I.E.S. “PEDRO DE TOLOSA” DPTO. ELECTRICIDAD – ELECTRÓNICA. MÓDULO PROFESIONAL 12 (Código 0240) TITULO: MÁQUINAS ELÉCTRICAS OBJETIVO 12: Realizar la construcción y mantenimiento de máquinas eléctricas estáticas y rotativas, realizando los bobinados y ensayos prescritos, operando con herramientas, materiales e instrumentos necesarios, actuando con la calidad y seguridad requeridas por el buen hacer profesional y aplicando las normas y procedimientos reglamentarios. COMPETENCIA 12: Construir, mantener y ensayar máquinas eléctricas estáticas y rotativas. CARGA LECTIVA MODULOS PROFESIONALES CURSO 2º M.4 Mantenimiento de máquinas eléctricas Nº horas Periodo totales semanales trimestres 125 6 1º y 2º CONTENIDOS: (Duración 125 horas) RELACIÓN DE LAS UNIDADES DE TRABAJO “UT” UT.4.01 Maquinas, herramientas auxiliares y aparatos de medida Identificación de los útiles, herramientas, aparatos eléctricos y máquinas utilizados: Taladradoras. Electro-esmeriladora. Bobinadora. Horno de secado. El calibre. Micrómetro. Bastidores para ensayo. Materiales para bobinados. Entrenadores para ensayo de máquinas eléctricas. Herramientas auxiliares para máquinas eléctricas. Simbología. Planos y esquemas eléctricos normalizados. Normativa y reglamentación que deben aplicarse en el mantenimiento, reparación y ensayo de máquinas eléctricas. UT. 4.02 Transformadores Clasificación. Tipología y características. Partes constructivas. Funcionamiento. Construcción de pequeños transformadores. Cálculos. Procedimientos, medios y materiales: magnéticos, bobinados y materiales auxiliares. Conexionados. Tipología y características. Designaciones normalizadas. Averías. Detección, localización y reparación. Procedimientos y medios. Ensayos normalizados de prueba y verificación. Procedimientos y medios. M.P.: MÁQUINAS ELÉCTRICAS. CURSO 15/16. I.E.S. “PEDRO DE TOLOSA” DPTO. ELECTRICIDAD – ELECTRÓNICA. UT.4.03 Máquinas eléctricas rotativas de corriente continua (CC): generadores y motores. Clasificación. Tipología y características. Partes constructivas. Funcionamiento. Bobinados. Tipología y características. Cálculos. Procedimientos, medios y materiales. Conexionados. Tipología y características. Designaciones normalizadas. Mantenimiento de máquinas de CC. Procedimientos. Averías. Detección, localización y reparación. Procedimientos y medios. Ensayos normalizados de prueba y verificación. Procedimientos y medios. UT.4.04 Máquinas eléctricas rotativas de corriente alterna (CA): generadores y motores. Clasificación. Tipología y características. Partes constructivas. Funcionamiento. Bobinados. Tipología y características. Cálculos. Procedimientos, medios y materiales. Conexionados. Tipología y características. Designaciones normalizadas. Mantenimiento de máquinas de CA. Procedimientos. Averías. Detección, localización y reparación. Procedimientos y medios. Ensayos normalizados de prueba y verificación. Procedimientos y medios. DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LA PROGRAMACIÓN Como los alumnos del segundo curso tienen que realizar la FCT en empresas el curso lectivo en el curso docente para aquellos que cursan esta asignatura, termina en el mes de abril. Durante este tiempo se realizarán dos evaluaciones una en el mes de diciembre y otra en el mes de abril. Esta última será a su vez la evaluación final. PRIMERA EVALUACIÓN UT. 4.01 Maquinas, herramientas auxiliares y aparatos de medida. UT. 4.02 Transformadores. SEGUNDA EVALUACIÓN UT. 4.03 Máquinas eléctricas rotativas de corriente continua (CC): Generadores y motores. UT. 4.04 Máquinas eléctricas rotativas de corriente alterna (CA): Generadores y motores. METODOLOGÍA DIDÁCTICA. En el desarrollo de las clases teóricas será conveniente la participación del alumno en aquellos temas que el profesor considere positivo para el aprendizaje. Aunque tiene gran importancia los contenidos de tipo conceptual, se estudiarán casos prácticos resueltos y al mismo tiempo se presentarán otros para resolver en el aula-taller. También se presentarán actividades y ejercicios que sirvan para profundizar y al mismo tiempo de autoevaluación. M.P.: MÁQUINAS ELÉCTRICAS. CURSO 15/16. I.E.S. “PEDRO DE TOLOSA” DPTO. ELECTRICIDAD – ELECTRÓNICA. