asignatura: historia social contemporánea

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS EMPESARIALES Y SOCIALES
FACULTAD DE PSICOLOGIA Y CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE SOCIOLOGÍA
ASIGNATURA: HISTORIA SOCIAL CONTEMPORÁNEA
CARGA HORARIA 4 HORAS SEMANALES
PRIMER CUATRIMESTRE 2014
CUESO 2º AÑO
DURACIÓN: CUATRIMESTRAL
DOCENTES A CARGO:
PROFESOR TITULAR: Prof. HORACIO GAGGERO
PROFESORA ADJUNTA: Prof. MARÍA DE LOS ÁNGELES ÁLVAREZ
FINALIDAD DE LA ASIGNATURA:
Responde a la capacidad que deberán tener los alumnos para realizar una lectura
totalizadora de la realidad, en la que el pasado opera como condición esclarecedora del
presente.
Nos proponemos la articulación de los contenidos de la asignatura en función del análisis
de la consolidación de la contemporaneidad.
La especificidad de la asignatura en el marco de la carrera de sociología será la de
aportar un abordaje interdisciplinario que reflexione sobre la relación pasado presente
propio del campo disciplinar
Se trata de una materia formativa que permitirá al futuro profesional efectuar una
interpelación a la realidad social.
Con esta finalidad se han diseñado las unidades temáticas del programa en función de los
principales momentos del desarrollo de la historia occidental, que definen los ejes
temáticos a través de los cuales nos proponemos la articulación de los contenidos de la
misma. Este tipo de abordaje permite transitar una introducción a dicha historia
En el marco de la currícula, aportará un bagaje conceptual y de contenidos que podrá
articular con los conocimientos adquiridos en las distintas asignaturas de la carrera.
OBJETIVOS GENERALES:
Que el alumno logre:
Adquirir herramientas y conceptos para la comprensión de los procesos económicos y
sociales.
Conocer y comprender los procesos políticos, económicos y sociales de los países más
industrializados, desde la Revolución Industrial hasta la actualidad.
Elaborar una visión crítica del rol cumplido por el proceso industrializador respecto de los
beneficios y los inconvenientes para la humanidad.
Explicar los principales procesos históricos que se han desplegado en la que se denomina
usualmente “la era contemporánea”, destacando sus aspectos sociales y económicos.
Comprometerse con la lectura y el análisis crítico del material bibliográfico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Analizar los procesos de cambio social y económico que dieron origen a la realidad actual
Comprender los procesos que dan origen a la clase obrera y la importancia que esta
adquiere durante los siglos XIX y XX
Conocer y comprender la emergencia de las democracias en el marco del siglo XX
Analizar las contradicciones del sistema capitalista y la emergencia de regímenes
alternativos
Adquirir los elementos de análisis y el conocimiento de las transformaciones económicas,
y tecnológicas ocurridas desde la década del 80 hasta la actualidad
Comprender las transformaciones tecnológicas y su impacto en la vida social.
CONTENIDOS
Contenidos Mínimos
Las revoluciones burguesas: revolución francesa, revolución industrial. Transformaciones
sociales y económicas del capitalismo. Taylorismo y fordismo. Conformación de una
nueva estructura social: burguesía, clase obrera, aristocracia y campesinos. Democracia
europea. Siglo XX: Primera Guerra Mundial. Revolución rusa, la reacción fascista en Italia
y Alemania. Inestabilidad del capitalismo: crisis del ´30. Segunda Guerra Mundial,
Posguerra, Guerra Fría, Estado de Bienestar, Crisis de los años ´70. Caída del
“socialismo real”. Nuevo Capitalismo. Globalización y transformaciones sociales,
culturales e ideológicas.
Unidad 1: El ciclo de las revoluciones burguesas.
El Antiguo Régimen. La Revolución Francesa y sus consecuencias. Las revoluciones
europeas. Los Estados nacionales.
