Pedagooogia 3000 en España

Capacitación Especial para profesores
de 22 horas
Pedagooogia 3000
Con Noemí Paymal, francesa, antropóloga y autora del libro Pedagooogia 3000
Lo único que interfiere con mi aprendizaje es mi educación.
Albert Einstein
Tenemos la alegría de invitarles a los nuevos cursos de Capacitación 20 para profesores, que están dirigidos al cuerpo
docente, terapeutas, padres y otros profesionales de las ramas de la educación y la salud. Se llama así por que tiene
una duración de 22 horas. Esta capacitación debe ser tomada en su totalidad durante tres días seguidos.
Requisitos para tomar los cursos.
- Tener experiencia educativa y/o terapéutica
- haber leído el libro de Pedagooogia 3000
Este libro se encuentra gratuitamente en
http://www.pedagooogia3000.info/html/libro02.htm, así como los diferentes puntos de venta.
1. Antecedentes
Frente a los cambios acelerados que vive nuestro Planeta en estos tiempos y que se manifiesta naturalmente en los
niños, niñas y jóvenes de hoy, cambios que observamos tanto en el ámbito físico y fisiológico como emocional,
cognitivo, conductual, ético, intuitivo y espiritual, hemos auto-conformado, solidaria y voluntariamente, un equipo
multidisciplinar de investigación aplicada y hemos reunido desde el año 2001, información innovadora y experiencias
pedagógicas útiles en enlace con más de 15 países de América latina, Brasil y España. Los resultados de esta
investigación son actualmente publicados en los libros Los niños y jóvenes del tercer milenio. Guía práctica para
padres y educadores de la editorial Sirio de España y el libro de Pedagooogía 3000, editorial Ox La Hun, EspañaBolivia-Argentina, así como en una serie de mini-libros, libros de bolsillo y cuadernos pedagógicos. Se ha formado un
enlace mundial parA una nueva educación, llamada emAne, el cual redactó el manifiesto Educación 3000.
http://www.pedagooogia3000.info/html/enlace.htm
En efecto, la realidad educativa que palpamos diariamente en las aulas y en los hogares nos obliga a investigar más a
fondo las ciencias de la educación con un acercamiento científico amplio y multidisciplinario, y abrirnos hacia otros
horizontes, paradigmas y nuevas posibilidades.
También nos invita a una profunda transformación personal, que permitirá actuar con conciencia, con paz y
bienestar
2. Objetivos de la Capacitación 22 para profesores
1
-
Entender los rápidos y profundos cambios que ocurren en este nuevo milenio y en los niños, niñas y jóvenes
de hoy.
Poder atender las necesidades psico-emocionales y cognitivas a los niños, niñas y jóvenes de hoy.
Contar con un amplio abanico de herramientas integrales, flexibles y prácticas
3. ¿En qué consisten la capacitación 22 para profesores de Pedagooogia 3000?
Son 8 módulos interactivos de un total de 22 horas.
Módulo 1. Los niños de hoy, características, parte I
Cambios sorprendentes y características de los niños y niñas de hoy. Cambios físicos, en sus cinco sentidos y
metabolismo, en el campo emocional, social, ético y espiritual. Características psico-emocionales y conductuales de
los niños y niñas de hoy, cinco generaciones de los niños de hoy, un proceso muy veloz. ¿Hiperactivos? ¿Déficit
Atencional? Otros diagnósticos.
Actividad: Test ¿Cómo reconocer el perfil psico-emocional de su alumno? Dinámica y ejercicios. Baile pedagógico
energético.
Módulo 2. Los niños de hoy, características, parte II
Características de los niños y niñas de hoy. ¿Niños auto-desarrollados, auto-realizadas y autodidactas? Talentos
intuitivos, y alta empatía. Cualidades ligadas a utilizar ampliamente el hemisferio cerebral derecho en armonía con el
hemisferio izquierdo o Hemi-Synch. Dones debidos a una Inteligencia Emocional supra-desarrollada. 22
recomendaciones. El niño psíquico.
Actividad: Dinámica y ejercicio de las características de los niños y jóvenes del tercer milenio. Ficha técnica.