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. En el departamento se estudiará todo lo correspondiente con éste apartado, para así hacerlo de una forma coordinada y con más grupos ya que son pocos para un autobús, pero de todas formas se pretende que al menos tengamos una salida o dos, a empresas del sector eléctrico. RECURSOS DIDÁCTICOS. MATERIALES. BIBLIOGRAFÍA. - Videotemas del mundo de la electricidad. Transparencias para el desarrollo de los contenidos. Equipos de laboratorio, aparatos de medida, e instrumentos del aula-taller. Libro de texto de Palacios Bregel. "Prácticas de laboratorio de máquinas eléctricas". Apuntes, ejercicios y libros de consulta que se recomendarán de la biblioteca del Instituto. Libro de texto de editorial Paraninfo, “Máquinas Eléctricas”. Libro de texto de editorial McGraw-Hill. “Mantenimiento de Máquinas eléctricas”. M.P.: MÁQUINAS ELÉCTRICAS. CURSO 15/16. I.E.S. “PEDRO DE TOLOSA” DPTO. ELECTRICIDAD – ELECTRÓNICA. 4.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE 4.1. Realizar las operaciones necesarias para la construcción de pequeños transformadores monofásicos y trifásicos. CRITERIOS DE EVALUACIÓN • Explicar la tipología y características de las averías típicas que se producen en los transformadores monofásicos y trifásicos. • Describir las técnicas generales y los medios específicos utilizados para la construcción de transformadores monofásicos y trifásicos. • Describir el proceso general y sistemático utilizado para la construcción de pequeños transformadores monofásicos y trifásicos. • Explicar los tipos, características y parámetros fundamentales (número de espiras por voltio, relación de transformación, tensión de cortocircuito, tipo de conexionado,...) de los transformadores monofásicos y trifásicos. • Enumerar los tipos de ensayos normalizados más habituales que se realizan en la construcción de pequeños transformadores monofásicos y trifásicos. • En un caso práctico de construcción de un transformador monofásico de baja potencia: × Interpretar la documentación técnica (planos, esquemas, lista de materiales) correspondiente al transformador que hay que fabricar, relacionando los símbolos y representaciones gráficas con los elementos y procedimientos que se van a utilizar. × Acopiar los materiales necesarios para la construcción del transformador, siguiendo las especificaciones de la documentación técnica. M.P.: MÁQUINAS ELÉCTRICAS. CURSO 15/16. I.E.S. “PEDRO DE TOLOSA” DPTO. ELECTRICIDAD – ELECTRÓNICA. × Escoger las herramientas y medios de producción necesarios para la construcción del transformador. × Realizar el plan de montaje del transformador atendiendo a las características constructivas del mismo y a la disponibilidad de medios y materiales. × Realizar la construcción de los núcleos magnéticos y de las bobinas con las características documentadas y aplicando procedimientos normalizados. × Realizar el ensamblaje de bobinas y núcleos magnéticos de acuerdo con los planos y/o croquis constructivos, respetando las normas de seguridad personal y de los medios y materiales utilizados. × Realizar los conexionados y bornes terminales de acuerdo con la documentación técnica del transformador. × Realizar los ensayos normalizados para pruebas de transformadores utilizando los instrumentos y medios apropiados, respetando las normas de seguridad personal y de los medios y materiales utilizados, recogiendo en el documento oportuno los datos requeridos, realizando cuando sea conveniente la representación gráfica de los parámetros característicos del transformador (relación de transformación, corriente de cortocircuito,...). 