fr Fa % A menudo 197 197 100% Muy poco 197 0% Total 197 100% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan A menudo Total A. 100% 100% Muy poco 0% 100% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Los jóvenes en la actualidad utilizan mucho la tecnología en donde fácilmente hay la toma de fotografías ya sea con cámara fotográfica, celulares, tablet lo que facilita rápidamente el envió de fotos sin ninguna responsabilidad de a quien se las envía. Los jóvenes deben tomar en cuenta y cuidar mucho el tipo de fotografía que suelen tomarse ya que muchas veces son explícitamente sexuales y la comparten con otras personas las que no se sabe qué fin le puedan dar . Para esto se debe ser responsable para así no tener que ser víctimas de pedofilia, o un extorsionador sexual por lo que al ser entrevistados ciertos jóvenes el 100% de ellos suele tomarse fotos con celular, cámara fotográfica o tablet. 4. ¿Alguna vez te has tomado fotos provocativas en posición tentadora? CUADRO #4 Datos de la pregunta4 Variable Fr Fa % A veces 55 55 29% No siempre 48 48 23% Nunca 94 197 49% Total 197 100% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan A veces No siempre Total A. 29% 23% 100% Nunca 29% 48% 23% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Los adolescentes en ocasiones se toman fotos de manera provocativa la suben a las redes sociales para ganar popularidad sin medir las consecuencias ya que en este medio si más popular eres mayor aceptación tienes en el círculo de amigos sean conocidos físicamente o amigos cyber-neticos los que al momento de subir una foto solo tienen que hacer un clic en me gusta Las fotografías con poses tentadoras que muchas veces los jóvenes toman y son subidas y compartidas a las redes sociales pueden generar morbo por alguna de las personas que la recibió y darle mal uso. Se debe evitar tomarse fotos en poses tentadoras ya que si bien es cierto para muchos jóvenes las toman en forma de juego para ganar popularidad o sentirse sexis muchas veces se con vierten en un juego peligroso el 29% de los adolescentes contesto que a veces suelen tomarse fotos provocadoras el 23% no siempre y el 49% nunca 5. ¿Por qué lo has hecho? CUADRO #5 Datos de la pregunta 5 Variable Fr Fa Por gusto 43 43 Para subirla a mi red social 151 151 Por que mi novio(a) me lo pidió 3 197 Total 197 Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Por gusto Para subirla a mi red social % 22% 77% 1% 100% Total A. 22% 77% 100% Por que mi novio(a) me lo pidió 1% 22% 77% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Casi siempre los jóvenes comparten sus fotografías en por diferente redes sociales para sentirse aceptados y populares, la subida de fotos a la red deben los jóvenes hacerla con responsabilidad y evitando que no tengan contenido erótico o sexual. Evitar toda clase de fotos que contengan contenido sexual y más aún ser subidas a las redes para no ser utilizadas por terceras personas que podrían darle un mal fin a las mismas .entre los encuestados respondieron que lo hacen el 22% por gusto, el 77% para subirla a la red social y el 1% por que el o las novias se lo pidieron. 6. ¿A qué red social las subes con más frecuencia? CUADRO #6 Datos de la pregunta 6 Variable Fr Fa % Facebook 165 165 84% Twitter 2 2 2% Instagram 30 30 14% Otros 0 197 0% Total 197 100% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Facebook Twitter Instagram Total A. 84% 2% 14% 100% Otros 0% 2% 14% 84% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Según encuestas realizada a los jóvenes la red en donde ellos hacen publicaciones y subida de fotos es Facebook que se encuentra entre las redes más visitadas. Dice que visita a diario Facebook Si bien es cierto Facebook se ha convertido en una de las páginas más solicitadas y con más seguidores tanto jóvenes como adultos es importante que se la misma sea utilizada con la debida responsabilidad ya que una vez subida la información no se sabe con cuantas personas es compartida una de las redes sociales más visitadas y en donde se comparten fotos es el Facebook al momento de la encuesta 84% twitter el 2% y el Instagram 14%. 