Ayuntamiento de Pesquera Pesquera activa y revaloriza la vida rural Localización de la actividad Pesquera Descripción La situación actual del medio rural, que cuenta con gran cantidad de recursos ociosos e infrautilizados, hace necesaria la contratación de Dinamizadores con un perfil técnico muy definido capaces de activar y desarrollar el territorio. En demasiadas ocasiones, la población desconoce las posibilidades que se le ofrecen por falta de información, y normalmente la población sufre de una apatía crónica que solamente la labor del Dinamizador que crea en el desarrollo local puede cambiar poco a poco la dinámica de Pesquera. La identidad de Pesquera está definida tanto por su connotación histórica, social, cultural y natural como por su potencial, hoy desaprovechado, siendo escenario de recuerdos, episodios, ideología, festejos, etc. que hoy perduran en la memoria colectiva. Por ello, el Ayuntamiento de Pesquera ofrece actividades a la población y visitantes del municipio, que satisfacen las necesidades individuales o colectivas de carácter social, cultural y medioambiental. Cabe reseñar además que existe una fuerte expectativa para que los impactos generados por las acciones en la intervención inicial actúen como disparador para otras acciones con efecto dinamizador en su entorno. De esta forma se pretende: ·· ·· ·· ·· Favorecer la cohesión social. Insertar a Pesquera en un circuito de turismo activo medioambiental referencial. Reinstalar la identidad histórica perdida en el paso del tiempo. Ofrecer un nuevo punto de referencia histórico y cultural. Catálogo de actuaciones 2015. Proyectos desarrollados por las entidades de la RLSC en el marco de las buenas prácticas y los planes de acción Pág. 25 Pesquera activa y revaloriza la vida rural ·· ·· Vincular el paisaje a la dinámica cultural. Conformar un espacio de esparcimiento, circulación y permanencia para visitantes. El programa de actividades desarrollado se estructura en torno a las siguientes líneas: 1. 2. 3. Dinamización social y de ocio. -- Dinamización para la infancia. -- Guardería de niños sin escolarizar. -- Programa para los niños escolarizados, fuera de los horarios de clase. -- Dinamización para los jóvenes. -- Programas para jóvenes. -- Dinamización para los mayores. -- Ayuda a domicilio de acompañamiento. -- Programas de animación a los mayores. Dinamización de educación ambiental. -- Planificación de rutas. -- Itinerarios y Rutas interpretativas. -- Actividades.- Talleres. Dinamización turística. -- Recorrido dinámico del municipio. -- Actividades. De entre las actividades realizadas destacan las siguientes: ·· Actividades infantiles: -- Visita a las escuelas para acercar a los más jóvenes una pequeña parte de nuestra historia: cómo eran las aulas, los libros de texto, etc. -- Talleres: de elaboración de marcos a partir de corcho, de encuadernación, de recolección de moras y elaboración de mermelada. -- Salidas: excursión a la Calzada Romana, salida por el municipio para estudiar las formaciones rocosas… -- Proyección del documental “Tejedores del Avellano”. ·· Actividades para mayores: -- Talleres: de decoración de perchas, de enmarcación, de decoración de manteles y de decoración de imanes. -- Otras: comida popular con juegos participativos, magosta, reunión diaria con las vecinas para favorecer el ejercicio físico, salida al mercado de Reinosa, elaboración de un boletín informativo mensual dirigido a los vecinos sobre las actividades del municipio… Catálogo de actuaciones 2015. Proyectos desarrollados por las entidades de la RLSC en el marco de las buenas prácticas y los planes de acción Pág. 26 Pesquera activa y revaloriza la vida rural Destinatarios Público en general. Objetivos Los objetivos principales que dirigen las actuaciones son los siguientes: ·· ·· ·· Posibilitar la habitabilidad de nuestro territorio a través de la animación sociocultural, mejorando así la calidad de vida de la población. Revalorizar Pesquera, a través de la puesta en valor del patrimonio medioambiental y cultural del municipio. Transformar las deficiencias del Ayuntamiento en fortaleza y generar un patrimonio documental. Resultados Todas las actividades han tenido muy buena acogida, acudiendo un gran número de participantes. Dificultades encontradas Las iniciativas, programas y proyectos locales están condicionados, por la escasez de recursos económicos del Ayuntamiento que debe ajustarlos a las prerrogativas exigidas por la administración para la concesión de las subvenciones, por lo que en demasiadas ocasiones los objetivos nunca llegan a cumplirse. Recursos humanos Cuatro dinamizadores socioculturales. Recursos materiales El Ayuntamiento de Pesquera por su parte, aporta la infraestructura para el desarrollo de este programa y se compromete a poner a disposición de los dinamizadores: ·· ·· ·· ·· ·· Las instalaciones y espacios se adaptan perfectamente a las actividades a desarrollar (Recreativos, Culturales, Deportivos, de Ocio). Lugares e instalaciones específicas del funcionamiento de las diferentes actuaciones dentro del municipio de Pesquera. Espacios abiertos entorno al casco urbano de Pesquera. Equipo informático: ordenadores, impresora, fotocopiadora, TV… Material: libros de consulta, CDs, fotografías, material fungible… Periodo de ejecución Los periodos de ejecución fueron los correspondientes a la contratación de los dinamizadores: ·· ·· ·· Primer Periodo (Febrero 2015-Agosto 2015). Tres Dinamizadores (6 Meses la duración de contratación). Segundo Periodo (Agosto 2015-Febrero 2016). Catálogo de actuaciones 2015. Proyectos desarrollados por las entidades de la RLSC en el marco de las buenas prácticas y los planes de acción Pág. 27 Pesquera activa y revaloriza la vida rural -- Un dinamizador (6 Meses la duración de contratación). Presupuesto 36.000 € para la contratación de 4 dinamizadores. Financiación Subvención del Servicio Cántabro de Empleo. Contacto Alicia Meneses González, dinamizadora. Teléfono: 942 77 87 27. Email: ayuntamientodepesquera@hotmail.com Catálogo de actuaciones 2015. Proyectos desarrollados por las entidades de la RLSC en el marco de las buenas prácticas y los planes de acción Pág. 28