Prova de Recuperação do primeiro colegial

COLÉGIO INTEGRAÇÃO MINAS
NOTA:
ALUNO(A):_________________________________________________________
Nº _________
TURMA: ____________
2ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO MANHÃ
TRABALHO RECUPERAÇÃO FINAL - ESPANHOL
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Prof.:
Margoliner
Valor:
40,0 pontos
Data Devolução:
08/01/2014
É obrigatória a devolução dessa folha anexada ao trabalho e esta servirá como “CAPA”.
Preencha todo o cabeçalho acima.
O trabalho deverá ser resolvido somente À TINTA azul ou preta e com letra legível.
Coloque suas respostas completas e apresente-as manuscritas em folhas pautadas, portanto, NÃO SERÃO aceitos
trabalhos a lápis, datilografados ou digitados.
Coloque suas respostas completas. As matérias das exatas deverão conter as resoluções e a humanas, conforme
pedido.
Você poderá fazer pesquisa na Internet, mas não copie textos prontos. Apresente com suas palavras o seu ponto de
vista sobre o assunto.
Faça sua pesquisa, elabore as respostas e apresente-as conforme orientação do professor.
A interferência de outra pessoa em sua atividade implica anulação de seu trabalho, ou seja, a nota será zerada.
É NECESSÁRIA A APRESENTAÇÃO DE DOCUMENTO COM FOTO NO DIA DA PROVA
AS QUESTÕES DE 01 A 10 DEVERÃO SER RESPONDIDAS DE ACORDO COM O TEXTO ABAIXO
EL SIGNIFICADO DE LOS GARABATOS (DISEÑOS)
Si solés dibujar flores en cuanto tenés oportunidad, o hacés cuadraditos superpuestos en cada conversación telefónica,
podés enterarte de qué se tratan estos trazos.
¿Sos de las personas que hacen dibujos mientras hablan por teléfono, esas que cualquier espacio en Blanco es idóneo
para comenzar a trazar líneas? Esos dibujos son considerados “garabatos de adultos”. Aquí, algunos de sus significados bajo
la mirada de la grafología.
Para poder analizar e interpretar estos garabatos, primero debemos abordar el significado de arquetipos. El concepto
de arquetipo fue desarrollado por Carl G Jung (psicólogo y psiquiatra suizo) y, en términos generales, los arquetipos son
estructuras inconscientes o moldes de energía psíquica que forman parte del inconsciente colectivo. Éstos son verdaderos
núcleos de significación, es decir, que son patrones fundamentales de formación de los símbolos. El arquetipo, por lo tanto,
representa esencialmente un contenido inconsciente.
Un análisis e interpretación grafológico implica la identificación y evaluación de cada trazo que compone aquello que
estemos analizando, en este caso, el garabato de un adulto. Por lo tanto, no podemos dejar de lado aspectos tales como el
movimiento, la dimensión, la presión, la ubicación, etc.
Llamaremos “garabatos de adultos” a los dibujos que son realizados en forma espontánea, mientras mantenemos
conversaciones en reuniones, hablamos por teléfono o tenemos conversaciones con nosotros mismos. Habitualmente los
encontramos, en los márgenes de las hojas, en las tapas de cuadernos, en agendas, sobres, anotadores ubicados cerca del
teléfono, etc. Dentro de los garabatos están los circunstanciales y los fijos o permanentes.
¿Qué reflejan los garabatos circunstanciales? Estos responden a un estado emocional y reflejarán de qué manera se
está relacionando quien los hace con el hecho que está sucediendo. Reflejan su emocionalidad: si le genera tensión,
nerviosismo, irritabilidad, necesidad de reconocimiento, angustia, euforia, etc. Los garabatos circunstanciales no reflejan
rasgos que constituyen la personalidad de quien los realiza, solo como se relaciona con un hecho en particular. Por ejemplo,
hacer flechas mientras hablamos por teléfono, cuadraditos, cuadrículas, etc., cuando habitualmente no las hacemos.