7. ¿Has sentido temor de que tus padres las vean? CUADRO #7 Datos de la pregunta 7 Variable Fr Fa % Si 171 171 87% No 26 197 13% Total 197 100% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Si Total A. 87% 100% No 13% 87% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Los jóvenes muchas veces se atemorizan cuando suben y comparten fotos indebidas ya que pueden correr el riesgo que por el mismo medio o por referencia de alguien sus padres lleguen a enterarse. Deben los jóvenes evitar subir fotos indebidas para que así no estén con temor de que puedan ser descubiertos por sus padres y tampoco ser víctimas de algún acosador de internet. Que los jóvenes que acostumbran a tomarse fotos con contenido sexual se restrinjan de hacerlo para que sus padres no lleguen a enterarse y así no sientan temor de ser descubiertos para esto los padres deben estar vigilantes sobre la información que es compartida por sus hijo el 87% si han sentido temor de que sus padres vean las fotografías que suben a internet mientras que el 13% no siente temor. 8. ¿Has sentido que tu popularidad ha subido desde que haces esto? CUADRO #8 Datos de la pregunta 8 Variable Fr Fa % Si 180 180 91% No 17 197 9% Total 197 100% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Si Total A. 91% 100% No 9% 91% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Según encuesta realizada a los jóvenes cuando suben fotos con contenido erótico o sexual lo hacen para ganar popularidad o darse a conocer entre ellos por las diferentes redes sociales Los jóvenes se sienten reconocidos y muchas veces aceptados y seguros cuando comparten este tipo de fotografías. Deben buscar alternativas de esparcimiento para como reuniones o conformación de clubes de adolescentes en donde puedan crear sitios o paginas en donde pueden darse a conocer sin necesidad de publicar fotos que pueden generarles problemas tanto psicológicos como legales el 91% de los jóvenes dice haber ganado popularidad al subir las fotos mientras que un 9% dice que no ha sentido haber ganado popularidad. 9. ¿Alguna vez te han robado este tipo de fotos? CUADRO #9 Datos de la pregunta 9 Variable Fr Fa % Una vez 13 13 7% Nunca 126 126 64% No lo se 58 197 29% Total 197 100% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Una vez 29% Nunca Total A. 7% 64% 100% No lo se 7% 64% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Cuando comparten fotos por medio de celulares o son subidas a la red corren el riesgo de que sean robadas por personas inescrupulosas que si se toman este tipo de fotografías la borren o las guarden en un sitio seguro. Deben poner límites al momento de compartir fotos muchas veces no se sabe dónde y con quien se comparten las que estas llegan a las diferentes redes sociales, el 7% encuestados dijo que sufrió el robo de estas fotografías el 64% 29% no lo sabe. ya que fotos ya de los no y un 10. ¿Has sentido temor de que te roben las fotos que subes a las redes sociales? CUADRO #10 Datos de la pregunta 10 Variable Fr Fa % Casi siempre 8 8 4% Nunca 128 128 65% No lo he pensado 61 197 31% Total 197 100% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Casi siempre 31% Nunca No lo he pensado 4% 65% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Total A. 4% 65% 100% La mayoría de los jóvenes cuando comparte sus fotos no toma precauciones al momento de subirlas por lo que se despreocupan o no sienten temor de que esas fotos puedan ser robadas o vistas que gente que no se sabe con qué intenciones las vea. Los jóvenes en su afán de ganar popularidad no sienten ningún temor en publicar fotografías de con contenido erótico. Muchos adolescentes han cogido la costumbre de hacerse fotos con miradas boca y gestos insinuantes, provocativos y estas imágenes no solo trasmite sensualidad sino que también muchas de esas fotos son en bikini o ropa interior o muchas veces completamente desnudas por lo que se exponen a que quien las mira puede ser un pederasta o acosador sexual situaciones que mucha vece terminan en suicidio por que los jóvenes no aguantan el acoso, para esto un 4% siente temor el 65% no y un 31% no lo ha pensado. 