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2. Ubicación
CR. 23#56 EH-20
TELEFONO: 2914389
3. DATOS GENERALES
PUESTOS DE LECTURA: 20
EJEMPLARES: 5300 aproximadamente
PUNTOS DE INTERNET: 2
PROMEDIO DIARIO DE USUARIOS: 60 A 70
4. IDENTIFICACION
Este proyecto consiste en concientizar a todos los usuarios que la biblioteca escolar es un
espacio educativo de documentación, información y formación, organizado de forma
central, integrado por los recursos bibliográficos y de multimedia que se ponen a
disposición de toda la comunidad escolar, para apoyar el proceso de enseñanza –
aprendizaje, propiciando el acceso al conocimiento y a la formación permanente.
5. JUSTIFICACION
El colegio institución educativa sol de oriente cuenta con una biblioteca modernizada
desde donde se pretende colaborar y participar en los procesos educativos a través de la
lectura y la escritura, creando para este fin talleres de animación e interés por medio de
la lectura de los usuarios, con cubrimiento de las dos jornadas (mañana, tarde), y como la
otra sede con que cuenta la institución.
6 .OBJETIVOS GENERALES
Transformar la biblioteca en un centro de recursos para el aprendizaje, ofreciendo una
oferta variada de información para que los usuarios sean más autónomos y eficientes en
el uso y la búsqueda de la información.
7. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Revitalizar la biblioteca con espacios de encuentro y de aprendizaje, con sectores
atractivos y funcionales que motiven a los alumnos a estudiar en la biblioteca.
 Fortalecer los recursos de información.
 Crear el hábito por la lectura y la escritura.

Diseñar e implementar estrategias que permitan sensibilizar sobre la importancia de la
biblioteca.
 Valorar el orden y la organización de la biblioteca, disponiendo de distintos espacios
para realizar las actividades propias de su uso.
8. FORMULACION Y SOLUCION DEL PROBLEMA
La institución no cuenta con un espacio amplio para dar cubrimiento y atención a un
grupo de más de 20 personas, ya que la biblioteca cuenta con tan solo 20 sillas para la
prestación del servicio.
La institución debería adecuar otro espacio más amplio para que de esta forma se pueda
crear una cultura de investigación y consulta, así como el hábito a la lectura en la
población estudiantil de dicha institución.
9. MARCO TEORICO
En el entorno en que se desarrollan nuestros usuarios que son de escasos recursos
económicos es difícil despertar el interés por la lectura y la escritura ya que hay ciertas
necesidades que priman más que comprar un libro , es allí donde entra la biblioteca a
jugar un papel de mucha importancia y podría decirse que es clave en despertar el gusto
por la lectura , escritura y el aprendizaje formando un conjunto de valores, actitudes y
conductas mejorando así la formación cultural e intelectual de los usuarios.
10. DESTINATARIOS
La población estudiantil de la institución son los directamente beneficiados de este
proyecto, además usuarios externos a los cuales se les brinda asesoría y apoyo en el
momento que lo requieran.
11. PRODUCTOS Y RESULTADOS DEL PROYECTO
La biblioteca cuenta con la prestación de un buen servicio en cuanto a asesoría y
dirección se refiere, creando la necesidad de visitas permanentes por parte de los
usuarios creando sentido de pertenencia y respecto por la biblioteca.
12. CRONOGRAMA
 Carteleras: se presentaran publicaciones de acuerdo a cada mes.
 Se brindara información permanente del material bibliográfico con que cuenta la
biblioteca.
 Se orientara en la elaboración de actividades propuestas por los docentes.
 Los usuarios podrán disponer libremente de la biblioteca para sus consultas en
horarios acordados.
 Lectura individual o en grupo: los alumnos podrán hacer lecturas por grupos o
individualmente fortaleciendo así su interés y comprensión por las lecturas realizadas.
 Hora de la lectura libre: los alumnos tienen acceso libre durante las horas de los
descansos y en las jornadas contrarias para poder realizar las lecturas de su
preferencia o las investigaciones que deseen.