¿Cuáles son los garabatos fijos o permanentes? Son los que realizamos recurrentemente, es decir, que surgen en
forma espontánea más allá de nuestro estado anímico y se repiten en el tiempo. Por ejemplo, tener como hábito dibujar
cuadrados, corazones, flores, flechas, líneas, etc. Los dibujos grandes (más de la mitad de la hoja) indican la necesidad de
expansión, de movimiento, de mostrarse, etc. Los dibujos pequeños nos hablarán de timidez y retraimiento, son personas
que se conectan más consigo mismo y no muestran abiertamente sus pensamientos o sentimientos.
Cuantas más líneas curvas veamos en el dibujo, nos hablará de mayor adaptabilidad. Son personas que se sienten a
gusto con otros, con tendencia a compartir y relacionarse desde un mundo afectivo. Si predomina el ángulo o las líneas
rectas, nos estará hablando de mayor individualismo, necesidad de separar el pensar del sentir, lógica, metodología,
tendencia a racionalizar, etc.
Las casas, flores, flechas, cuadrados, etc. tienen en sí mismo un simbolismo y, además de analizar su particularidad en
cuanto al tipo de trazo, se considera que representa desde un aspecto simbólico, ya que el elegir hacer ese dibujo y no otro,
no es casual. Por ejemplo:
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* Autos o vehículos: manifiesta deseo de cambio, de movimiento, dinamismo, impaciencia. Si el vehículo está estático,
el dinamismo está bloqueado; si está en acción (le hacen las luces encendidas, alguien adentro conduciendo, o líneas de
movimiento) representará que la persona está accionando y que se predispone hacia el dinamismo.
* Caminos: es una vía de escape o de comunicación, es una necesidad de salida.
* Casas: si están aisladas, es necesidad de tranquilidad. También puede representar gusto por la vida hogareña,
dependiendo de los trazos.
* Círculos: nos habla que la persona gira en torno a una situación que, muchas veces, no encuentra la salida. Cuando se
hacen muchos círculos nos habla que la persona tiene la tendencia a encerrarse en su propio mundo o ideas. Los círculos se
relacionan con el mundo afectivo.
* Flores: es un símbolo femenino, de felicidad pero narcisista. Significa lucir, mostrar, adornar. Romanticismo,
preocupaciones sentimentales, afectividad, necesidad de reconocimiento.
* Cruz: son dos fuerzas que se oponen, indican capacidad de síntesis, decisión, autoconfianza, seriedad y cautela.
* Paralelas: equidistancia, igualdad y orden. Indica actividad mental, claridad y objetividad. Cuando son en sentido
vertical, nos hablará de constancia, dominio y orden. Cuando es horizontal, indica observación, organización, método y
espíritu de lucha.
* Cuadrado o rectángulo: organización, método, capacidad de síntesis, prudencia, paciencia, constancia, dominio,
reserva y falta de expansión.
* Cuadrícula: concentración y tensión, también nos habla de exceso de análisis, falta de confianza en sí mismo,
dificultades para la toma de decisión y para darle iniciativa a una acción.
* Flecha: manifestación de ataque, rapidez y orientación. Disposición para la actividad, gusto por la iniciativa y la acción
voluntaria independiente, energía psíquica potente. Como así también puede significar, impulsividad en la toma de
decisiones, pobre control del impulso, dificultades para la adaptación, falta de paciencia, prudencia y benevolencia.
QUESTÃO 01 (Valor: 2,0)
De acordo com o texto, os “garabatos” são desenhos feitos por adultos,
A) espontaneamente, durante a realização de outras atividades.
B) casualmente, como uma forma de passatempo.
C) frequentemente, como uma forma de personalizar capas de cadernos.
D) habitualmente, devido ao incômodo causado por qualquer folha de papel em branco.
E) artisticamente, em exposições e museus oficiais.
QUESTÃO 02 (Valor: 2,0)
Considerando que o texto é de tipo expositivo e foi publicado em um site dirigido para mulheres, muito visitado na Argentina,
seu objetivo é
A) divulgar o trabalho de especialistas em grafologia.