11. ¿A quién le muestra este tipo de fotos? CUADRO #11 Datos de la pregunta 11 Variable Amigos Novio(a) Otros Fr 10 187 0 197 Total Fa 10 187 197 % 5% 95% 0% 100% Total A. 5% 95% 100% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Amigos Novio(a) Otros 5% 95% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan La mayoría de los jóvenes envía y comparte sus fotos con el novio o novia en donde asumen ellos que por ser una persona de confianza no hay mayor problema o no tiene de malo hacerlo Los jóvenes en especial las chicas acceden fácilmente a enviar al novio fotos de forma erótica o desnuda esto según ellas para afianzar más la relación se recomienda que las y los jóvenes no cedan ante manipulaciones en cuanto al envió de fotos con contenido erótico pues el noviazgo es vivir una relación bonita sin necesidad de tener que mostrar ninguna parte del cuerpo muchos de estos jóvenes al ser encuestados dicen mostrar estas fotos un 5% a amigos el 95% ha novio o novia. 12. ¿Sabías que subir este tipo de foto es un delito? CUADRO #12 Datos de la pregunta 12 Variable Fr Fa % Si 5 5 3% No 128 128 65% Desconozco 64 197 32% Total 197 100% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Si No Total A. 3% 65% 100% Desconozco 3% 32% 65% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Tanto jóvenes como adultos desconocen que el subir compartir fotos con contenido erótico o sensual es un delito penado por la ley Se ha señalado al sexting como causante de ciertas situaciones embarazosas tras haberse pasado fotos a terceros exponiendo a los jóvenes a la ridiculización. Dependiendo de cada país el sexting puede derivar en problemas penales en donde se ve la corrupción de menores, vulneración del derecho y a la imagen, acoso por lo que lo jóvenes deben hacer consciencia de que es un delito penado el envió reproducción y publicación de fotografías con contenido erótico o sexual al ser encuestados se noto el desconocimiento de que esto es un delito por eso contesto el 3% que si conoce que esto es un delito el 65% desconoce y el 32% desconoce que esto es un delito. 13. ¿Le gustaría informarse sobre los riesgos que se corre al subir fotos provocativas a las redes sociales? CUADRO #13 Datos de la pregunta 13 Variable Si No Total Fr 187 10 197 Fa 187 197 % 95% 5% 100% Total A. 95% 100% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Si No 5% 95% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Los jóvenes deben y deberían informarse del y los riesgos que corren al subir fotos con contenido erótico Los medios de comunicación deberían hacer más hincapié en este tema para que así jóvenes adultos estén más informados que se capacite a los maestros de escuelas y colegios en sexting ya que este tema ha cobrado vida en los últimos años y se lo está viviendo a diario en nuestros jóvenes por ser un tema de poco conocimiento el 95% dijo que si desea informarse de los riesgos que corren al practicar o ser víctima de sexting mientras que un 5% dijo no querer informarse. 14. ¿Por cuál de los siguientes medios te gustaría informarte sobre el sexting? CUADRO #14 Datos de la pregunta 14 Variable Fr Fa % Revista 15 15 8% Pagina web 114 114 58% Spot publicitarios 49 49 25% Folletos o afiches 19 197 9% Total 197 100% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Revista Pagina web Spot publicitarios 9% Folletos o afiches 8% 25% 58% Fuente: In Situ Elavorado por : Preciado Angulo Eliut Ivan Total A. 8% 58% 25% 100% En encuesta realizada lo jóvenes prefieren informarse por medio del internet sobre el sexting ya que por este medio se encuentra más actualizada la información. Si bien es cierto el internet es uno de los medios más visitados