CEIP BUZANADA – CURSO 2006-07 SEMINARIO SOBRE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO MÓDULOS X 1.- El Trabajo Abierto X 2.- La Motivación X 3.- El Medio TEMA A TRABAJAR: 4.- La Creatividad 5.- El Mapa Conceptual 6.- La Adaptación Curricular CURSO NIVEL-ESP PRODUCTO A REALIZAR: TIPO DE AGRUPAMIENTO: MATERIALES A EMPLEAR: DESARROLLO DE LA TAREA (DIARIO) INCLUIR FOTOGRAFIAS – VIDEO DEL PROCESO EVALUAMOS: (NOS FIJAMOS MAS EN EL PROCESO QUE EN EL PRODUCTO) Apreciaciones sobre el clima del aula y funcionamiento de los equipos Apreciaciones sobre la motivación intrínseca y extrínseca Apreciaciones sobre la adecuación del material utilizado Apreciación sobre la utilización del entorno e intereses cercanos. Valoración y apreciaciones sobre el producto final AUTOEVALUACIÓN DEL PROFESOR/A CUESTIONES A TENER EN CUENTA 1.- EL TRABAJO ABIERTO 0 1 2 3 He utilizado preguntas abiertas He organizado la clase en grupo He planificado correctamente los materiales 2.- LA MOTIVACIÓN He utilizado motivación intrínseca He utilizado motivación extrínseca He conseguido despertar la curiosidad de mis alumnos/as Ha quedado claro el por qué y el para qué de la tarea He usado materiales atractivos He notado que he conectado con los intereses de mis alumnos/as Hay relación causa efecto en el aprendizaje Me he planteado metas alcanzables y cercanas He previsto autoevaluación (la mía y del alumnado) Han sido las tareas adecuadas al nivel del alumnado 3.- EL MEDIO He utilizado temas de la vida cotidiana, medio cercano (observación directa) He utilizado un medio lejano, global (observación indirecta) He realizado la tarea y he aportado soluciones He tenido en cuenta las condiciones ambientales (medio urbano, rural, natural…) He tenido en cuenta las condiciones culturales, (modos de vida, modas, costumbres, fiestas, tradiciones, objetos de uso, alimentación, juegos…) He tenido en cuenta las condiciones sociales; ( vida cotidiana, problemática social, profesiones…) He ejemplificado según las escalas, global o local He utilizado ejemplos mediante noticias de actualidad He utilizado ejemplos mediante las experiencias vividas He utilizado ejemplos de la realidad cercana He utilizado como ejemplo los conocimientos previos del alunado He intentado realizar transferencias de conocimiento. EL PRODUCTO Estoy satisfecho/a de mi producto Me ha sido útil la experiencia (a mi) Me ha sido útil la experiencia (con mi grupo) A mi grupo le ha sido útil la experiencia (con mi grupo) OBSERVACIONES PERSONALES Y DE MEJORA DE ESTE DOCUMENTO Añadir Observación directa de cambios de conductas tangibles entre el alumnado