ÍNDICE DE GRÁFICAS.docx

ÍNDICE DE GRÁFICAS
Pág.
GRÀFICA 1.- Nivel de depresión…………………………………………………….84
GRÀFICA 2.- Actitudes hacia el padre y la madre……………………………...…85
GRÀFICA 3.- Actitudes hacia el grupo familiar…………………………..…….…..86
GRÀFICA 4.- Actitudes hacia el sexo complementario…………….……………...87
GRÀFICA 5.- Actitudes hacia amigos y conocidos………………………….……..88
GRÀFICA 6.- Relaciones superiores- súbditos………………………….…..……,.89
GRÀFICA 7.- Temores y angustias…………………….……………………...……..90
GRÀFICA 8.- Actitudes hacia las propias habilidades…….………………...……..91
GRÀFICA 9.- Actitudes hacia el pasado……………………….…………………….92
GRÀFICA 10.- Actitudes hacia el futuro y valores……………………………….....93
GRÀFICA 11.- Comunicación nada asertiva…………….…………………………..94
GRÀFICA 12.- Familias disfuncionales……………………..………………………..95
GRÀFICA 13.- Deserción escolar………………………….….………………………96
GRÀFICA 14.- Condición económica………………………..…………………….....97
GRÀFICA 15.- Apoyo social………………………………….….…………………..…98
GRÀFICA 16.- Sentimientos personales…………………….….………………,.…..98
ii
PENSAMIENTO:
"La primera virtud del conocimiento es la capacidad de enfrentarse a lo que no es
evidente”.
Jacques Lacan.
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Presidente del Tribunal
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Secretario
_________________________________________
Vocal
Ciudad y fecha:…………………………………………………
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DECLARACIÓN DE AUTORÍA
Declaro que soy autora de este trabajo de titulación y que autorizo a la
Universidad de Guayaquil, a hacer uso del mismo, con la finalidad que estime
conveniente.
Firma: ____________________________________
Laura Marisela Ullauri Pérez
v
AGRADECIMIENTOS
Consigno mi agradecimiento a la FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS, de
la Universidad de Guayaquil a sus directivos, en la persona al Doctor Luis
Alvarado, Decano; Ps. Cecilia Bastidas Vice-decana; y a cada uno de los docentes
de la Facultad y de manera especial al Doctor. Sergio Pesantes, bajo cuya
dirección y asesoramiento logré la estructura de la presente tesis.
vi
DEDICATORIA
En este momento especial y significativo de mi vida, donde se fusionan los
sentimientos, aprendizajes y experiencias, me permito agradecer a todas las
personas que han sido el motor de mi vida y a los que han trascendido en mi
corazón con sus consejos y compañía durante mi camino.
Este trabajo lo dedico a Dios y a la Virgen, por haberme brindado la fuerza,
sabiduría y protección en cada paso de mi vida.
A mi familia; a mis padres, hermanas y amigas (os) por su apoyo, amor y
comprensión, por estar siempre a mi lado motivándome a cada momento y por
haber creído en mí.
A cada uno de los docentes de la Facultad De Ciencias Psicológicas por impartir
sus conocimientos durante estos cinco años de carrera.
A todas las adolescentes, que colaboraron con esta investigación e hicieron
posible el estudio.
Al centro de salud N°7 Área 10 Mapasingue Oeste, por las facilidades brindadas
para la realización de dicho estudio.
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RESUMEN
El objetivo del presente trabajo es describir las consecuencias de la depresión en
adolescentes con embarazos no planificados; el mismo que se realizó en el
departamento psicológico del centro de salud N°7 Área 10 de Mapasingue Oeste,
revisando los datos obtenidos de una muestra de 10 adolescentes, de edades
comprendidas de 16-19 años, que asisten al tratamiento psicológico, por medio
del cual se pudo realizar el estudio de la investigación. Se analizó la variable
depresión, enfocada a determinar en qué nivel de depresión se encontraban
dichas adolescentes, el cual se da, debido a una mala relación
que tienen
actualmente con sus padres, sin descartar en ellas los conflictos personales, que
afectan así de manera psicológica, en el desenvolvimiento de sus actividades, y
en especial en como sobrellevar su embarazo. Cabe destacar que la depresión en
estas adolescentes genera una deficiencia en el control prenatal, lo cual es un
hecho que agrava el pronóstico materno y el riesgo perinatal. Por tanto la
depresión, en cualquiera de sus formas o tipos, tiene sus consecuencias, y
tratándose
de
un
embarazo
no
planificado
afecta
gravemente
a
su
comportamiento y a su manejo de cómo sobrellevar la situación, es notorio que
estas adolescentes, perciben menor apoyo social, destacándose sentimientos de
aislamiento y falta de interés en las relaciones grupales. En la relación al ámbito
cognitivo en las embarazadas adolescentes se ha encontrado en los estudios
realizados un menor nivel intelectual, lo que influye en la dificultad para anticipar
las consecuencias negativas que tiene un embarazo; se plantea que tienen
percepciones menos realistas con respecto a la maternidad, el amor y el
matrimonio. Al analizar los hallazgos en torno a la variable depresión es
importante recordar que las adolescentes perciben menos apoyo de sus parejas
que de su familia y en otros casos reciben más apoyo de sus parejas que de sus
propios familiares.
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