por los jóvenes debería hacerse spot publicitarios y entrega de folletos con información Los jóvenes sobre el sexting deben tener en cuenta de que si se toman una foto erótica y la envían por internet o móvil pierden absolutamente el control sobre donde puede parar esa foto, si les llega una foto o video de algún conocido no colaboren en su expansión pues podría tener consecuencias graves y legales, no deben solicitar a nadie este tipo de fotografías puesto que aunque no se tengan malas intenciones, alguna tercera persona podría hacerlo los adolescentes encuestados dijeron que desean informarse el 8% por revistas el 58% por pagina web el 25% mediante spots publicitarios y un 8% con afiches. 2.3.1 Conclusiones *Los estudiantes desconocen el riesgo del sexting por siguiente suelen ser víctimas vulnerables de este hecho. *El sexting en el Ecuador no ha sido tomado como un problema ni se han realizado eventos para su socialización y prevención. *La sociedad estudiantil muchas veces es cómplice del sexting hechos que no son denunciados a las autoridades del establecimiento o autoridades competentes. *Aún no se ha desarrollado una ley específica para el sexting por lo consiguiente su práctica puede seguir en auge y con el desarrollo de tecnologías seguir incrementándose este problema de la sociedad. *el sexting es un problema muy serio que puede causar la muerte de las personas por el acoso hacia ellos, se necesita urgentemente una socialización de este problema de la sociedad antes que ocurra algún suicidio. 2.3.2 Recomendaciones *Realizar una campaña audiovisual para socializar en los medios de comunicación masiva este problema del sexting. *Generar talleres en colegios y escuelas para informar sobre el peligro que puede generar el sexting. *Colocar puestos de asistencia psicológica para que las personas puedan compartir sus problemas y se pueda detectar victimas de sexting. *Elaborar un plan de prevención del sexting con las autoridades de la institución y autoridades gubernamentales, socializarlas en medios de comunicación y lograr que el sexting sea reconocido como un acoso a las personas. *Socializar a la policía de delitos informáticos para que las personas sepan que pueden denunciar cualquier tipo de bullyng y acoso a la policía Nacional especialmente el robo de información haciendo valer sus derechos a la privacidad. CAPÍTULO III LA PROPUESTA Título de la Propuesta Elaborar una Campaña Gráfica Impresa de prevención del sexting. Justificación En los últimos años en el Ecuador las personas han caído gravemente en el sexting con la proliferación de productos tecnológicos que se adquieren libremente y de fácil acceso a las personas, no obstante muchos de estos no usan debidamente ni controlan su información personal cayendo en las consecuencias que puede generar la información que se guarda en estos aparatos electrónicos que pueden ser desde la burla hasta los chantajes. Para poder concienciar a las personas sobre el sexting, en especial a la comunidad estudiantil de la Carrera de Diseño Gráfico, se debe aplicar una Campaña Gráfica Impresa que disminuya el mal uso de la información privada que contienen en sus celulares tabletas o dispositivos móviles. La campaña gráfica Impresa de prevención e Información, usara la técnica de comunicación denominada B.T.L. (below the line) Siglas en inglés y en español significa “debajo de la Línea” esta técnica o estrategia de comunicación se dirige a una segmentación, y se implementa altas dosis de creatividad utilizando varios canales para propagar su mensaje. Fundamentación En Ecuador en los últimos años se ha incrementado los casos de robos de material privado, con el fin de perjudicar a las personas sobre todo a las famosas. Pero no solo los famosos han sido víctimas de sexting, varias páginas locales que fomentan el morbo se han aprovechado para expender los videos e imágenes robadas por los usuarios con el fin de lucrar a costilla de la exposición de las personas de