B) discutir o conceito de arquétipo no interior da psicologia.
C) comparar as diferentes formas de comportamento humano.
D) apresentar uma forma de interpretação dos desenhos femininos.
E) informar sobre o sentido dos desenhos dos adultos.
QUESTÃO 03 (Valor: 2,0)
“¿Sos de las personas que hacen dibujos mientras hablan por teléfono, esas que cualquier espacio en blanco es idóneo para
comenzar a trazar líneas?”
Entre as estratégias utilizadas pela autora do texto para atingir seu objetivo, a pergunta, reproduzida acima,
A) antecipa uma dúvida dos leitores do texto quanto ao tema dos desenhos dos adultos.
B) visa à identificação do leitor com o conteúdo abordado no texto e sua leitura integral.
C) remete a adultos que têm dificuldade de concentração nas conversas telefônicas.
D) estabelece um esquema textual baseado na estrutura de pergunta e resposta.
E) finaliza o exercício de raciocínio previsto no início da notícia.
QUESTÃO 04 (Valor: 2,0)
No fragmento ”Si solés dibujar flores en cuanto tenés oportunidad […]”, a palavra destacada pode ser traduzida, com o mesmo
significado e adequação à variedade linguística utilizada pela autora do texto, por:
A) te habitúas a
B) tomas sol
C) seguís la tendencia de
D) tenés la costumbre de
E) repites la acción de
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QUESTÃO 05 (Valor: 2,0)
De acordo com o texto, entre os diversos locais comuns em que se encontram os desenhos dos adultos, estão:
A) los envoltorios en que se introduce una carta, comunicación o tarjeta para entregarla o enviarla por correo.
B) las partes iguales que resultan al doblar el papel para formar el pliegue de un cuaderno que esté en blanco.
C) las publicaciones de carácter informativo que se editan con determinados intervalos de tiempo.
D) los papeles de cualquier clase que se envían cerrados de una parte a otra y que presentan saldo en contra de su titular.
E) esfera en la cual se deposita dinero u otros tipos de valores para venderlo en un futuro lejano.
QUESTÃO 06 (Valor: 2,0)
De acordo com o texto, existem diversos tipos de “garabatos”. A partir da perspectiva de seus produtores, os denominados
“garabatos circunstanciales”
A) mascaram estados de animosidade.
B) disfarçam traços de personalidade.
C) reforçam feições de irritabilidade.
D) distorcionam a realidade.
E) revelam situações de emocionalidade.
QUESTÃO 07 (Valor: 2,0)
Outros tipos de “garabatos” são, conforme o texto, os denominados “fixos” ou “permanentes”. Entre suas características
constam
A) intermitencia y circunstancialidad.
B) intencionalidad y habitualidad.
C) miedo y seguridad.
D) discontinuidad y recurrencia.
E) periodicidad y naturalidad.
QUESTÃO 08 (Valor: 2,0)
No fragmento “surgen en forma espontánea más allá de nuestro estado anímico”, a expressão em destaque pode ser
substituída, sem alteração de significado, por
A) de acuerdo con
B) además de
C) incluso em
D) independientes de
E) gracias a
QUESTÃO 09 (Valor: 2,0)
A autora do texto faz diversas considerações acerca dos aspectos simbólicos contidos nos “garabatos”, a partir da análise e
interpretação dos traços curvos e retos. Entre as características descritas, consta no texto que as linhas
A) retas configuram tendência aos sentimentos.
B) retas mostram inclinação às individualidades.
C) curvas denotam declínio do mundo afetivo.
D) curvas indicam dificuldades nas relações.
E) retas e curvas possuem o mesmo sentido.
QUESTÃO 10 (Valor: 2,0)
O texto apresenta alguns exemplos de análises de desenhos. Entre as interpretações apresentadas pela autora, consta que,
conforme os traços,
A) casas amontonadas sugieren intimismo y serenidad.
B) líneas cruzadas infunden prudencia y determinación.