Las formas de organización del trabajo preindustrial. Las transformaciones agrarias. La
Primera Revolución Industrial. Los cambios sociales. La difusión de la industrialización y
sus diferencias: El caso francés. El debate sobre el nivel de vida de la clase obrera
inglesa
Duración aproximada 3 clases
Bibliografía Obligatoria
BARBERO, M. I., “El nacimiento de las sociedades industriales”, en ARÓSTEGUI, J. y
otros, El mundo contemporáneo Historia y Problemas, Crítica-Biblos, Barcelona-Buenos
Aires, 2001
HARTWELL, R. M., “El aumento del nivel de vida en Inglaterra, 1800-1850”, en TAYLOR,
A. (Comp.), El nivel de vida en Gran Bretaña durante la Revolución Industrial, Ministerio
de Trabajo y Seguridad Social, Madrid, 1985.
HOBSBAWM ERIC, “Los resultados humanos de la Revolución Industrial” en Industria e
imperio. Una visión económica de Gran Bretaña desde 1750, Ariel, Barcelona, 1977
GOUBERT, PIERRE Capítulo I ”Descubrimiento y Definición del Antiguo Régimen” en El
Antiguo Régimen/ I; Siglo XXI, Buenos Aires, 1976.
THOMPSON, E., “La formación histórica de la clase obrera inglesa”, en TAYLOR, A.
(Comp.), El nivel de vida en Gran Bretaña durante la Revolución Industrial, Ministerio de
Trabajo y Seguridad Social, Madrid, 1985.
Bibliografía de ampliación.
AAVV, La Industrialización europea. Estudios y Tipos, Crítica, Barcelona, 1981
AAVV Estudios sobre la Revolución Francesa y el final del Antiguo Régimen, Akal,
Madrid, 1980
BERG, M.
La era de las manufacturas. 1700-1820. Una historia de la Revolución
Industrial Británica, Crítica, Barcelona, 1987
LANDES D. S. y OTROS, La Revolución Industrial, Crítica, Barcelona, 1986
MORI, G.
La Revolución Industrial, Crítica, Barcelona, 1983.
RUDÉ, G, La Europa del siglo XVIII, Alianza, Madrid, 1985
RUDÉ, G, La Revolución Francesa, Vergara Barcelona, 1989
RULE J, Clase obrera e industrialización. Historia Social de la Revolución Industrial
Británica, Crítica, Barcelona, 1990
THOMPSON, E. P. La formación de la clase obrera en Inglaterra, Crítica, Barcelona 1989
VOVELLE, M. Introducción a la historia de la Revolución Francesa, Crítica, Barcelona,
1984.
Unidad 2: Las transformaciones sociales y económicas del capitalismo.
La Segunda revolución industrial: emergencia del capitalismo “monopolista”. Taylorismo y
Fordismo. La expansión europea.
La ambigua conformación de una nueva sociedad: la burguesía, la clase obrera, la
aristocracia y los campesinos. Continuidades y rupturas
Duración aproximada: 3 clases
Bibliografía obligatoria
BARBERO, M. I., “El nacimiento de las sociedades industriales”, en ARÓSTEGUI, J. y
otros, El mundo contemporáneo Historia y Problemas, Crítica-Biblos, Barcelona-Buenos
Aires, 2001
GEARY, D. “El socialismo y el movimiento obrero alemán antes de 1914” en GEARY, D.
(comp.) Movimientos obreros y socialistas en Europa antes de 1914, Ministerio de Trabajo
y Seguridad Social, España, Madrid, 1992
HOBSBAWM ERIC, “La formación de la clase obrera” en El mundo del trabajo. Estudios
históricos sobre la formación y evolución de la clase obrera, Crítica, Barcelona, 1987
HOBSBAWM, E “La middle class inglesa de 1780 a 1920” en Joseph FRADERA y Jesús
MILLÁN (eds.). Las burguesías europeas en el siglo XIX, Universitat de Valencia, Valencia
PALMADE, G. "La sociedad y los grupos sociales", en La época de la burguesía, Siglo
XXI. Madrid/México/Buenos Aires, 1983.
Bibliografía de ampliación:
AROSTEGUI J, BUCHRUCKER C Y SABORIDO J, El Mundo Contemporáneo: Historia y
Problemas, Crítica-Biblos, Barcelona, 2001, Cap. 1, 2, 3 y 6
FIELDHOUSE, D. Economía e Imperio. La expansión europea 1830-1914, Siglo XXI,
Madrid, 1977
HOBSBAWM E. J. La era del Imperio (1875-1914), Labor, Barcelona, 1989.