dicho material, lo que ahora hace un riesgo enorme compartir la información privada con las personas, debido a esto se genera en este proyecto una alternativa para combatir estos abusos que pueden llevar a las personas a caer en suicidio, chantajes, humillación y por ende todo esto conllevar a discriminación y daños psicológicos en la persona que ha sido víctima. Las campañas Graficas logran informar a las personas sin importar su clase o condición social, el fin de la propuesta establecida en esta investigación es prevenir el sexting en los estudiantes de la Carrera de diseño Grafico a través de una campaña grafica impresa que contribuya con la sociedad informando de los riesgos que puede estar empezando a padecer o de caer en este tipo de práctica y así evitar desgracias, aportar conocimientos beneficiosos a los estudiantes para que puedan llevar una salud mental y su derecho a la intimidad sea intacto. Fundamentación tecnológica Adobe Illustrator: Es un software muy básico que maneja edición de imagen y creación de textos que se trata de una aplicación de manipulación vectorial, está destinado a la creación artística de dibujo y pintura para Ilustración, este software es aplicado en este proyecto debido a que fue uno de los primeros software que se recibió como enseñanza y uno de los más utilizados durante la instancia universitaria. Adobe Illustrator contribuye a desarrollar ideas creativas, a diferencia de otro software es de muy fácil acceso y manipulación al momento de realizar un arte. Este software genera rápidamente gráficos flexibles cuyos usos se dan en (Maquetación-Publicación) impresión, publicación en la Web y dispositivos móviles. Las impresionantes ilustraciones y la calidad de imagen que maneja este producto lo ha convertido en un símbolo y una herramienta principal para los diseñadores Gráficos, por consiguiente fue utilizado para el desarrollo del Isologo y sus diferentes piezas graficas, para la campaña visual propuesta en el presente trabajo la cual tiene como finalidad concientizar a los jóvenes sobre los riesgos del Sexting. Fundamentación técnica Volantes: es un papel impreso, generalmente del tamaño de media cuartilla, que se distribuye directamente de mano en mano a las personas en las calles y en el cual se anuncia, pide, cuestiona o hace constar algo. Este instrumento de comunicación es parte del desarrollo de la propuesta de este proyecto se busca originar un mensaje breve y conciso, para que los jóvenes de la carrera de Diseño Gráfico puedan informarse correctamente sin cansar la vista con demasiado texto a pesar de que se dice que el volante es un cierto tipo de folleto rápido. La elaboración de este arte ilustrado en las volantes tiene como fin publicitario, concientizar sobre el riesgo del sexting en los estudiantes de la Carrera de Diseño gráfico. Afiche: Se lo denomina así aun tipo de cartel que es soporte de un mensaje que se quiere comunicar. La comunicación visual, el diseño gráfico la publicidad, el marketing y el merchandising son algunas de las áreas que trabajan con este tipo de soporte comunicativo, las medidas del afiche suele ser tamaño A4 o A3. El afiche en este proyecto contribuye a distribuir la información constantemente en un sitio estratégico a mediano plazo y a corto presupuesto en relación a otros de tipos de publicidad el afiche tiene mensajes claros y la información pertinente para llegar con claridad a cumplir el objetivo de una campaña. Las vallas publicitarias: son estructuras rígidas fijadas de manera perpendicular al suelo sobre las que se apoya un soporte plano en el que se coloca el cartel o mensaje publicitario. Sus grandes dimensiones generalmente 8x3 metros permiten una excelente visibilidad por parte de conductores y viandantes, incluso desde largas distancias. Dado que están ubicadas en lugares de mucho tránsito, las vallas publicitarias generan gran impacto visual .debido que al permanecer inmóviles en su permiten que las personas entren en contacto