UNIDAD DIDÁCTICA ÁREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADO: UNDECIMO DESEMPEÑO: Determina variables para analizar innovaciones, características, usos y otras variables de un artefacto o solución tecnológica; las pondera y evalúa la oportunidad y pertinencia de las mismas. EVIDENCIAS: 1. Representa alternativas de solución 2. Sustenta las ventajas y desventajas que trae el ser humano el uso del artefacto REFERENTES COMPETENCIA SABERES DISCIPLINARES DISCIPLINARES TIEMPO 8 horas DISEÑO Y PRODUCCION GUIÓN: 1. AL DÍA CON LOS AVANCES TECNOLÓGICOS. 2. ¿Por qué es importantante la innovación en los artefactos tecnológicos? 3. Actividades sobre la pregunta problémica. - Utilizando una herramienta digital se realiza una exposición sobre la línea de tiempo de 10 artefactos donde se analice la funcionalidad. - Utilizando prezzi realiza una exposición y explica las innovaciones de 5 artefactos. - Mediante un foro virtual se evaluara el uso y el servicio que prestan algunos artefactos. 4. Ámbito conceptual Análisis del artefacto Análisis técnico del artefacto Conocimiento científico Trayectoria histórica Análisis funcional RECURSOS: Describa la necesidad o requerimiento multimedia que mejor favorezca este aprendizaje y que desarrolle las actividades planteadas. Video: Se debe utilizar como recurso YouTube donde los estudiantes mediante este video se documentaran sobre el tema para realizar las actividades de evaluación. http://timerime.com/es/evento/1686254/El+primer+telfono/ http://www.wiseupkids.com/inventos.htm http://marthainforma.blogspot.com/p/artefactos-tecnologicos.html http://www.filotron.com/tecnologia/archivos/UD1_Analisis%20de%20objetos.pdf 1. https://www.youtube.com/watch?v=xvhdi8IQ-hY LA VIDA DENTRO DE 50 AÑOS LOS 6 VIDEOS . (Analizarlos para realizar las Actividades de experiencias (actividad de aula) No. 5,6,7,8 Animación, simulación e interactividad: Se debe utilizar como recurso de animación http://goanimate.com/ al realizar la actividad 1. 5. Actividades de contexto (conocimiento previos) contexto social (origen y evolución) Antecedentes técnicos. (función, usos y ámbitos de aplicación, ventajas del proyecto, estructura, identificación de las partes que componen al objeto, representación , gráfica, características de los materiales, origen de los materiales, propiedades generales, procesos de fabricación, principales herramientas utilizadas en la fabricación, funcionamiento, fuerzas y tipos de energía que hacen funcionar el objeto, principios científicos, 6. Actividades de experiencias (actividad de aula) 1. Análisis mediante la línea del tiempo (Un medio de comunicación el teléfono para participar en el foro virtual). 2. Análisis Funcional como da respuestas tecnológicas a necesidades puntuales de la sociedad de consumo. Realizar una presentación digital donde se analice el daño que causa la basura electrónica. 3. Análisis técnico ¿forma cómo se comunica el artefacto con los usuario. Elaborar un mapa conceptual . 4. Análisis económico funcional sobre el uso que presta a la sociedad. Participar en el foro virtual 5. Análisis histórico proyectándose a una futura sociedad. Generar un formulario 6. análisis estético como creación innovadora y futura. Crear un comic 7. Diseño virtual mediante una herramienta de diseño se aplicara el modelo ideal futurista. Crear un libro virtual 8. Mediante un foro se discutirá el modelo virtual futurista analizando posibles ventajas y desventajas. 7. Actividades de reflexión (aplicación en su proyecto de vida) Crear una animación de texto a voz partiendo de la línea del tiempo y el avance tecnológico que el teléfono Se debe utilizar como recurso cuadernia, al elaborar un libro virtual que permitan recopilar información y conceptos para transmitir la información. (http://www.wiseupkids.com/inventos.htm) Se debe consultar una herramienta gratuita y libre que permita crear una infografía que permita compartir la información consultada y recopilada. ( Actividad 2 ) http://www.foroactivo.com/es/crear-un-foro/ Actividades de experiencias (actividad de aula) debe consultar http://guidewhois.com/2011/04/su-telefonocelular-y-el-medio-ambiente/ actividad No. 2 Se Evaluación on-line y retroalimentación en tiempo real: Elaborar un formularios utilizando drive de gmail para realizar la evaluación on line que permita obtener y mostrar los resultados ha tenido y tendrá a lo largo de la historia. Crear una evaluación on-line sobre las consecuencias positivas y negativas que este artefacto trae al ser humano. 8. Actividades consultas) de acompañamiento (tareas – Realiza un comic mediante un recurso digital donde se muestre la innovación del artefacto. Actividad 1. Realiza una infografía (Información grafica) de un objeto tecnológico con descripción narración y funcionalidad del artefacto que permitan identificar la innovación a través de la historia. La documentación deben ser tomada del archivo de investigación y teniendo en cuenta el análisis de la línea de tiempo. Actividad 2 Diseña un libro virtual; visita un museo virtual donde se encuentre la historia de los artefactos toma los apuntes necesarios para realizar el libro ilustrativo. Actividad 3 Utilizando una aplicación virtual realiza un diseño futurista de un artefacto teniendo en cuenta todas las características para la creación de un objeto. Actividad 4 Participando en el foro virtual realizar un análisis que involucre la mayor cantidad de información expuestas anteriormente sobre la historia de un artefacto tecnológico (teléfono) , que le permita determinar qué ventajas y desventajas tiene en el mundo . Actividad 5 9. Bibliografía La mecanizacion de los artefactos: GIEDION, Sigfried Mecanización Takes Command. Oxford: Oxford University Press. 1948. [Traducción castellana: La mecanización toma el mando.