JOLL, J. Historia de Europa desde 1870, Alianza, Madrid, 1983.
PALMADE, G. La época de la burguesía, Siglo XXI, Madrid/México/Buenos Aires, 1983
Unidad 3: Comunismo, Fascismo y Crisis económica
El comienzo de una nueva época: la Primera Guerra Mundial. La Revolución Rusa.
Consolidación del modelo soviético. La reacción: el fascismo en Italia y Alemania. La
inestabilidad del capitalismo: la crisis de los años 30. La Segunda Guerra Mundial.
Duración aproximada: 3 clases
Bibliografía obligatoria
GENTILE, E. El fascismo. Historia e Interpretación, Alianza, Madrid, 2004, Cap 6
KERSHAW, I., “El Estado nazi: ¿un Estado excepcional?”, Zona abierta 53 (octubrediciembre 1989).
SABORIDO, J., “Las transformaciones económicas”, en ARÓSTEGUI J., El mundo
contemporáneo Historia y Problemas, Crítica-Biblos, Barcelona-Buenos Aires, 2001
SABORIDO, J., Las etapas de la economía soviética (1917-1941), Amerindia, Santa
Rosa, 2002.
Bibliografía de ampliación:
ALCROFT, D. H. Historia de la Economía Europea, 1914-1980, Crítica, Barcelona, 1990
CARR, E. H. Estudios sobre la revolución, Alianza, Madrid, 1970
CARR, E. H. 1917, antes y después, Anagrama, Barcelona, 1969
CARRERA M, e/a Europa en Crisis. 1919-1939, Editorial Pablo Iglesias, Madrid, 1991
FIGES, O. La Revolución Rusa (1891-1924), Edhasa, Madrid, 2000
FRITZSCHE, Peter, De alemanes a nazis. 1914-1933, Siglo veintiuno editores, Buenos
Aires, 2006
KERSHAW I. La dictadura Nazi. Problemas y perspectivas de investigación. Siglo XXI,
Buenos Aires, 2004
KERSHAW I. Hitler, Península, Barcelona, 2000 (2 Vols.)
KITCHEN M. El período de entreguerras en Europa, Alianza, Madrid, 1992
SABORIDO J. Rusia 1917: una introducción, Biblos, Buenos Aires, 1993
SABORIDO J. Historia de la Unión Soviética, Emecé, Buenos Aires, 2009, Caps I a IV
Unidad 4: Segunda Posguerra, expansión económica y Guerra Fría
La expansión económica de la segunda posguerra. La Guerra Fría. El proceso de
descolonización y sus consecuencias. Los cambios sociales. Los Estados de Bienestar.
La crisis de los años ‘70.
Duración aproximada: 3 clases
Bibliografía obligatoria
HOBSBAWM ERIC, Historia del siglo XX, Crítica, Barcelona, 1995, Capítulo X “La
revolución social 1945-1990”
PEREYRA CASTAÑARES, Los orígenes de la Guerra Fría, Arcos Libros, Madrid, 1997.
Capítulo primero
SABORIDO, J., “Las transformaciones económicas”, en ARÓSTEGUI J., El mundo
contemporáneo Historia y Problemas, Crítica-Biblos, Barcelona-Buenos Aires, 2001.
SABORIDO, J Consideraciones sobre el Estado de Bienestar, Biblos, Buenos Aires, 2002
Bibliografía de ampliación:
ALCROFT, D. H. Historia de la Economía Europea, 1914-1980, Crítica, Barcelona, 1990
AROSTEGUI J, BUCHRUCKER C Y SABORIDO J, El mundo contemporáneo Historia y
Problemas, Crítica-Biblos, Barcelona-Buenos Aires, 2001, Caps. 8, 9, 10, 11, 13
DE LA GUARDIA, M. y PÉREZ SANCHEZ, G.: La Europa del este, de 1945 a nuestros
días, Síntesis, Madrid, 1995
HOBSBAWM, Eric, Historia del siglo XX (1914-1991), Crítica, Barcelona, 1995
MAMMARELLA, G.: Historia de Europa contemporánea (1945-1990), Ariel, Barcelona,
1990.
PEREYRA J. C.. Historia y presente de la guerra fría, Itsmo, Madrid, 1989.