C) círculos superpuestos insinúan rechazo y retraimiento.
D) líneas paralelas inspiran ambición y merecimiento.
E) círculos separados indican una inspiración divina.
AS QUESTÕES DE 01 A 10 DEVERÃO SER RESPONDIDAS DE ACORDO COM O TEXTO ABAIXO
ESPAÑA: SARTÉN (CALOR) Y NEVERA (FRÍO)
CRISTÓBAL RAMÍREZ
Los termómetros de nuestro país saben mucho de extremos. Con pocos meses de diferencia, pueden marcar
temperaturas superiores a los 45 grados o inferiores a -30. Y en cuanto a las lluvias, pasa algo parecido: o nos ahogamos o
hay sequía. Y vamos a peor.
Pregunta para los que han vuelto al trabajo: ¿quién se acuerda ya del verano? ¿El estrés le ha borrado los recuerdos?
Pues existió, nos hizo sudar la gota gorda y provocó que las botellas de agua se convirtieran en perennes. Lea los
titulares de EL PAÍS: “Siete personas han muerto por el calor este verano” (31 de agosto de 2010), “Barcelona suda a 40
grados” (28 de agosto), “La temperatura más alta de los últimos cien años” (28 de agosto). Pero este último titular se refiere a
Valencia, donde se alcanzaron los 43, la temperatura más elevada en esta ciudad desde que la Agencia Estatal de
Meteorología (Aemet) cuenta con datos, hace ya más de un siglo. El verano, por suerte para muchos, está a punto de huir.
Vendrán, más pronto que tarde, las noches heladas, la calefacción y las lluvias.
España, sartén y nevera. Un país que, en la mayor parte de su territorio, cuenta con estaciones disparatadas, con muchas
diferencias térmicas. Lo pone de manifiesto un reciente estudio de la Aemet con vocación histórica: Resumen de los extremos
climatológicos en España. Y una de las palmas se la lleva Murcia. El valor más alto medido en las capitales de provincia
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corresponde a los 47,2 grados de la ciudad bañada por el río Segura (calle de Alfonso X) el 4 de julio de 1994, seguida por los
46,6 registrados en los aeropuertos de Córdoba y Sevilla el 23 de julio de 1995. ¿Qué pasa en Murcia?
Primer extremo: calor
En esta ciudad rodeada de huertas y montañas, el pasado domingo 29 de agosto, a las cuatro de la tarde, los
termómetros marcaban 31 grados. Mucho para algún que otro turista rojo y con bermudas y gafas de sol. Poco para unos
ciudadanos acostumbrados al sofoco.
Comentario de un murciano, Carlos Borja: “En un día de mucho calor no hace falta despertarse porque no habrás
dormido. La humedad convierte tus sábanas en un océano, y tus movimientos, en unas maniobras pegajosas. A partir de las
once de la mañana, la ausencia de oxígeno se hace insoportable. A la calle de Alfonso X, en el centro, súmale el tráfico y el
efecto de los aparatos de aire acondicionado. El calor es muy húmedo. Murcia es la ciudad-cocido. Pero cocido a fuego lento”.
Solo cabe la resignación, porque el calor seguirá pegado a las camisas de la ciudad. Antonio Ruiz de Elvira, catedrático
de Física de la Universidad de Alcalá de Henares y experto en paleoclimatología, explica que tanto bochorno se produce
porque la huerta murciana es una zona muy regada, húmeda, con muchos canales, y eso origina vapor de agua, que se
convierte en calor porque no consigue alcanzar las capas altas de la atmósfera. Lo mismo pasa en el valle del Guadalquivir.
Con el agravante de que los vientos del Sáhara entran por su desembocadura debido a la circulación de la Tierra.
Coincidencias de la madre naturaleza.
Las olas de calor a veces no perdonan. La del verano de 2003 marcó un antes y un después, porque, aunque no fue la
más intensa desde que se tienen registros, sí fue la más persistente. La fachada mediterránea y el suroeste peninsular
aguantaron 65 noches tropicales (o sea, por encima de los 20 grados), Madrid soportó 46, y San Sebastián, 13.