4.2. Diagnosticar averías en las máquinas eléctricas de corriente continua (CC) de pequeña potencia y realizar las operaciones necesarias para el mantenimiento de las mismas, actuando bajo normas de seguridad personal y de los materiales utilizados. • Explicar la tipología y características de las averías típicas que se producen en las máquinas de CC (generadores y motores) y especificar los elementos responsables de las mismas (cojinetes, escobillas, colectores, anillos rozantes, bobinados,...). • Describir el proceso general y sistemático utilizado para el diagnóstico y reparación de averías en máquinas eléctricas de CC. • Describir las técnicas generales y los medios específicos (lámpara de prueba, brújula, "zumbador",...) utilizados para la localización de averías típicas en máquinas de CC. • Explicar los tipos, características y parámetros fundamentales (polos, ranuras, espiras, bobinas,...) de los bobinados utilizados en las máquinas eléctricas de CC. • Enumerar y describir los tipos de ensayos normalizados que se realizan después de reparar las máquinas eléctricas de CC, indicando las magnitudes y parámetros principales que se deben controlar. M.P.: MÁQUINAS ELÉCTRICAS. CURSO 15/16. I.E.S. “PEDRO DE TOLOSA” DPTO. ELECTRICIDAD – ELECTRÓNICA. • En un caso práctico de reparación de averías, simuladas o reales, en un motor y en un generador eléctrico: × Identificar los síntomas de la avería caracterizándola por los efectos detectados en la máquina, realizando las pruebas y operaciones oportunas. × Realizar al menos una hipótesis de la causa posible de la avería, explicando la relación existente entre los efectos detectados y la posible causa propuesta. × Realizar un plan de intervención para la detección de la causa posible de la avería. × Desmontar la máquina, utilizando las herramientas adecuadas y realizando los croquis y operaciones necesarios para el montaje posterior. × Especificar por escrito las operaciones de mecanizado y ajuste que hay que realizar en los elementos mecánicos (ejes, colectores,...) de la máquina eléctrica. × Obtener el esquema del bobinado de la máquina, identificando el tipo y características del mismo. × Realizar las bobinas de la máquina, utilizando los medios y materiales necesarios (bobinadoras, moldes, hilos, barnices,...), siguiendo los procedimientos normalizados. × Verificar los parámetros característicos de las bobinas (continuidad, aislamiento, ...) y realizar el marcaje de terminales. × Montar las bobinas en el núcleo magnético y realizar las conexiones oportunas. × Sustituir los elementos mecánicos deteriorados y/o fuera de tolerancia. × Realizar el montaje de la máquina utilizando los medios y herramientas apropiados. × Efectuar los ensayos normalizados, utilizando los instrumentos y máquinas apropiados, recogiendo los datos obtenidos en el documento correspondiente. M.P.: MÁQUINAS ELÉCTRICAS. CURSO 15/16. I.E.S. “PEDRO DE TOLOSA” DPTO. ELECTRICIDAD – ELECTRÓNICA. × Verificar que los resultados obtenidos se ajustan a los parámetros indicados en la placa de características de la máquina o, en su caso, a las características especificadas. × Elaborar un informe-memoria de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurándola en los apartados necesarios para una adecuada documentación de las mismas (descripción del proceso seguido, medios utilizados, esquemas y planos utilizados, cálculos, medidas,...). 4.3 Diagnosticar averías en las máquinas eléctricas de corriente alterna (CA) monofásicas y trifásicas de pequeña potencia y realizar las operaciones necesarias para el mantenimiento de las mismas. • Explicar la tipología y características de las averías típicas que se producen en las máquinas de CA (generadores y motores) y especificar los elementos responsables de las mismas (cojinetes, escobillas, colectores, anillos rozantes,...). • Describir el proceso general y sistemático utilizado para el diagnóstico y reparación de averías en máquinas eléctricas de CA. • Describir las técnicas generales y los medios específicos (lámpara de prueba, brújula, "zumbador", ...) utilizados para la localización de averías típicas en máquinas de CA. • Explicar los tipos, características y parámetros fundamentales (polos, fases, espiras, bobinas, ...) de los bobinados utilizados en las máquinas eléctricas de CA (monofásicas y trifásicas). • Enumerar y describir los tipos de ensayos normalizados que se realizan después de reparar las máquinas eléctricas de CA, indicando las magnitudes y parámetros principales que se deben controlar. M.P.: MÁQUINAS ELÉCTRICAS. CURSO 15/16. I.E.S. “PEDRO DE TOLOSA” DPTO. ELECTRICIDAD – ELECTRÓNICA. • En al menos dos de los casos prácticos, simulados o reales, que se indican a