SABORIDO J. Historia de la Unión Soviética, Emecé, Buenos Aires, 2009, Caps V a VIII
VAN DER WEE, H Prosperidad y crisis. Reconstrucción, Crecimiento y Crisis, 1945-1980,
Crítica, Barcelona, 1986
Unidad 5: El mundo de fines del siglo XX
Reconversión tecnológica y productiva del capitalismo. El derrumbamiento del “socialismo
real”. La ¿nueva? realidad de la globalización. Los Estados y el orden mundial. Las
transformaciones sociales, culturales e ideológicas.
Duración aproximada: 1 clase
Bibliografía obligatoria
CASTELLS, M., La nueva revolución rusa, Sistema, Madrid, 1992, Cap. V.
AAVV Historia Económica Mundial. Desde el paleolítico a Internet, Emecé, Buenos Aires
2007, págs. 425-438.
Bibliografía de ampliación:
AROSTEGUI J, BUCHRUCKER C Y SABORIDO J, El mundo contemporáneo Historia y
Problemas, Crítica-Biblos, Barcelona-Buenos Aires, 2001, Cap 15
AROSTEGUI, J. Y SABORIDO J. El tiempo presente. Un mundo globalmente
desordenado, Eudeba, Buenos Aires, 2005
CASTELLS, M., La nueva revolución rusa, Sistema, Madrid, 1992
HOBSBAWM, Eric, Historia del siglo XX (1914-1991), Crítica, Barcelona, 1995
MAMMARELLA, G. Historia de Europa contemporánea (1945-1990), Ariel, Barcelona,
1990.
SABORIDO J. Historia de la Unión Soviética, Emecé, Buenos Aires, 2009, Caps IX y X
SERVICE, R., Historia de Rusia en el siglo XX, Crítica, Barcelona, 2000
BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA
FICHA de CÁTEDRA, Las etapas de la historia Contemporánea, Buenos Aires, 2013
MORALES MOYA, A., "La revolución francesa", en PAREDES J. (Coord.), Historia
universal contemporánea. I: De las Revoluciones Liberales a la Primera Guerra Mundial,
Ariel, Barcelona 1999, pp. 60-92
VILLANI, P., La edad contemporánea, 1800-1914, Ariel, Barcelona, 1996.
VILLANI, P., La edad contemporánea, 1914-1945, Ariel, Barcelona, 1997.
VILLANI, p., La edad contemporánea, 1945 hasta hoy, Ariel, Barcelona, 1997.
MODALIDAD DE TRABAJO
La materia es de carácter teórico. El desarrollo de las clases consistirá en una explicación
dialogada a partir del conocimiento bibliográfico y apoyada en problemáticas de la
actualidad
Durante el desarrollo de las clases se realizará una presentación conceptual por parte del
docente, quien destacará los ejes temáticos relevantes de la bibliografía seleccionada
para el abordaje de los contenidos de cada unidad
Los alumnos deberán elaborar dos Trabajos Prácticos individuales consistentes en la
integración de alguna temática abordada por la bibliografía obligatoria y una fuente escrita
o audiovisual, con distintos formatos en los cuales los alumnos puedan aplicar cuestiones
específicas de la carrera
ACREDITACION DE LA ASIGNATURA
Los alumnos deberán cumplir con el 75% (setenta y cinco por ciento) de asistencia a las
clases presenciales y rendirán 2 (dos) parciales escritos cuyo puntaje será de por lo
menos 4 (cuatro) puntos o superior. Se tratará de pruebas de conocimiento con
preguntas abiertas También será condición de aprobación de la asignatura, el
cumplimiento en tiempo y forma de los Trabajos Prácticos propuestos. De esta manera
conservarán la condición de “alumnos regulares”. Si en alguno de los parciales no
obtuvieran el puntaje requerido o estuvieran ausentes, podrán recuperar uno de ellos. De
lo contrario perderán la cursada. Para obtener la acreditación final aprobarán un examen
final oral integrador, cuyo puntaje no podrá ser inferior a 4 (cuatro) puntos.
En el curso de las instancias de evaluación se tomará en cuenta, fundamentalmente, el
manejo de la bibliografía obligatoria.
Profesor Horacio Gaggero
Profesor Titular