profe john

INSTITUCION EDUCATIVA MONSEÑOR ALFONSO URIBE JARAMILLO
TALLER DE RECUPERACIÓN DE FÍSICA
PROFESOR: JOHN JAIRO COLORADO M
1.
¿A cuántos m/s equivale la velocidad de un móvil que se desplaza a 72 km/h?
a. Convertir 75000 pies /seg a km/h
b. Convertir 90000 km/h a pies/min
c. Convertir 0,00000000000 km/h a cms/seg
d. Convertir 12458500000 segundos a dias
2. Un móvil viaja en línea recta con una velocidad media de 1.200 cm/s durante 9 s, y luego con
velocidad media de 480 cm/s durante 7 s, siendo ambas velocidades del mismo sentido:
a) ¿cuál es el desplazamiento total en el viaje de 16 s?
b) ¿cuál es la velocidad media del viaje completo?
3. Un móvil sale de una localidad A hacia B con una velocidad de 80 km/h, en el mismo instante
sale de la localidad B hacia A otro a 60 km/h, A y B se encuentran a 600 km. Calcular:
a) ¿A qué distancia de A se encontraran?
b) ¿En qué instante se encontraran?
4. Un cohete parte del reposo con aceleración constante y logra alcanzar en 30 s una velocidad de
588 m/s. Calcular:
a) Aceleración.
b) ¿Qué espacio recorrió en esos 30 s?
5. Un móvil que se desplaza con velocidad constante aplica los frenos durante 25 s y recorre 400
m hasta detenerse. Calcular:
a) ¿Qué velocidad tenía el móvil antes de aplicar los frenos?
b) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?
6. ¿Cuánto tiempo tardará un móvil en alcanzar una velocidad de 60 km/h, si parte del reposo
acelerando constantemente con una aceleración de 20 km/h ²?
7. Un móvil parte del reposo con una aceleración de 20 m/s ² constante. Calcular:
a) ¿Qué velocidad tendrá después de 15 s?
b) ¿Qué espacio recorrió en esos 15 s?
8. Un motociclista parte del reposo y tarda 10 s en recorrer 20 m. ¿Qué tiempo necesitará para
alcanzar 40 km/h?
9. Un camión viene disminuyendo su velocidad en forma uniforme, de 100 km/h a 50 km/h. Si para
esto tuvo que frenar durante 1.500 m. Calcular:
a) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?
b) ¿Cuánto tiempo empleó para el frenado?
10. La bala de un rifle, cuyo cañón mide 1,4 m, sale con una velocidad de 1.400 m/s. Calcular:
a) ¿Qué aceleración experimenta la bala?
b) ¿Cuánto tarda en salir del rifle?
11. Un móvil que se desplaza con velocidad constante, aplica los frenos durante 25 s, y recorre
una distancia de 400 m hasta detenerse. Determinar:
a) ¿Qué velocidad tenía el móvil antes de aplicar los frenos?
b) ¿Qué desaceleración produjeron los frenos?
12. Un auto marcha a una velocidad de 90 km/h. El conductor aplica los frenos en el instante en
que ve el pozo y reduce la velocidad hasta 1/5 de la inicial en los 4 s que tarda en llegar al pozo.
Determinar a qué distancia del obstáculo el conductor aplico los frenos, suponiendo que la
aceleración fue constante.
13. Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 3 m/s ², determinar:
a) ¿Qué velocidad tendrá a los 8 s de haber iniciado el movimiento?
b) ¿Qué distancia habrá recorrido en ese lapso?
14. Un cuerpo se mueve con una velocidad inicial de 4 m/s y una aceleración constante de -1,5
m/s ², determinar:
a) ¿Cuál es la velocidad del cuerpo a los 2 s?
b) ¿Cuál es su posición al cabo de 2 s?
18. Al aplicar los frenos de un auto que viajaba 54 km/h su velocidad disminuye uniformemente y
en 8 s, se anula. ¿Cuánto vale la aceleración?, graficar V = f(t).
19. Un automóvil se desplaza a una velocidad de 10 m/s y frena en 20 m, determinar:
a) ¿Cuál es aceleración de frenado?
b) ¿Qué tiempo tarda en detenerse?
20) Un móvil parte del reposo con aceleración constante, recorre en el primer segundo 80 m,
determinar:
a) ¿Qué aceleración tiene?
b) ¿Qué velocidad tendrá a los 10 s?
21. EJERCICIOS DE ANALISIS GRAFICO
Calcule posiciones y desplazamientos según los siguientes dibujos.
X (m)
X (m)
C
B
3
3
B
D
C
2
2A
A
E
E
1
1
1
2
3
4
5
6
7
t (sg)
1
2
3
4
5
6
7
t (sg)
Vectores
Sumar los vectores de la figura 1 mediante el método de las componentes rectangulares.
Figura 1
Problemas de movimiento rectilíneo uniforme
1. Dos atletas parten juntos en la misma dirección y sentido con velocidades de 4
m/s y 6 m/s, después de 1 minuto ¿Qué distancia los separa?
2. Una moto y un auto se encuentran a una distancia de 1000 m. Si parten
simultáneamente en la misma dirección y con velocidades de 25 m/s y 15 m/s
respectivamente. ¿En que tiempo se produce el encuentro?
3.
Dos móviles con velocidades constantes de 40 y 25 m/s parten de un mismo
punto, y se mueven en la misma recta alejándose el uno del otro. ¿Después de
cuánto tiempo estarán separados 13 km?
Gráficas de Posición vs. Tiempo.
OBJETIVO:
El alumno interpretará las gráficas de posición vs. Tiempo y sus diferentes
aplicaciones.
