Instituto Superior Sagrado Corazón de Jesús – Hurlingham Profesorado de Historia y Ciencias Sociales Perspectiva-Espacio-Area: Geografía I Profesor: José A. Marques Curso: 2º Año Horas Semanales: 3 Ciclo Lectivo: 2014 FUNCIONES DE LA CATEDRA La cátedra apunta a proporcionar a los alumnos un conjunto de conocimientos valiosos para su desempeño en la vida cotidiana, comprendiendo las relaciones naturaleza-sociedad en el espacio americano. El docente centrará la actividad en el desarrollo de contenidos y discusión en clase, priorizando la elaboración grupal del conocimiento. El desarrollo de la materia está centrada en la comparación entre los dos grandes espacios culturales americanos, América Latina y Anglosajona. Para comprender como se fueron formando y diferenciando y su posición dentro del mundo global. Se relacionará permanentemente el análisis con el proceso histórico. La formalización de las problemáticas geopolíticas, sociales y económicas se abordarán mediante estudios de casos seleccionados comparando en lo posible los conceptos con la Argentina. FUNDAMENTACION El espacio geográfico está en constante transformación. Es fundamental que los alumnos logren analizar y comprender la proyección de los cambios introducidos por las sociedades en los espacios de América, gracias a los esfuerzos realizados en todos los tiempos por la acción humana. EXPECTATIVAS DE LOGRO Potenciar el aprendizaje autónomo, cooperativo y comprensivo. Desarrollar el gusto por la investigación, comparación y valoración de los procesos geográficos en la real complejidad de sus manifestaciones. Valorar la influencia de las sociedades en la transformación y organización del espacio geográfico americano. Desarrollar el juicio crítico para analizar objetivamente la realidad demográfica, socio-histórica y política de América. PROPOSITOS DEL DOCENTE El docente se planteará los siguientes propósitos de trabajo: Fortalecer el diálogo y la cooperación grupal. Rechazar toda forma de discriminación como manera de convivencia. Formar el espíritu para que la labor profesional esté integrada a una cosmovisión cristiana del mundo y de la historia. ENCUADRE METODOLOGICO La cátedra se desarrollará desde el planteo de encuadres teóricos y geográficos, mediante técnicas de debates grupales con material bibliográfico y periodístico. RECURSOS Se empleará material bibliográfico, periodístico, imágenes fotográficas y satelitales, material cartográfico y técnicas de audiovisuales. CONTENIDOS CONCEPTUALES Unidad 1: América en el contexto de una economía globalizada. Criterios de división: político, socio-económico, geológico y cultural. Desarrollo y subdesarrollo. Desigualdad social, pauperización y pobreza. Indicadores de medición: IDH y PBI. La organización del espacio. Un continente de contrastes. América Latina: Características y problemáticas. Crisis estructural de un paisaje marcado por la colonización. América Anglosajona: un espacio dominante. Grandes conjuntos ambientales. Desarrollo sostenible. Problemas ambientales. Estudio de caso: Sillicon Valley. Manejo de los recursos naturales. Estudio de casos. Las actividades económicas: las plantaciones tropicales. La modernización agrícola. La expansión de la ganadería. La explotación pesquera. Energía y recursos mineros. Los recursos forestales en la Amazonia. El espacio industrial. Estudio de casos. Unidad 2: La población de América: Factores que intervienen en su distribución. Densidad. Estudio de caso: Brasil. Indicadores demográficos, sociales y económicos. El Indice de Desarrollo Humano. Explosión demográfica y expansión económica. Pirámides de población. Migraciones. Exodo rural y proceso de urbanización. Megalópolis y ciudades intermedias. Los usos del suelo en una ciudad. Problemas urbanos y condiciones de vida. Las ciudades. Problemáticas. Estudio de caso: Brasilia. México y Nueva York. Unidad 3: Nociones generales sobre las bases naturales. Ambientes montañosos. Zonas de inestabilidad: México. América Central. El Caribe. Sociedad y economía. Canal de Panamá. Los Andes: origen y descripción. La actividad agraria. Expansión de cultivo de la coca. Transformaciones actuales en la Región Andina. EE.UU. y Canadá: Planicies centrales. La llanura del Mississippi. Cinturones agrícolas. La economía canadiense. El Valle de California. La red de transportes. La importancia de A. Anglosajona en el Mundo actual. Unidad 4: Mercosur: Un nuevo espacio de integración económica. El tratado de Asunción. La vinculación en otros bloques. Brasil y