con el mensaje que desea brindar la campaña en contra del sexting, permitiendo que en las personas se desarrolle un mejor recuerdo de la publicidad y el mensaje sea claro y conciso. Botón publicitario: Es considerado un material publicitario pop, que trata de centrar la atención del cliente, usuario, amigo, causa curiosidad de inmediato a quien lo tiene, por su forma redonda porque se usa con colores o diseños llamativos haciendo de esta pieza un artículo promocional permitiendo que la publicidad se vuelva visualmente constante y se genere un mensaje eficaz de la campaña en contra del sexting Tríptico: Esta pieza grafica denominada tríptico es un folleto informativo doblado en tres partes, generalmente es del tamaño de una hoja de papel tamaño A4, contiene la información del evento e institución que lo organiza y las fechas, en la cara frontal, en las tres del centro de la hoja vienen los invitados especiales, el contenido de conferencias, horarios, ponentes, recesos, datos de la inauguración y clausura, por eso fue considerado una pieza grafica fundamental en la elaboración de la propuesta de este proyecto porque contribuirá a brindar la información pertinente para la realización del lanzamiento de la campaña de prevención del sexting en la Carrera de Diseño Gráfico. Las gorras: Prenda de vestir muy común en campañas publicitarias, generalmente son elaboradas de tela o piel, en especial la que tiene forma redonda y lleva una visera, son muy utilizadas, por hombres como por mujeres, las gorras son medios de difusión potenciales son medios de publicidad ambulante que contribuirá a difundir un mensaje o un logo ya sea de una campaña publicitaria como de una marca de cualquier empresa de manera eficaz, logrando potencializar el mensaje que se quiere dar a los jóvenes como en este caso identificar y crear al joven una relación con la campaña en contra del sexting. Objetivos GENERAL Concienciar a los estudiantes de la Carrera De Diseño Grafico de los peligros que generan la práctica del sexting a través de una campaña grafica Impresa. ESPECIFICOS Diseñar piezas publicitarias para una campaña grafica impresa con diseños innovadores y actualizados para dar un mensaje claro y conciso a quien va dirigida la campaña. Difundir La campaña grafica impresa en los eventos que se realizara en las instalaciones de la Carrera de Diseño Gráfico. Importancia Las campañas graficas Impresas son muy importantes para poder alcanzar una gran cantidad de personas, es un medio de comunicación masivo, explota espacios importantes de información como calles con un pasacalle, la información se mantiene constante como en el caso de las afiches, vallas, trípticos, volantes, se usa una publicidad corta que impacte en el lector. Las diferentes piezas graficas que se usan en una campaña grafica tienen el mismo objetivo, informar y prevenir en este caso a los estudiantes de la Carrera de diseño Gráfico. Se aporta con la información necesaria para concientizar a la personas que hay elementos dañinos en la práctica del sexting que pueden alterar su estilo de vida, también es importante saber que con una campaña grafica los presupuestos son cortos pero de gran precisión al momento que se las utiliza porque se explota todos los espacios para poder cumplir los objetivos aportar a la colectividad estudiantil con información importante concisa y clara para que ellos puedan conocer más sobre los temas que se trata en las campaña. Ubicación Sectorial y Física Dirección: Alborada 3ra etapa, Manzana c1 solar 8 Factibilidad La presunta propuesta es factible porque es la manera más rápida de llegar al cerebro es por la vista, a través de ella el ser humano recolecta información y se posesiona rápidamente en nuestra mente, por ello la campaña grafica impresa nos facilita en la comunicación de prevención e información y lo más importante que no son tan costosas como las campañas en medios audiovisuales en comparación con ellas es de mucho más bajo presupuesto