continuación: avería en un motor monofásico de inducción, avería en un motor trifásico de inducción, cambio de la tensión de funcionamiento de un motor trifásico de inducción y cambio del número de polos en un motor trifásico de inducción. × Identificar los síntomas de la avería caracterizándola por los efectos detectados en la máquina, realizando las pruebas y operaciones oportunas. × Realizar al menos una hipótesis de la causa posible de la avería, explicando la relación existente entre los efectos detectados y la posible causa propuesta. × Realizar un plan de intervención para la detección de la causa posible de la avería. × Desmontar la máquina, utilizando las herramientas adecuadas y realizando los croquis y operaciones necesarios para el montaje posterior. × Especificar por escrito las operaciones de mecanizado y ajuste que hay que realizar en los elementos mecánicos (ejes, colectores,...) de la máquina eléctrica. × Obtener el esquema del bobinado de la máquina, identificando el tipo y características del mismo. × Realizar las bobinas de la máquina, utilizando los medios y materiales necesarios (bobinadoras, moldes, hilos, barnices,...), siguiendo los procedimientos normalizados. × Verificar los parámetros característicos de las bobinas (continuidad, aislamiento,...) y realizar el marcaje de terminales. × Montar las bobinas en el núcleo magnético y realizar las conexiones oportunas. × Sustituir los elementos mecánicos deteriorados o fuera de tolerancia. × Realizar el montaje de la máquina utilizando los medios y herramientas apropiados. M.P.: MÁQUINAS ELÉCTRICAS. CURSO 15/16. I.E.S. “PEDRO DE TOLOSA” DPTO. ELECTRICIDAD – ELECTRÓNICA. × Efectuar los ensayos normalizados, utilizando los instrumentos y máquinas apropiados, recogiendo los datos obtenidos en el documento correspondiente. × Verificar que los resultados obtenidos se ajustan a los parámetros indicados en la placa de características de la máquina o, en su caso, a las características especificadas. × Elaborar un informe-memoria de las actividades desarrolladas y resultados obtenidos, estructurándola en los apartados necesarios para una adecuada documentación de las mismas (descripción del proceso seguido, medios utilizados, esquemas y planos usados, cálculos, medidas,...). CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Los criterios de calificación en cada una de las unidades desarrolladas será el siguiente: EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS CON SUS MEMORIAS: ........……................... 45% Comprende: Funcionamiento. Ejecución práctica. Calidad de montaje. Medidas eléctricas cuando proceda. Seguridad. Estética del conjunto. Documentación gráfica (esquemas y diseño). Características de los materiales. Funcionamiento teórico de los elementos y funcionamiento teórico de conjunto. Aplicaciones de montaje. Cálculos Técnicos (Cuando procedan). Citar las normas de REBT que regulen el determinado montaje. EVALUACIÓN ESCRITA (EXAMENES) .............…………….............................. 45 % Comprende: Puntuará el resultado de la prueba o ejercicio escrito y como mínimo se realizará una prueba por evaluación. SE CONSIDERARÁ. El comportamiento, actitud, asistencia y puntualidad. ……...10% Observaciones: Para poder aprobar la evaluación en este módulo, será necesario obtener como mínimo un 5 (sobre 10) en cada una de las partes, así como entregar todas y cada una de las memorias y trabajos propuestos por el profesor. PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES La recuperación de las destrezas y ó contenidos concretos de una evaluación a lo largo del periodo ordinario se realizará según el profesor consideré necesario en función del contenido a recuperar, disponibilidad de materiales, de tiempo, etc. Dicha recuperación podrá ser mediante realización práctica, trabajo escrito, control, etc. M.P.: MÁQUINAS ELÉCTRICAS. CURSO 15/16. I.E.S. “PEDRO DE TOLOSA” DPTO. ELECTRICIDAD – ELECTRÓNICA. RECUPERACIÓN DE JUNIO Los alumnos deberán de examinarse de la totalidad de cada una de las partes no superadas en la evaluación ordinaria. RECUPERACIÓN EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE M.P.: MÁQUINAS ELÉCTRICAS. CURSO 15/16.