Guión de trabajo

GUION DE TRABAJO SOBRE EDAD MEDIA EN
ESPAÑA
Como consideración inicial no estaría mal que os planteéis que
la historia no la hacen sólo los reyes, papas y grandes
personajes. Hay mucha gente detrás de ellos, que nunca
saldrán en los libros de historia, que han hecho posible que la
historia se desarrollara de una forma y no de otra.
También sería conveniente que os fijéis en el papel que Forges
otorga a las mujeres en algunos de sus dibujos. Pienso que os
puede dar para hablar de unas cuantas cosas en clase, y no
precisamente de la Edad Media, sino bastante más actuales.
1. ) ¿Para qué servía la armadura de los caballeros?. ¿La llevaban
todos los contendientes en las batallas?.
2. ) En los escudos medievales aparecían los símbolos de cada
caballero que permitían identificarlos durante las batallas. Ponle un
poco de imaginación y dibuja tu escudo de armas. Piensa en algo que
sea significativo para ti y que pudiera servir para identificarte.
3. ) En las primeras imágenes se hace referencia a los visigodos.
¿Quiénes eran?, ¿cómo llegaron a España?, ¿ Qué disputa permitió
la entrada de los musulmanes en España?.
4. ) ¿De dónde provenían los musulmanes?. ¿Por qué valoraban tanto
el agua?. Busca información en un atlas sobre esta zona
geográfica, su relieve y su clima.
5. ) Busca información y responde. ¿ Qué es una guerra santa?.
6. ) En varias imágenes aparecen referencias a libros y códices
medievales. ¿Quién hacía estos libros?. ¿Cómo se hacían?. Si
quieres puedes buscar información sobre la vida en los
monasterios en esta época y explicárselo a tus
compañeros/as.
7. ) ¿Para qué se utilizaban los castillos?. ¿Por qué eran de piedra?.
Si fueras un arquitecto medieval ¿en qué lugar construirías un
castillo?.
8. ) ¿ Qué eran los tributos?. ¿Quién debía pagarlos?. ¿Qué obtenían
a cambio?.
9. ) ¿ Te parece importante respetar la religión y las costumbres de
los pueblos que los musulmanes iban conquistando?.
10.) ¿ Por qué llevara chupete el hijo de Muza en los dibujos?.
11.) ¿ Qué es un latifundio ?. ¿ Por qué fue beneficioso que los
árabes repartieran estas tierras entre los colonos ?.
12.) Si observas los dibujos de la época comprobarás que parecen
hechos por niños, o por artistas que no dominaban demasiado
ni el dibujo ni la perspectiva. Si los griegos y romanos habían
logrado obras de mucho mayor realismo y parecido a la
realidad, ¿ por qué crees que se da este salto atrás en la
pintura y la escultura ?. Si no encuentras información intenta
pensar en cómo era la sociedad de aquella época y qué valores
eran los primordiales.
13.) Observando la foto del Mihrab de la mezquita de Córdoba ¿qué
elementos arquitectónicos y decorativos llaman tu atención?.
Coméntalos.
14) Comenta, de forma razonada, los cambios que supusieron la
presencia de los árabes en España en cuanto a la agricultura
(posesión e la tierra, nuevos cultivos, nuevas formas de trabajo y
regadío, ...). ¿ Te parecen positivas estas aportaciones?. ¿Por qué?.
15) Busca en el diccionario las palabras:
. Aljibe
. Alberca
. Acequia
. Alcantarilla
¿ Qué tienen en común estas palabras ¿. ¿ Conoces alguna otra
palabra a la que le suceda algo parecido ?.
16) ¿ Qué es la escala Ritter ?. ¿ Para qué se utiliza ?
17) En la aplicación se hace referencia, al hablar de la batalla de
Covadonga, a un tal Newton y su Ley de la Gravedad. ¿ Quién era
este señor ?. ¿ En que consiste la Ley de la Gravedad ?.
18.) ¿ Qué impresión te causan las construcciones cristianas de esta
época ?. ¿ Por qué crees que se construía así en esta época ?.
Si te apetece investigar y zambullirte en esta época puedes
convertirte en arquitecto medieval e intentar construir un castillo.
Infórmate de los materiales que se utilizaban, las herramientas que
había en aquella época, las distintas dependencias que tenía el
castillo, para qué se utilizaba cada una, ...
Deberías comenzar por unos planos que te permitieran construir más
adelante el castillo y después concretar cómo llevarías a cabo tu
proyecto.
Guión elaborado por Daniel Esteban Luna Lombardi