y sobre todas las cosas es de rápida inmersión cosa que no ocurre fácilmente con campañas de medio audiovisuales. Lo más destacado de las campañas graficas impresas es que su implementación informa segundo a segundo ya que se encuentran varios lugares estratégicos donde transitan y recurrentemente tanto peatones como choferes pueden informarse constantemente, reduciendo de manera considerable su implementación en comparación con otras campañas digitales audiovisuales. En la campaña de concienciación y prevención se elaborara con material reciclado poniendo al tanto de la tendencia innovadora que se establece en las entidades gubernamentales y contribuyendo con la sociedad protegiendo el medio ambiente de la destrucción y tala de árboles para la creación de papel y se buscara los canales adecuados para su implementación para no caer en otro mal que aqueja las ciudades como lo es la contaminación visual. Por tal motivo esta propuesta es factible para ayudar a reducir la práctica del sexting en los estudiantes de la carrera de Diseño Grafico de la Universidad de Guayaquil. Factibilidad Tecnológica En la propuesta realizada el uso de la tecnología es fundamental, como los software usados en ella, que contribuye a mantener acorde al grupo objetivo que se quiere llegar con el tema de campaña, el uso de software modernos como ilustrador y Photoshop ayudan a generar piezas graficas con impacto visual moderno lo que ayuda a captar de manera rápida la atención de las personas que van a ser parte de este grupo objetivo en la campaña. Factibilidad Social La propuesta elaborada ayudará a concientizar a las personas sobre el mal uso de imágenes, videos, personales que pueden ser uso de personas con fines negativos para fomentar la pornografía, el morbo, y dar origen al ciberbullying, esta propuesta tiene como fin disminuir el sexting en los estudiantes de la Carrera de Diseño Gráfico de la Facultad de comunicación Social de la Universidad de Guayaquil, para que los estudiantes y las personas que pertenecen a estas instituciones puedan tener una comodidad satisfactoria y puedan dedicarse de lleno a su diario vivir estudiantil. Factibilidad Económica La propuesta que se realiza para la campaña “No más sexting” es una campaña Grafica Impresa tiene una factibilidad muy importante económicamente ya que será fácil de sumergir la propuesta a las personas con las distintas piezas graficas que se realizaron y que son de muy fácil adquisición como son las piezas graficas impresas, que son muy económicas y no se necesita un presupuesto muy elevado para su realización a diferencia de las campañas audiovisuales que se necesita adquirir espacios publicitarios en medios de comunicación que de acuerdo al horario son evaluadas su costo, lo que hace a la campaña grafica impresa una de las mejores medios de comunicación masiva para poder generar un mensaje directo en las personas. DESCRIPCIÓN DE LA PROPUESTA La campaña grafica impresa contara con las diferentes piezas graficas que ayudara a transmitir los mensajes a los estudiantes de la Carrera de Diseño Gráfico. Cada pieza grafica tiene su objetivo de comunicación, transmite un mensaje diferente para así poder cubrir con todas la necesidades de prevención, que se necesita para mantener informados a las personas las distintas piezas graficas que se han elaborado dentro de la campaña como son: Volantes Afiche Valla Publicitaria Banner publicitarios Botones publicitarios Tríptico o díptico Gorra. Carcasa de celular Título de campaña “no mas sexting” Se ha elegido este nombre de campaña como incentivo para las personas que no necesita obtener energía de productos artificiales o concentrados de extractos de hierbas para potencializar su rendimiento en la práctica de cualquier deporte y por qué en esta campaña se incentivara al consumo de frutas y alimentos que brinda la madre naturaleza. Slogan. Protege tu información Misión de Campaña.