ALGUNS PLANTEJAMENTS SOBRE L’OBRA DEL PARE RAMON RUIZ AMADO. Jordi Planella i Ribera.* Aspectes de la seva biografia: l’home. La data de naixement és el 14 de gener de 1861, a Castelló d’Empúries. El 1871 comença els seus estudis de batxillerat a la ciutat de Tarragona, i els finalitzà però, a Barcelona el 1876. Cinc anys més tard ( el 1881 ) es llicencia en dret, i tres anys després es doctora, amb la tesi: Concepto, plan, método y relaciones del Derecho Internacional. Su división en privado y público. És en aquest mateix any que ingressa a la Companyia de Jesús. Abans, del 1882 fins al 1884, exerceix com a advocat a Barcelona. Dins la Companyia de Jesús, entra al noviciat de Veruela. Dels anys 1886 fins al 1901, es dedica a la seva formació religiosa i sacerdotal. Els anys 1891-1893, ensenya humanitats a Orihuela. L’any següent es llicencia en Filosofia i Lletres per la Universitat de Saragossa. L’any 1906 el dedica a viatjar per Alemanya, per tal de recopil-lar dades sobre la pedagogia alemanya i els seus pedagogs. D’allí portarà principalment les idees del gran pedagog Herbart, però també : Paulsen, Willmann, Spirago, Rein, Meumann, Habrisch,....... El 1908 el trobem realitzant un viatge per Anglaterra. El 1910, per Argentina, Uruguai i Xile. Aquest mateix anys comença a publicar la revista La Educación Hispano-Americana, que fou una publicació de caràcter pedagògic , i que sabem que ell en fou el principal i màxim investigador i publicista. Uns quants anys abans havia col.laborat a la revista Razón y Fe, editada per la Companyia de Jesús. És en aquestes col.laboracions que ens deixa entreveure el seu profund interès pels estudis literaris i en especial per la literauta castellana. ( Sabem que des de instàncies superiors se li va demanar que realitzés un tomb en la temàtica de les seves investigacions i que es dediqués a l’estudi de la Pedagogia; ja sigui per dotar als mestres i educadors d’un complex conjunt de conceptes i premises morals, ja sigui per donar-los eines didàctiques per dur a terme la seva tasca educativa ). Seguint el que esmentàvem en aquest apartat, fou la descoberta de la coherència mètode-resultats de la Ratio Studiorum dels jesuïtes que el decideix a enfocar la seva vida vers la pedagogia.També ajuda a aquest canvi temàtic les reformes de Romanones, que no li semblen massa correctes des de la perspectiva de la pedagogia catòlica. Neix així, la seva gran vocació de pedagog. A part de dedicar-se a la investigació , feu una gran tasca educativa; així, sabem segur que va ensenyar als col.legis de Veruela, Tortosa i Sarrià. Durant molt temps es dedica a publicar i escriure llibres, articles i opuscles , i el relocalitzem l’any 1918, quan la pèrdua de visió li impedeix dedicar-se a la investigació continua i acurada. És tres anys més tard, quan s’el requereix com a Conseller d’Instrucció Pública. Càrreg que sostentarà fins el 1926. El pare Ramon Ruiz Amado mort l’any 1934 a la ciutat de Barcelona, deixant rera ell un gruix impressionant d’obres escrites, moltes d’elles sense publicar. Aspectes de la seva obra: A nivell de producció d’obres escrites, partirem del que Angeles Galino diu a Textos Pedagógicos Hispanoamericanos: “ Manté contacte amb tots els homes i les tendències pedagògiques del seu temps i sorgeixen de la seva ploma uns sèrie d’obres que l’acrediten aviat com un dels més insignes pedagogs espanyols del primer terç del segle” (p. 1189). D’entrada, el fet de conèixer totes les tendències educatives que regnaven a Europa, li permet de tenir uns visió molt ampla de la pedagogia. Cal afegir-hi , que de per si és un autor molt i molt prolífic ( més de 373 títols pedagògics ) i que a més a més s’ha dit que tenia la capacitat de dictar alhora a tres escribents, tres obres diferents. Tot plegat fa que ens trobem amb una obra d’un volum sobredimensionat. Per tal de començar a endinsar-nos en la seva literatura, caldrà que primer desglossem la seva obra en tres categories temàtiques bàsiques. La primera seria la d’obres dedicades a la Història ; dins aquest grup hi trobaríem: Compendio de Historia de España (1918), Compendio de Historia Universal (1919), Historia de la Civilización (1918-25) , Historia del Comercio (1913),etc..... La segona seria el seguit d’obres de Teologia. Aquí hi trobaríem diferents temàtiques com ara història de l’Església, amb obres com: Don Miguel Mir y su Historia Documentada de la Compañía de Jesús (1914) , San José (1921), etc; obres de Moral Catòlica, com ara: Santificar las Fiestas (1931), La Santa