Módulo 3. Las inteligencias múltiples
Las 9 inteligencias múltiples de Gardner y Armstrong. La inteligencia intuitiva, la emocional, la práctica, y la cocreativa. Los lóbulos frontales ¿El 4º cerebro? ¿Cómo utilizo las diferentes inteligencias en el aula?
Dinámica y ejercicios. Ficha técnica.
Módulo 4. La inteligencia emocional y cómo la atiendo en el aula
Inteligencia emocional supra desarrollada, lo que implica modos de aprendizaje particulares, como velocidad, facultad
de acción inmediata, certeza, perseverancia y terquedad, asimilación de las cosas como un todo y de inmediato,
funcionamiento por asociación, colaboración. Manejo del lenguaje simbólico, de las artes y de la espiritualidad.
Percepción aguda. El co-creador. Las herramientas pedagógicas para fortalecer la inteligencia emocional, en el aula,
en casa y en centros de desarrollo personal. La auto-estima, las afirmaciones, gestión de las emociones. Las
visualizaciones.
Actividad: El juego de las emociones y ejercicios para el aula. Ficha técnica.
Los juegos no-competitivos
Módulo 5. Herramientas bio-inteligentes y lúdicas para los niños de hoy
¿Qué son? Sustentos científicos de las herramientas bio-inteligentes o bio-lúdicas. Contacto con la naturaleza y
equilibrio energético de los niños. Mandalas, Música-terapia, música-enseñanza, el canto, la voz. Ejercicios psíquicos
o bio-mórficos. Percusiones como técnicas de arraigo. Bio-danza, danzas tradicionales y expresión corporal como
técnicas anti-estrés. Herramientas bio-reconectadoras. Tecnica IPP, integral, pro-activa y protagonista.
Actividad: ejemplos de Brain Gym, ATP, juegos coopertivos y educación kinesiologica. Ficha técnica.
Módulo 6. Herramientas antiestrés en el aula y en la casa
Técnicas de armonizaciones, técnicas para liberar las tensiones y respiración como herramientas de relajamiento y de
concentración para pequeños y grandes.¿Cómo armonizar y relajar a los chicos? .¿Cómo obtener concentración con
2
los Artes marciales y Yoga en la casa y en el aula? Técnicas de enraizamiento para centrar a los chicos. ¿Cómo hacer
masajes para niños? Habito de enseñar teniendo en cuenta a la vez el nivel físico, emocional y cognitivo.
Ejercicios: Algunas herramientas anti-estrés para el profesorado. Los trabajos mandalicos aplicables a cualquier
materia. Ficha técnica.
Actividades: según la solicitud de los profesores.
Módulo 7. Estudios de caso, películas
Algunos estudios de caso (ASIRI, IDEJO, INCRE, Shichida, Colegio-Casa Arco Iris...). Promover el desarrollo
integral, es decir que atiende y desarrolla armónica y sincronizadamente los siguientes ámbitos: Físico
(neurokinesiología), emocional, ecológico, ético, social y productivo, multicultural, estético-creativo y espiritual.
Auto-evaluación y retro-alimentación.
Módulo 8. Prácticas y síntesis
Puesta en común de algunas prácticas desarrolladas durante el curso. Los cambios energéticos de los niños y del
planeta. La escuela de 2050. Mi propio proyecto educativo.
Aplicaciones. Síntesis. Ejercicios. Auto-evaluación y retro-alimentación.
4. Logros
1, 2
3, 4
5, 6
7, 8
Materias
Características de los
niños de hoy Preparación
psico-emocional del
profesor
Sustentos científicos que
demuestran los cambios de
los niños de hoy
Las diferentes
inteligencias y su
incidencia en el aula.
Las herramientas biointeligentes, bio-mórficas
y bio-reconectadores,
necesarias para la
Educación de hoy
Técnicas antiestrés
Pautas de enseñanza
holística
Mi actitud y mi desarrollo
personal
Logros/Competencias
Conocer , interiorizar y poner en acción las nuevas
características de los niños y jóvenes de hoy y el
rumbo de la nueva sociedad planetaria
Pruebas
Prueba
integradora 1
Conocer el sustento científico básico de los cambios
de los niños de hoy.
