Introducción a la energía. segundo medio B

Introducción a la Energía y Trabajo Mecánico.
Nombres:________________________________ Curso:_________ Fecha:____________
Este trabajo servirá para conocer los conceptos básicos de esta nueva unidad.
Realiza el procedimiento indicado y luego responde las preguntas. Por favor escribe
tus respuestas con un color que destaque SUERTE!
1.- Entra al link http://phet.colorado.edu/es/simulation/energy-skate-park-basics
elige iniciar ahora, si te pide actualizar java has click en más tarde.
2.- En las pestañas superiores, primero trabajaremos con INTRODUCCION.
3.-De los botones de la derecha activa: Speed
(velocidad) , mostrar cuadrícula, y gráfico de barras.
4.- Ahora sube al patinador a una rampla simple y observa que sucede con la
información de la pantalla.
Responde:
a)¿Cuándo la velocidad es máxima? ______________________________
b) ¿Cuándo la velocidad es mínima?_______________________________
c) Observa el gráfico de energía cinética (en verde), ¿Cuándo es máxima?
¿Cuándo es nula?
________________________________________________________________________________
d) Entonces: ¿Cómo se relaciona la energía cinética con la velocidad?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
e) Ahora, cambia la masa del patinador, ¿Cómo influye en su velocidad?
____________________
¿Cómo influye en su energía cinética?
________________________________________________
f) ¿Desde qué posición lanzaste al patinador? (fíjate en los números de la cuadrícula
a la izquierda)
_______________________
g) En la posición de lanzamiento, ¿cómo es la energía potencial?
__________________________
h) ¿Cuándo la energía potencial es nula?
______________________________________________
i) Entonces: ¿Cómo se relaciona la energía potencial con la posición del patinador?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
j) Ahora, cambia la masa del patinador, ¿Cómo influye en su energía potencial?
____________________
k)¿Qué pasó con la energía térmica durante todo el movimiento?
___________________________________________________________________________________
l) ¿Qué pasó con la energía total del patinador durante todo el movimiento?
________________________________________________________________________________
5.- Ahora trabajarás en la pestaña superior que dice FRICTION, y
en el cuadro de la izquierda marca ON en Friction. Y luego
mueve la flecha a NADA como en esta figura -----------------
a) En el caso de la fricción cuando está en NADA, fíjate en el
gráfico de barrar ¿qué varía?
_________________________________________________
b) ahora mueve la flecha a Mucha (Fricción)
¿Qué sucede? ¿Qué varía? ¿Qué se mantiene constante?
-____________________________________________________________
_____________________________________________________________
______________________________________________________________
Concluyamos!!!
a) ¿Cuándo varía la energía total del movimiento?
__________________________________________________________
b) ¿De qué depende la conservación de la energía cinética y de la energía
potencial?
___________________________________________________________________________________
c) ¿Qué creen que sucede si lanzo desde muy alto al patinador? (puedes crear
tu propia pista en la pestaña que dice Track Playgraund)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Physics.patricia@gmail.com
------Por favor responde estas preguntas finales:
a) ¿Cómo creer que fue tu aprendizaje con esta actividad?
b) ¿Fue complicado trabajar sin la profesora?
c) ¿Esta guía fue clara para ti?