¿Por qué se producen? “Por la penetración en altura de un anticiclón que suele venir del norte de África”, responde
Antonio Mestre, jefe de climatología de la Aemet. “No es algo anómalo en España. Sucede con mucha frecuencia”. Lo raro es
cuando la canícula alcanza otros países europeos situados más al norte.
Sucedió en agosto de 2003 con Reino Unido, Holanda o Francia. Otro titular: “La ola de calor deja varios centenares de
cadáveres sin reclamar en París” (25 de agosto de 2003).
Lo único bueno parece que fue la producción de sal, que resultó ser histórica: con el mercurio por los cielos, las balsas
de desalación llegaron a alcanzar los 50 grados. Así aumentó la evaporación del agua del mar y se consiguieron ingentes
cantidades de este mineral. Los ciclos naturales se volvieron locos.
Segundo extremo: frío
Si en verano poner el pie en la calle a las cuatro de la tarde da miedo, en invierno sacar la mano sin guante por la
ventana puede dar aún más susto. Lo saben los habitantes del interior de la Península. El informe de la Aemet localiza lãs
temperaturas más bajas en la meseta castellano-leonesa. A medida que uno se acerca al litoral mediterráneo, las
temperaturas suben. Las zonas con medias más elevadas son, exceptuando las islas Canarias, las del bajo Guadalquivir, las
costas del Sur y las Baleares, según las temperaturas medias anuales entre 1971 y 2007. Atención a los datos: los valores más
bajos se han registrado en ambas mesetas, sobre todo en Castilla-León y Aragón. Aparecen -30 grados en
Calamocha (Teruel) el 17 de diciembre de 1963 y -28,2 en Molina de Aragón (Guadalajara) el 28 de enero de 1952.
Gonzalo Puentes vive en Teruel capital y es muy gráfico: “Tienes la sensación de que tus manos y tus pies han dejado de
recibir sangre y te los van a amputar. Los oídos te duelen y crees que te vas a quedar sordo. Afortunadamente, los que
vivimos aquí ya nos las sabemos todas y sabemos que no nos va a pasar nada de eso. Pero si viene alguien de fuera, se
asusta”.
QUESTÃO 11 (Valor: 2,0)
Associe as características relacionadas aos termômetros espanhóis da primeira coluna com os trechos retirados do texto da
segunda coluna.
(
(
(
(
) “¿quién se acuerda ya del verano?”
) “Los termómetros de nuestro país saben mucho de extremos.”
) “Vendrán, más pronto que tarde, las noches heladas, la calefacción y las lluvias.”
) “Barcelona suda a 40 grados”
1. España sartén
2. España nevera
3. España sartén y nevera
Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta da coluna da esquerda, de cima para baixo.
A) 1 – 1 – 2 – 3
B) 1 – 3 – 2 – 1
C) 3 – 2 – 1 – 3
D) 2 – 3 – 1 – 2
E) 3 – 3 – 2 – 2
QUESTÃO 12 (Valor: 2,0)
Assinale a alternativa que NÃO pode substituir a expressão “sudar la gota gorda”, de acordo com o contexto em que foi
empregada no texto.
A) suar a camisa
B) suar em bicas
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C) passar muito calor
D) suar exageradamente
E) transpirar muito
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QUESTÃO 13 (Valor: 2,0)
Leia as alternativas abaixo e verifique se são verdadeiras ou falsas.
Em seu comentário, Carlos Borja
I – afirma que en Murcia no es posible dormir a causa del calor.
II – afirma que el tráfico en el centro de Murcia es tan insoportable como el calor.
III – afirma que las ropas blancas se mojan debido a la humedad.
IV – sugiere que el calor y la humedad de Murcia equivalen a los de la cocción de alimentos.
Assinale a alternativa correta.