Razonar y ser conscientes del porqué de la nueva
Educación. Comprender y disponer de herramientas
prácticas para llevar a cabo el proceso de aprendizaje
activo, participativo y holístico.
Conocer y saber aplicar las técnicas holísticas
requeridas para la Educación del tercer milenio.
Comprometerse a estar actualizado en las últimas
técnicas para el desarrollo holístico
Conocer técnicas antiestrés y aplicarles como habito
de vida, a nivel escolar y personal
Conseguir una educación armónica, sin estrés, para
mí y para mis alumnos en el contexto de una
educación holística. Poder tener seguridad en mi clase
y estar relajado. Síntesis grupal.
Prueba
integradora 2
Actividades
de práctica
Actividad de
síntesis
6. Metodología
Participativo-activo con especial atención al desarrollo personal de cada participante.
Venir con ropa cómoda, su botella de agua y zapatos de deporte.
7. Evaluación y retro-alimentación
Habrá dos evaluaciones individuales y una semi-grupal.
Retro-alimentación el día 2 y en el último día.
3
¿Qué es Pedagooogia 3000?
Pedagooogía 3000 es una sinergia pedagógica que prioriza al niño de hoy y de mañana, con sus cambios, sus
necesidades específicas y su nueva manera de aprender y de ser. Investiga, compila e implementa herramientas
pedagógicas prácticas para el bienestar y desarrollo armónico y holístico de los bebés, niños, niñas, jóvenes,
padres/madres y docentes. Es flexible y se basa en las nuevas necesidades del tercer milenio. Es incluyente y se
adapta al entorno social, económico, cultural y ecológico de cada lugar.
Biografía corta
Noemi Paymal, de nacionalidad francesa.
Es investigadora, comunicadora, antropóloga, autora y creadora de Pedagooogia 3000®. Nació en
Francia y ha trabajado más de 25 años en diferentes países de América Latina en el campo de la
antropología aplicada y de la educación alternativa.
Actualmente reside en Bolivia. A partir de 2001, junto con un equipo multidisciplinario, empezó
a investigar el tema de los niños y jóvenes llamados del Tercer Milenio Fue directora de revistas
electrónicas, coordinadora de varios programas de radio, entre otros del programa “Pedagooogía 3000 para radio, Un
encuentro con las nuevas generaciones” y productora de tres programas de televisión sobre el tema de la educación y
del desarrollo personal.
Impartió más de 620 conferencias y talleres en Argentina, Colombia, Bolivia, Brasil, Chile, Ecuador, España, Estados
Unidos, India, Kenya, México, Nueva Zelanda, Perú, Venezuela y Uruguay. En 2009 participó en el Foro
Internacional de la ANH con Deepak Chopra, en la sección educación.
Actualmente está impulsando el enlace mundial parA una nueva educación, emAne, junto con Adhyayana22
(Barcelona) y Asiri (Lima), el cual coordina por el momento 15 países.
Es autora de varios libros de antropología y de educación alternativa.
Bibliografía
2009. ¿Cómo recibo a los bebés de hoy? Minilibro Ed. Armonia. La Paz. Bolivia.
2008. Pedagooogía 3000. Guía práctica para docentes, padres y uno mismo. 2da edición, revisada y ampliada.
Versión interactiva. Ed. Ox La-Hun. Barcelona, España.
2008. Kiero Cambiar y … ahora sé cómo. Minilibro. Ed. Ox La-Hun. La Paz. Bolivia
2007. Pedagogía 3000 en 13 pasos fáciles. Ed. Ox La-Hun. La Paz. Bolivia
2007. Los niños y jóvenes del tercer milenio. Guía práctica para padres y educadores. Ed. Sirio. España.
(Espinosa Manso, Carlos, Walter Maverino y Noemi Paymal)
2006. ¿Qué hago con mi hij@? Minilibro Ed. Armonia. La Paz. Bolivia.
Contacto
npaymal@pedagooogia3000.info
giras3000@gmail.com
www.pedagooogia3000.info
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