En este tipo de gráficas la variable independiente es siempre el tiempo y la variable
dependiente es la posición. Si se tiene una tabla el primer paso es escoger una escala
adecuada y graficarla. Como ya sabemos debemos utilizar una hoja milimétrica o
cuadriculada. Para
Gráficas posición vs. Tiempo.
INSTRUCCIONES
Resuelva el siguiente ejercicio en base a la tabla mostrada:
Tiempo (s) Posición (m)
0
0
5
100
10
300
15
300
20
400
25
500
35
0
a) Trace una gráfica posición vs tiempo
b) Calcule la distancia total
c) Calcule el desplazamiento total
d) Calcule la velocidad en los primeros 5 segundos
e) Calcule la velocidad en el periodo de 15 a 25 segundos
GRÁFICAS DE VELOCIDAD VS. TIEMPO.
OBJETIVO:
El alumno interpretará las gráficas de velocidad vs. Tiempo y sus diferentes
aplicaciones.
En este tipo de gráficas la variable independiente es siempre el tiempo y la variable
dependiente es la velocidad.
Y la pendiente de la gráfica es la aceleración dada por la siguiente fórmula:
a = V2 - V1
t2 - t1
APLICACIÓN DE LAS GRÁFICAS VELOCIDAD CONTRA TIEMPO
En base a la gráfica mostrada:
a) Calcule la distancia total recorrida.
b)Calcule el desplazamiento total.
c)Calcule la aceleración en el periodo de 10 s 15 segundos
d)Calcule la aceleración en el periodo de 25 a 30segundos
MOVIMIENTO HORIZONTAL
OBJETIVO:
Diferenciar los conceptos de posición, desplazamiento, distancia, rapidez y velocidad
La posición es la separación entre un objeto y un punto de referencia.
El desplazamiento es el cambio de posición de un objeto.
La distancia entre dos objetos se calcula midiendo su separación y no requiere de un
sistema de referencia.
La rapidez es una cantidad escalar que representa cambio de posición en un
intervalo de tiempo sin marcar una dirección específica.
La velocidad es una cantidad vectorial que representa un cambio de posición dividido
entre la diferencia de dos tiempo, con una dirección determinada.
FORMULAS QUE SE UTILIZAN EN ESTE TEMA SON:
d = V0t + at^2 / 2
a = Vf –V0 / t
Vf = at +V0
Vf2 – V0^2= 2ad
Resolver:
1-Un auto con una velocidad de 2 m/s acelera a razón de 4 m/s2 durante 2.5 s. ¿Cuál
es su velocidad después de 2.5 segundos?
2.- Un avión aterriza a una velocidad de 100 m/s y puede acelerar a un ritmo máximo
de -5 m/s2 hasta detenerse.
a) Desde el momento en que toca la pista, ¿cuál es tiempo mínimo que el avión
emplea en detenerse?
b) ¿Puede el avión aterrizar en el aeropuerto de una pequeña isla, donde la pista
tiene 0.8Km de longitud
3-Un aeroplano ligero debe alcanzar una rapidez de 30 m/s antes del despegue. ¿Qué
distancia necesita recorrer si la aceleración (constante) es de 30 m/s2?
4-Según un anuncio, un automóvil deportivo puede frenar en una distancia de 50 m
desde una rapidez de 90 Km/h.
a) ¿Cuál es su aceleración en m/s2?
b) ¿Cuánto tiempo tarda en frenar?
5-Un automóvil viaja a 40 Km/h y desacelera a una tasa constante de 0.5 m/s2.
Calcule:
a) La distancia que recorre hasta que se detiene.
b) El tiempo que tarda en detenerse.
CAIDA LIBRE
OBJETIVO:
Identificar el movimiento vertical y aplicar el concepto de gravedad al movimiento.
La caída libre es un movimiento vertical en el cual la aceleración del objeto es la
gravedad, a la cual se le da el signo positivo ya que ayuda al movimiento y tiene un
valor promedio de 9.8 m/s^2 ó de 32ft/s^2.
FORMULAS QUE SE UTILIZAN EN ESTE TEMA SON:
d = V0t + gt^2 / 2
t= Vf –V0 / g
Vf = gt +V0
Vf^2 – V0^2= 2gd
CAIDA LIBRE
:
OBJETIVO
Identificar el movimiento vertical y aplicar el concepto de gravedad al movimiento.
La caída libre es un movimiento vertical en el cual la aceleración del objeto es la
gravedad, a la cual se le da el signo positivo ya que ayuda al movimiento y tiene un
valor promedio de 9.8 m/s^2 ó de 32ft/s^2.
FORMULAS QUE SE UTILIZAN EN ESTE TEMA SON:
d = V0t + gt^2 / 2
t= Vf –V0 / g
Vf = gt +V0
Vf^2 – V0^2= 2gd
1.- Una pelota, que parte del reposo, se deja caer durante 5 segundos.
a) ¿Cuál es su posición en ese instante?
b) ¿Cuál es su velocidad en ese instante?
2.- Una piedra es lanzada hacia abajo con una velocidad inicial de 6 m/s. ¿Cuál es su
velocidad final después de caer una distancia de 40 m?
3- Una pelota es lanzada hacia abajo con una velocidad inicial de 2 m/s. ¿Cuál es su
velocidad final después de caer una distancia de 6 m?
4- Desde lo alto de un edificio se deja caer una pelota de tenis. La pelota cae durante
25 segundos.
a) ¿Cuál es la altura del edificio?
b) ¿Cuál es su posición y velocidad después de 15 segundos?
5- Desde lo alto de un edificio, accidentalmente se deja caer una pinza para ropa. Si
la pinza tarda en llegar al piso 15 segundos:
a) ¿Cuál es la altura del edificio?
b) ¿Con qué velocidad choca contra el piso?