A) V – F – V – V
B) V – F – F – V
C) F – F – V – F
D) F – V – F – V
E) V – V – F – F
QUESTÃO 14 (Valor: 2,0)
Sobre o que tem ocorrido na Espanha, durante o verão, é INCORRETO afirmar que:
A) la intensidad de la lluvia, igual que la temperatura, también es disparatada.
B) el último verano, personas murieron a causa de las altas temperaturas.
C) la temperatura más alta en los últimos cien años fue registrada en Murcia.
D) las altas temperaturas apetecen más a los residentes que a los turistas.
E) nunca hizo calor ni frio em España.
QUESTÃO 15 (Valor: 2,0)
Leia o seguinte fragmento extraído do texto e assinale a opção que NÃO apresenta um equivalente para a expressão
destacada.
“Un país que, en la mayor parte de su territorio, cuenta con estaciones disparatadas, con muchas diferencias térmicas. Lo
pone de manifiesto un reciente estudio de la Aemet con vocación histórica: Resumen de los extremos climatológicos en
España.”
A) lo hace más notable
B) lo enfatiza
C) lo pone de relieve
D) lo respalda
E) lo destaca
QUESTÃO 16 (Valor: 2,0)
A partir da comparação feita pelo especialista em paleoclimatologia, Antonio Ruiz de Elvira, catedrático de Física da
Universidade de Alcalá de Henares, é correto afirmar que
A) a região de Murcia e o vale do Guadalquivir passam por situações análogas, uma vez que o vapor originado em função da
umidade não passa da atmosfera.
B) a região de Murcia chega a estar em condições mais favoráveis que o vale do Guadalquivir por possuir uma área altamente
irrigada, com muitos canais.
C) a situação no vale do Guadalquivir ainda é mais desfavorável, em relação à região de Murcia, devido à presença dos ventos
do Saara na desembocadura do rio.
D) o vale do Guadalquivir se encontra em condições piores que Murcia, porque a região não conta com um sistema para a
captação dos ventos do Saara.
E) As mudanças de temperatura na Espanha são fruto da ação humana nas florestas temperadas de Murcia, bem como nas
praias de Guadalquivir.
QUESTÃO 17 (Valor: 2,0)
Em relação às altíssimas temperaturas e à histórica produção de sal apontada pelo autor, é correto afirmar que
A) decorreram da evaporação da água do mar nas balsas.
B) foram causadas por uma chuva ácida com altos níveis de mercúrio.
C) foram consequência das enormes quantidades de minerais.
D) ocorreram quando os termômetros registraram 50 graus.
E) foram destruídas na 2ª Guerra Mundial.
QUESTÃO 18 (Valor: 2,0)
Observe a seguinte passagem extraída do texto: “Si en verano poner el pie en la calle a las cuatro de la tarde da miedo, en
invierno sacar la mano sin guante por la ventana puede dar aún más susto”.
Por meio desse contraste de extremos, o autor
A) ressalta que no inverno assusta ainda mais tirar a mão do bolso.
B) destaca a dificuldade de sair à rua em inverno, mesmo com agasalho.
C) enfatiza que dá medo abrir a janela na parte da tarde em verão.
D) demonstra o desequilíbrio da natureza em ambas as estações.
E) apresenta a falta de coerência entre os períodos férteis.
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QUESTÃO 19 (Valor: 2,0)
Gonzalo Puentes, por causa do frio registrado na região de Teruel, afirma que:
A) parece como si se oyeran ruidos y uno por eso se fuera a ensordecer.
B) los foráneos creen que pasarán por una mutilación, por no estar acostumbrados.
C) es como si uno sintiera que no le circulara la sangre por las extremidades.
D) los de la región creen saberlo todo, por eso asustan a los visitantes.
E) estamos débiles frente a las situaciones climáticas.
QUESTÃO 20 (Valor: 2,0)
Os termos em destaque no título do texto, “España: sarén y nevera”, referem-se a dois artefatos domésticos.
O equivalente em Língua Portuguesa é, respectivamente,
A) forno; congelador
B) ventilador; aquecedor
C) calefação; ar condicionado
D) televisão; cama
E) frigideira; geladeira
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