- Prevenir la práctica del sexting incentivando a los estudiantes que mantengan en privado su información personal para que gocen de buena salud tanto física como mental y emocional. Visión de campaña.Concienciar a las personas sobre las consecuencias del sexting y reducir su práctica para tener una sociedad más culta y sana emocionalmente. Presentación del Isologo Tipografía: Intro Se usa la tipografía Intro en el isologo por que da realce y fuerza a la composición dando así el mensaje claro del nombre de campaña y que este sea percibido directamente por los usuarios. Mayúsculas: ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ Minúsculas: abcdefghijklmnopqrtuvwxyz CROMÁTICA Colores de Campaña y su Concepto Creativo: AFICHE A3 (29,7 X 42 cm) Volantes A5 (14,85 x 21 cm) VOLANTE A5 (14,85 x 21 cm) VOLANTE 2 A5 (14,85 x 21 cm) VOLANTE 3 A5 (14,85 x 21 cm) VOLANTE 4 A5 (14,85 x 21 cm) Valla Publicitaria (300 x 115 cm) Banner publicitarios (851 x315 px) Banner publicitarios (404 x 404 px) Botones publicitarios (7,5 cm) Tríptico A4 (29,7 X 21cm) Gorra. Bibliografía Asamblea Nacional. (2008). Constitución de la República del Ecuador . Quito: Editorial jurídica del Ecuador. BARAY, H. L. (2006). Introducción a la metodología de la investigación. Chihuahua, México: EUMED. D'ONOFRIO, E. (25 de novimbre de 2013). aleteia. Obtenido de aleteia: http://www.aleteia.org/ Expreso. (06 de 08 de 2014). Ecuador ya forma a los nuevos cyberpolicias. Ecuador ya forma a los nuevos cyberpolicias, pág. 1. Expreso. (19 de Junio de 2014). Sexting entre la diversión y el exhibicionismo. Sexting entre la diversión y el exhibicionismo, pág. 1. expreso, E. (19 de 06 de 2014). sexting entre la diversion y el exhibicionismo. sexting entre la diversion y el exhibicionismo, pág. 1. Extrovisa. (01 de 09 de 2012). El sexting una moda adolescente y peligrosa. El sexting una moda adolescente y peligrosa. Fernández, J. F. (Febrero de 2011). Pantalla Amigas. Obtenido de Pantalla Amigas: http://www.pantallasamigas.net/ Gaceta(Guadalajara), L. (2010). Sexting intercambio peligroso. La Gaceta, 4. Inteco. (2011). Guía sobre adolescencia y sexting: . Pantallas Amigas, 21. Manabita, E. D. (28 de Marzo de 2009). "Sexting", ¿travesura o pornografía? "Sexting", ¿travesura o pornografía?, pág. 1. Marulanda, Á. (29 de Septiembre de 2013). larevista. El ‘sexting’: ¿entretención o degeneración?, págs. http://www.larevista.ec/orientacion/consultorio/elsexting-entretencion-o-degeneracion. MErcurio, E. (04 de 07 de 2013). ciberbullyng. ciberbullyng, pág. 2. PantallasAmigas, I. y. 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Nombre y Apellido: Sexo: Masculino Femenino Responder las siguientes preguntas con una “X” 1. ¿Alguna vez has escuchado hablar del sexting? a) Una ves b) Nunca 2. ¿Sabe lo que es el sexting? a) Conozco poco b) Desconozco 3. ¿Sueles tomarte fotografías con tu celular o cámara fotográfica? a) A menudo b) Muy poco 4. ¿Alguna vez te has tomado fotos provocativas en posición tentadora? a) A veces b) No siempre c) Nunca 5. ¿Por qué lo has hecho? a) Por gusto b) para subirla a mi red social c) porque mi novio(a) me lo pidió 6. ¿A qué red social las subes con más frecuencia? a) Facebook b) Twitter c) Instagram d) Otros 7. ¿Has sentido temor de que tus padres las vean? a) Si b) No Edad: 8. ¿Has sentido que tu popularidad ha subido desde que haces esto? a) Si b) No 9. ¿Alguna vez te han robado este tipo de fotos? a) Una vez b) Nunca c) No lo se 10. ¿Has sentido temor de que te roben las fotos que subes a las redes sociales? a) Casi siempre b) Nunca c) No lo he pensado 11. ¿A quién le muestra este tipo de fotos? a) Amigos b) Novio(a) c) Otros 12. ¿Sabías que por subir este tipo de foto puedes ser víctima de chantaje? a) Si b) No c) Desconozco 13. ¿Le gustaría informarse sobre los riesgos que se corre al subir fotos provocativas a las redes sociales? a) Si b) No 14. ¿Por cuál de los siguientes medios te gustaría informarte sobre el sexting? a) Revista b) Pagina web c) Spot publicitarios d) Folletos o afiches
