UNIVERSIDAD DE LA SALLE SYLLABUS

UNIVERSIDAD DE LA SALLE
SYLLABUS
FACULTAD
FECHA
DILIGENCIAMIENTO
DIA
MES
AÑO
SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y
DOCUMENTACION
Julio de 2005
20
07
2005
ESPACIO ACADÉMICO
HORAS
BUSQUEDA Y RECUPERACIÓN DE
INFORMACIÓN
30
TIPO DE CURSO
TEÓRICO
CODIGO
PRÁCTICO
PROFESORA
YANETH PATRICIA MORA CALDERON
GRUPO
TEÓRICO-PRÁCTICO
X
HORARIO
Lunes 18:00 - 22:00
INTENCIONALIDADES

Capacitar a los estudiantes en la utilización de los recursos y servicios de información
como apoyo a la docencia y a la investigación.
OBJETIVOS :

Conocer la organización, recursos y servicios en varias áreas del conocimiento.

Aprender a utilizar los recursos tecnológicos y bases de datos adquiridos por la
biblioteca.

Utilizar eficientemente las diferentes herramientas y recursos para localizar
información.

Maximizar el uso de servicios de información institucional, regional, nacional e
internacional.
CONTENIDOS
Conceptualización teórica
La búsqueda y recuperación de información y los lenguajes documentales juegan
importante papel en los procesos de recuperación de información ya sean manuales o
automatizados, por lo cual resulta imprescindible dar al estudiante los conocimientos
necesarios para poder comprender el proceso de búsqueda y recuperación de la información
a partir del concepto mismo de información, comprendiendo como entran en juego técnicas,
medios y herramientas documentales.

Definiciones básicas: dato, información, conocimiento

Importancia de la información: gestión de la información, gestión del conocimiento

Definición de las necesidades de información, tipos de usuarios

Uso y acceso a la información en tiempos y escenarios diferentes: medios
El proceso de búsqueda y recuperación de la información (medios para la
investigación).

Concepto de búsqueda y recuperación de información - BRI

Proceso de BRI

Elementos que intervienen en el proceso de BRI

Fuentes de información

Lenguajes naturales y controlados

Sistemas de Recuperación de Información - SRI

Herramientas de búsqueda: bases de datos según cada área, búsqueda en Internet,
metadatos, catálogos, Internet invisible

Estrategias de Búsqueda

Búsquedas manuales y automatizadas

Formulación de estrategias de búsqueda, tipos de operadores

Evaluación y análisis
El proceso de comunicación (medios para la comunicación)

Introducción teórica

El proceso de comunicación

Tecnologías de Información y Comunicación
Temas de Exposición:
Semántica

Definición

Web semántica

Redes semánticas
Herramientas de comunicación

Procesadores de textos, software en general

Presentación de tesis y/o trabajos de grado

Referencias bibliografícas: como realizar las citas bibliográficas
Herramientas de comunicación con otros

Chat y mensajeria instantánea

Boletines electrónicos

Correo electrónico

Foros y listas

Weblogs

Sindicalización de Contenidos

Listas de Correo
Herramientas colaborativas

Ambientes Colaborativos (Groupware).

Wikis
Herramientas de enseñanza-aprendizaje, construcción de conocimiento. (opcional)
PRÁCTICAS Y/O LABORATORIO DE INFORMÁTICA
No. de horas, en qué consisten, dónde se realizan. Fechas y horas para el Laboratorio de
Informática
Horas: 18-22. Las prácticas sobre cada una de las temáticas planteadas se llevarán a cabo en el
laboratorio de informática y están encaminadas al conocimiento y manejo de herramientas
tecnológicas para la recuperación de información:
o
o
o
o
o
Bases de datos (CD-ROM e Internet)
Internet
Revistas en texto completo (CD-ROM e Internet)
Conexiones en línea y sitios de interés
Medios de Información
COMPETENCIAS
El estudiante desarrollara competencias, tales como:

Capacidad de análisis, síntesis, participación en clase y vía Internet según los temas
vistos en el desarrollo del curso, liderazgo y trabajo en equipo.

Conocimiento de los elementos que componen el proceso de búsqueda y recuperación
de información, de modo que el estudiante consiga el desarrollo de criterios para
evaluar y elegir las fuentes de información adecuadas según su consulta.

Conocimiento de las herramientas más útiles para la búsqueda de información en
Internet, con el fin de aprender a elaborar estrategias de búsqueda y a ejecutarlas en
bases de datos reales que le permitan tener un punto de vista critico frente a la
evaluación de los resultados de la búsqueda.
EVALUACIÓN DE LOGRO DE COMPETENCIAS
De acuerdo con las intencionalidades definidas para el espacio académico.




