En esta unidad esperamos que puedas realizar búsquedas de información sobre las estrategias de aprendizaje e identifiques aquellas más adecuadas para un aprendizaje a distancia efectivo. Contijoch, E. C. (1998) "Estilos y estrategias de aprendizaje" en La Mediateca del CELE, sus necesidades y aciertos: un estudio de algunos aprendientes de inglés. Tesis de Maestría de Lingüística Aplicada, CELE-UNAM. Pags. 36-42 Unidad 4 ¿Qué estrategias son útiles para el aprendizaje a distancia? Índice de actividades 4.1 ¿Qué estrategias de aprendizaje utilizas? 4.2 ¿Hay relación entre estilos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje y aprendizaje autodirigido? 4.3 ¿Qué estrategias de aprendizaje se utilizan en el estudio a distancia? Autoevaluación Objetivo Actividades Identificarás las estrategias de aprendizaje útiles para el estudio a distancia. 4.1 ¿Qué estrategias de aprendizaje utilizas? Hasta ahora has utilizado algunas estrategias para el estudio en sistema presencial. Reflexiona en las estrategias que mejores resultados te han dado. Enuméralas en orden de eficacia. Envía tu respuesta a la carpeta. 4.2 ¿Hay relación entre estilos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje y aprendizaje autodirigido? Existen numerosos estudios en cuanto a las estrategias que los estudiantes exitosos utilizan para obtener buenos resultados en sus estudios. En el texto que aparece a tu izquierda se mencionan algunas de estas investigaciones. El texto tiene una extensión de seis páginas, así que calcula el tiempo que necesitarás para consultarlo en red o imprímelo. Léelo con el propósito de encontrar la relación entre estilos de aprendizaje, estrategias de aprendizaje y aprendizaje autodirigido. Redacta un párrafo al respecto en tu block de notas. A continuación, localiza en el texto la clasificación de estrategias de O’Malley. Toma nota de los rubros que este autor propone. Del listado que da, identifica las estrategias que tú utilizas y anótalas también. Incluye el párrafo que habías elaborado en tu block de notas. Recuerda que puedes marcar, copiar y pegar. Envía la respuesta a tu carpeta 4.3 ¿Qué estrategias de aprendizaje se utilizan en el estudio a distancia? Una vez que has recordado los conceptos anteriores, ahora conviene conocer algunas estrategias para aprender a distancia, particularmente para el aprendizaje en línea (e-learning, on-line learning, web-learning, computer mediated learning). Por ejemplo, sobre el uso de funciones básicas de programas como Word: Imprime el contenido de las unidades de este módulo y el calendario. Así podrás organizar tu trabajo y ahorrar tiempo de conexión a la red, al elaborar tus respuestas en Word y después pegarlas donde corresponda: tu carpeta, el correo electrónico o el foro. De esta manera, aprovecharás el tiempo en red solamente para actividades como la consulta o búsqueda de nueva información. Al realizar búsquedas en la red, es fácil que pierdas las direcciones en el ‘ciberespacio’ ya que después de un rato te será difícil recordar en cuál de los sitios habías encontrado algo muy útil o interesante. Por el contrario, si al hacer una búsqueda mantienes abierto (minimizado) un documento de Word, podrás marcar, copiar y pegar las direcciones y hacer anotaciones al respecto. Al final de la sesión de trabajo tendrás un listado de sitios para tu aprendizaje y el de tus alumnos. Lo mismo puedes hacer si las pegas en tu block de notas. Consulta e intercambia información con tu equipo sobre alguno de los sitios siguientes: American Society for Training & Development (ASTD) (El cuadro que aparece al final del documento: A Learner Checklist for Success). What Does e-Learning Require? Toma nota en el block de las recomendaciones que te parezcan de mayor utilidad para el estudio en línea y compártelas con tu equipo. Otro de los miembros del equipo puede elegir una de las actividades siguientes conforme a su experiencia en la búsqueda de información en la red. utoevaluación ¿Conozco ahora estrategias específicas para el estudio a distancia? ¿Encontré recursos útiles al consultar las ligas que aparecen en la unidad? ¿Fue exitosa mi búsqueda en la red? ¿Necesito afinar mis habilidades para la búsqueda de información en la red? ¿Necesito poner en práctica las estrategias identificadas? Si tus respuestas a las tres primeras preguntas son afirmativas. ¡Felicidades! Alcanzaste el objetivo. Si no obtuviste los resultados deseados, no te preocupes demasiado pues tendrás oportunidad de desarrollar esas estrategias en las siguientes unidades. Si tu respuesta es afirmativa en las dos últimas preguntas quiere decir que eres un buen aprendiente y estás en el camino de tu superación. ¡Adelante! Si quieres ahondar en el tema te recomendamos leer: Oxford, Rebeca (1990). Language Learning Strategies. Newbury House Publishers Signoret D., Aline (1996) II. "Las estrategias de comunicación y las estrategias de aprendizaje". En Da Silva, Helena y Aline Signoret, Temas sobre la adquisición de una segunda lengua. CELE-UNAM, Págs. 240-257 Actualización en lingüística aplicada a distancia para profesores de lenguas CELE - UNAM Todos los derechos reservados UNAM 2003