 Hora del cuento programado: para crear el habito por la lectura en los estudiantes
estoy programando horas de lectura con algunos grupos ya que hay que seleccionar
muy bien el material y tener en cuenta los libros que ellos piden a la hora del cuento
libre (descansos, jornadas contrarias) ya que la concurrencia en estos espacios es de
un alto volumen de estudiantes en la biblioteca.
13. DELIMITACIONES
 Nuevos fondos: bibliográficos, vídeos y CD de documentales y películas para la
población estudiantil.
 Televisor y DVD para poder usar los medios audiovisuales también en la biblioteca.
 Ventiladores ya que cuando hay aglomeración hace mucho calor.
 Computador con internet para la bibliotecaria para poder manejar el programa biblio
que tiene como propuesta para catalogar e l material.
 Impresora para los usuarios.
14. RECURSOS
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Libros de información específica para alumnos y educadores.
Instalaciones de la institución.
Libros de entretenimiento (cuentos, mitos, novelas, poesías, etc.)
Consulta en sala: los usuarios podrán disponer libremente del material bibliográfico:
referencia, investigación y literatura dentro de la sala.
La biblioteca cuanta con dos computadores con acceso a Internet: para que los
usuarios naveguen siendo esta una herramienta muy importante y de esta manera
poder facilitar el trabajo en grupo e individual.
Préstamo de material bibliográfico para trabajar en las aulas de acuerdo con las
necesidades de los usuarios y la disponibilidad de las colecciones.
Videos : la biblioteca cuenta con 134 cintas de videos disponibles
Programa biblio.
15. ADMINISTRACION DEL PROYECTO
El proyecto será realizado por la Bibliotecaria de la institución con el apoyo de los
docentes.
16. SEGUIMIENTO
Se sugiere seguimiento por los coordinadores, el rector y el comité de calidad de la
“INSTITUCION EDUCATIVA SOL DE ORIENTE” para verificar que si se esté llevando a cabo e l
proyecto.
17. REGLAMENTO INTERNO DE LA BIBLIOTECA
 Hablar en voz baja.
 Los alumnos que dentro de su jornada y en horas de clase requieran el servicio de la
biblioteca deben presentarse con autorización de coordinación de disciplina.
 Saber cuál es el objeto de la consulta.
 Solicitar en orden y con cortesía la información requerida.
 Solicitar el material bibliográfico personalmente y dentro del plazo acordado.
 Conservar el material bibliográfico en el estado en que se fue prestado.
 Dejar los muebles utilizados limpios y en el lugar que los encontraron.
 La biblioteca no es un sitio de castigo es un espacio para el estudio, la investigación,
la lectura voluntaria y/o las actividades programadas.
 Ingresar sin maletas a la biblioteca.
 No consumir alimentos dentro de la biblioteca.
 Mantener permanentemente la biblioteca aseada.
RESPONSABLE: BIBLIOTECARIA JHOANA ZAPATA.
TABLA DE CONTENIDO
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17.
INTRODUCCION
UBICACIÓN
DATOS GENERALES
IDENTIFICACION
JUSTIFICACION
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECIFICOS
FORMULACION Y SOLUCION DEL PROBLEMA
MARCO TEORICO
DESTINATARIOS
PRODUCTOS Y RESULTADOS DEL PROYECTO
CRONOGRAMA
DELIMITACIONES
RECURSOS
ADMINISTRACION DEL PROYECTO
SEGUIMIENTO
REGLAMENTO INTERNO
Proyecto biblioteca escolar 2009 colegio institución educativa sol de oriente
“CUANDO LEO UN LIBRO NO ESTOY SOLO”
1.Introducción
Integrar la biblioteca escolar en los procesos educativos, organizarla, requiere la
realización de toda una serie de tareas bastante complejas que suponen, además, la
introducción de cambios importantes en la institución .el proyecto es el reconocimiento
tácito de que no se puede hacer todo a la vez, si no que se debe concertar los recursos en
un número limitado de objetivos, abordándolos poco a poco con una planificación realista.
Por ello, es muy importante que la selección de objetivos se haga de forma consciente y
meditada, de tal modo que se pueda ir mejorando la biblioteca.
“CUANDO LEO UN LIBRO NO ESTOY SOLO”
POR:
JHOANA ZAPATA
A:
BRIAN MARTÍNEZ
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SOL DE ORIENTE
MEDELLÍN
2009