Participación activa y critica frente al material de estudio proporcionado y / o sugerido
por el docente.
Capacidad de análisis por parte del estudiante para aprender y aplicar los conceptos
vistos en clase, aprovechando y utilizando las distintas fuentes de información
existentes según su campo profesional.
Interés, desempeño y concentración en las prácticas que se realicen en el laboratorio de
informática sobre casos prácticos dentro del proceso de búsqueda y recuperación de
información.
Talleres grupales y evaluaciones individuales donde el estudiante demuestre lo
aprendido en cada sesión, según los núcleos problemicos que se planteen.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
EN QUÉ CONSISTE LA EVALUACIÓN
FECHAS
Participación, sustentación oral y escrita de contenidos vistos.
Control de lecturas asignadas.
Exposición grupal de los temas asignados.
Elaboración de 1 ensayo individual durante el curso.
Resolución de talleres y casos prácticos de búsquedas conforme
a los parámetros trazados por el docente.





Permanentes
Permanentes
22-29 de Agosto
29 de Agosto
Permanentes
NOTAS:
 Primera nota: 35 %. Dividida: (participación activa, controles
escritos de contenido, 1 Exposición, talleres y casos prácticos
de búsquedas).
 Segunda nota: 35%. Dividida: (participación activa, controles
escritos, , 1 ensayo tema libre)
 El ultimo día de clase
 Examen final: 30%. (1 Examen teórico-práctico)
NOTAS: los trabajos escritos y los ensayos deben seguir la metodología de la “Guía para la
elaboración y presentación de trabajos escritos” que deben bajar de la página web de la
Universidad: www.lasalle.edu.co en el icono de publicaciones.
(El Artículo 45 del Reglamento Estudiantil establece tres evaluaciones: Primera nota y
segunda nota con el 35% cada una, obtenidas con un mínimo de tres evaluaciones
distribuidas durante 8 semanas. Examen final con el 30% de la calificación definitiva).
FUENTES DE INFORMACIÓN
Se pueden adquirir o consultar en: Internet,
TEXTOS GUÍA
Biblioteca Universidad de la Salle, Biblioteca
Luis Ángel Arango
LIBROS:
ANDRIEU, Olivier. Cómo buscar y encontrar en Internet. Barcelona: Gestión 2000, 1997.
MALANCHUK, Maureen. Información: habilidades para organizarla y mantener el control.
México: Prentice-Hall Hispanoamericana, 1997. 170 p.
INSTITUTO DE NORMAS TECNICAS COLOMBIANAS. Compendio: tesis y otros trabajos de
grado. Bogotá: Icontec, 2004. 23 p.
ARTÍCULOS:
ALSOP, Stewer. ¿Pueden las computadoras ayudar a pensar?. En: Fortuna América. Bogotá.
(abr.1997); 16 p. Inserto de Portafolio.
ECHAVARRIA KINDELÁN, Angela. Listas de discusión: un estudio en la temática de las
ciencias de la información y bibliotecología a partir de 7 directorios. En: Ciencias de la
información. Nos. 4/99. p.61-71
FELQUER, Lucrecia Viviana. Rendimiento de los sistemas de recuperación de información en la
web : Evaluación de los servicios (search engines) Google y Altavista según consultas de los
usuarios. Disponible en: <Revista Interamericana De Nuevas Tecnologías De La Información Vol.
7, no. 2 (abr.-jun. 2002), p. 26-41>
OLVERA LOBO, Ma. Dolores. Rendimiento de los sistemas de recuperación de información en la
world wide web: revisión metodológica. Revista Española de Documentación Científica, vol. 23,
no. 1, 2000, p. 63-77
MALDONADO MARTÍNEZ, Ángeles; FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, Elena. Evaluación de los
principales "buscadores" desde un punto de vista documental: recogida, análisis y recuperación de
información. Publicado en las actas de las actas de las VI Jornadas Españolas de Documentación
'Fesabid 98'. Disponible en: <http://195.235.97.200/personal6/biblioteconomie/articulos/art9.html>
<http://fesabid98.florida-uni.es/Comunicaciones/a_maldonado/A_Maldonado.htm>
BASES DE DATOS ESPECIALIZADAS
BASES DE DATOS GENERALES
DIRECCIONES ELECTRONICAS DE INTERES SEGÚN AREA
DATOS DEL PROFESOR
PROFESIÓN
Profesional en Sistemas de Información:
Bibliotecología y Archivística
DIRECCIÓN (opcional)
Facultad Sistemas de Información y
Documentación
TELÉFONO (opcional)
337 31 11 Ext. 266
CORREO ELECTRÓNICO
ymorac@gmail.com
Firma del Profesor