su potencial demográfico y económico. Paraguay y sus recursos hídricos. Uruguay y la riqueza agropecuaria. Balance y posibilidades futuras. PRESUPUESTO DE TIEMPO 1º Cuatrimestre: Unidades 1 y 2 2º Cuatrimestre: Unidades 3 y 4 EVALUACION Los alumnos serán evaluados con una instancia de examen escrito, individual y obligatorio en cada cuatrimestre. Será considerada fundamental la participación activa en las clases y la lectura de los textos oportunamente asignados. Se evaluará también la preparación de clases especiales y la presentación de trabajos prácticos. La calificación cuatrimestral resultará de la ponderación de estas instancias evaluativas. Todas las fechas de evaluación serán acordadas entre los alumnos y el docente. La última clase de cada cuatrimestre se dedicará a evaluar en forma conjunta los resultados obtenidos durante cada etapa, con el fin de ajustar, profundizar y corregir la marcha del proceso (metaevaluación). Para acceder al examen final los alumnos deberán aprobar la suma de las actividades propuestas, tanto en las clases como en las evaluaciones y los trabajos prácticos. En caso de desaprobar un cuatrimestre podrán recuperar los contenidos del mismo, en una instancia evaluativa posterior al cierre de la segunda etapa. ARTICULACION CON EL ESPACIO DE LA PRACTICA DOCENTE O CON LA PRACTICA INSTRUMENTAL Y EXPERIENCIA LABORAL Se analizará el desarrollo de los contenidos de esta planificación y su aplicación en el nivel medio. Una de las modalidades de trabajo práctico será el diseño de un plan de clase sobre algunos de los contenidos trabajados, que luego será expuesto a sus compañeros. ACCIONES DE EXTENSION Y/O INVESTIGACION Los alumnos realizarán un trabajo de investigación en relación con los contenidos. BIBLIOGRAFIA - Abalo, Carlos: El Mercosur, camino a la investigación y apoyo a la diversificación. cap. VII. Colección La Argentina que viene. - Bagú S. y otros: Problemas de subdesarrollo latinoamericano. Ed. Nuestro Tiempo. México, 1992. - Beaujeu Garnier, J. : Demografía. Biblioteca Labor. Barcelona. 1972. - Capel, Horacio: Filosofía y ciencia en la Geografía contemporánea. Barcelona. Barcanova, 1983. - Carlevari, I.: Geografía económica mundial y argentina. Ed. Macchi, 1996. - Chaunú, Pierre: Historia de América Latina. Ed. Universitaria. Bs. As., 1976. - Cunill Grau, P.: Las transformaciones del espacio geo-histórico latinoamericano: 1930-1990. Fondo de Cultura Económico. México, 1991. - De Castro, J.: Geopolítica del hambre I y II. - Erlich, Paul: La explosión demográfica. Biblioteca Salvat. 1993. - Escudero, J.C.: El impacto epidemiológico de la invasión europea en América. Ecología política Nº2. Barcelona, 1992. - Galeano, E.: Las venas abiertas de América Latina. S.XXI Editores, 1975. - Galeano, E.: Uselo y tírelo. Planeta. Bs. As., 1996. - Gottman Jean: América. Ed. Ariel. Barcelona, 1983. - George, Pierre: Panorama del mundo actual. Ed. Ariel. Barcelona, 1983. - Gurevich, Raquel y otros: Notas sobre la enseñanza de una geografía renovada. Aique, 2001. - Instituto Nacional de Medio Ambiente y Subdesarrollo: Medio ambiente y urbanización. 1996. - Lacoste, Yves: Geografía general, física y humana. Ed. Oikos. Barcelona, 1983. - Lasterra, J.: Estudio de población. Biblioterca Alambra. Madrid, 1988. - Le Monde diplomatique. Números varios. Bs. As., Argentina. - Lipietz, A.: Crisis ecológicas globales y conflictos Norte-Sur. Realidad Económica Nº133. Bs. As. IADE. p.115 a 136. 1995. - Lugo Hubp, J. La superficie de la Tierra: un vistazo a un mundo cambiante. La ciencia /54 desde México., 1992. - Méndez, R. y Molinero, F.: Espacios y sociedades. Ed. Ariel. Barcelona. 1998. - Natenzon, C.: Catástrofes naturales, riesgo e incertidumbre. Bs. As. FLACSO, 1995. Serie de documentos e informes de investigación Nº197. - Olivier, Santiago: La crisis eco-social y el desarrollo sostenible. Asociación Ecológica Foro Verde. City-Bell-Gonnet, 1995. - Puyol, Rafael: Población y espacio: problemas demográficos mundiales. 1990. - Revista Geopolítica. Nº45. Año XVIII.1992. - Revistas de divulgación científica y artículos periodísticos. - Revistas de National Geographic. - Almanaque Mundial 2013. - Rouquié, Alain: Extremo Occidente. Ed. Emecé. 1996. - Sánchez Guijón, A.: La integración en la Cuenca del Plata. Ed. De Cultura Hispánica. Madrid. 1990. - Santos, Milton: Por una geografía nueva. Madrid. España, 1990. - Santos, Milton: “El día que arrasaron la ciudad”. Artículo de Clarín. - UNESCO: El Correo. Números varios dedicados a América.