Misa (1929), Frivolidad y Responsabilidad. Conferencias familiares (1921),etc. El tercer bloc temàtic i potser el més ampli i important, és el de les obres de Pedagogia. Començarem esmentant una de les obres que l’ha fet més conegut, almenys entre molts estudiants que durant els anys que varen realitzar estudis de mestre a les Normals, varen seguir el seu manual de Historia de la Educación y de la Pedagogia (1911); sembla ser que serví de manual als estudiants durant més de cinquanta anys. Podria ser que fos un dels manuals d’estudi de la matèria en qüestió emprat durant més temps. Tindríem també, Enciclopedia manual de pedagogía y ciencias auxiliares (1908), obra de gran magnitud on va definint i repassant totes les entrades i seccions de la pedagogia. La Educación Femenina (1912); Educación Moral (1924); El Catecismo de los pobres (1919); El Catecismo de los ricos (1925); Pedagogia de la Libertad ( 1913); Educación de la castidad (obra que fou traduïda a la llengua italiana amb el títol de Educazione della castitá el 1942)(1925), etc Podríem anar citant i enumerant obres i obres de l’autor castelloní, però no voldríem allargarnos en aquest breu article. coneix el francès, l’anglès, el llatí, el grec, l’àrab, el sànscrit i l’hebreu ( és per això que en la seva Hª de la Pedagogía, pot dedicar un apartat a l’educació de l’antic poble hebreu). Això li permeté de dur a terme moltes i diverses traduccions, de temes també diversos i variats. Un altre aspecte serien els pseudònims que fa servir en moltes publicacions, que si partim de que sempre signa Ruiz Amado, quan realment és Ruiz de Contreras, podem trobar-ne molts. Alguns d’ells serien Raimundo Carbonel ( sobretot signa articles a la Educación Hispanoamericana ), Doctor Contreras ( també a la Educ...... ) , i en podríem trobar fins a un total de set. La seva alçada. Sembla que era un home de complexitat forta, i amb una alçada de 1’85 metres. Fou un gran pedagog, i una gran persona, però no obstant això, va mantenir una gran pugna amb les idees i els pedagogs renovadors que varen optar per l’entrada de la Pedagogia Nova o de l’Escola Nova ( i que anys després els havia de provocar la repressió franquista). Així es posiciona en contra de la implantació del Mètode Montessori i de la pedagogia de Bardina. Fou nomenat Doctor Honoris Causa per la Universitat de Còrdoba ( Argentina ) Altres dades del Pare Ramon Ruiz Amado. Breu reflexió. El primer que hauríem de conèixer, és el seu veritable nom. No, no és que no es digui Ramon Ruiz, que sí que s’en diu, sinó que el segon cognom no és el correcte, perquè hauria de ser de Contreras, i no pas Amado, que era el segon cognom del seu pare. Perquè aquestes trifulques? La resposta és realment senzilla. Ramon, influenciat en gran mesura per l’Escolàstica més dura del seu temps, i defensor d’unes idees no massa renovadores i liberals, es troba o millor dit, topa, amb un membre de la seva pròpia família que defensa unes idees pràcticament contràries a les seves. Aquest familiar era justament el seu germà Lluís, cèlebre traductor de literats francesos com ara Zola i Anatole France, fundador de la Revista Nueva, crític teatral, i un llarg etcètera. Així doncs, Ramon decideix canviar-se el nom per tal de que ningú no l’emparenti o el relacioni amb aquest traductor liberal. Un altre punt que ens interessa conèixer de Ramon Ruiz Amado, és el seu gran bagatge de coneixements d’idiomes. Així, coneixia a la perfecció la llengua alemanya, però a més a més Per tot el que he anat exposant en el meu article, i per moltes coses més, penso que els castellonins ens hem de sentir orgullosos de tenir entre els nostres convilatans avantpassats al Pare Ramon Ruiz Amado. Un personatge que és conegut arreu d’Europa i part de l’Amèria llatina, mereix d’entrada un gran respecte, i per nosaltres , que vivim en el mateix poble que ell nasqué, encara més. Crec que l’escola del nostre poble - que en porta el seu nom- ha d’estar orgullosa de ser afillada per tan eminent personalitat. ----------------------------------------PER SABER-NE MÉS: -Delgado,B. Historia de la Educación en España y América. Edit. Morata. Madrid.1994 Vol.III -Galino, A. Textos pedagógicos hispanoamericanos. Edit. Narcea,S.A. Madrid, 1968. -Luzuriaga,L. Diccionario de Pedagogía. Edit. Labor. Madrid. ----------------------------------------------------------------- Jordi Planella i Ribera és pedagog especialitzat en la Història de l’educació i estudiant de Teologia. Actualment està investigant l’obra del Pare Ramon Ruiz Amado.