MI MUNDO, MI PAÍS, MI REGIÓN 1.

MI MUNDO, MI PAÍS, MI REGIÓN
1.- Definición
Consiste en seleccionar 5 cosas o características que definan el planeta, el país o la
región que habitamos, y contrastarlas con el resto del grupo.
2.- Objetivos
Conocer los símbolos y los hechos del lugar en que vivimos, con los que nos
identificamos. Aprender a relativizar y a evitar chouvinismos, así como acercarnos
al conocimiento de otros lugares y sus valores.
3.- Participantes
Grupo, clase, … a partir de 12 años.
4.- Material
Útiles para escribir.
5.- Desarrollo
Cada jugador/a escribe en un papel las cinco cosas que llevaría de su planeta, país o
región a otro como muestra de su esencia. Una vez hecho esto, se reúnen en grupos
para contrastar lo que se seleccionó y elaborar una lista única, en el caso de hacer el
juego sobre el planeta, o en el caso de hacerlo sobre el país o la región, si todos/as
son de la misma. En cualquier caso, posteriormente habría una exposición en el
grupo completo.
6.- Evaluación
Contrastar la idea que cada uno/a tiene de su planeta, país o región. Comparar
estas ideas, con las que seleccionan otras personas de culturas y lugares diferentes.
Podría dar origen a un debate sobre identidades culturales, nacionalismos,
xenofobias, etc.
7.- Fuente
Según una idea de M. Jelfs. Tomado de: La alternativa del Juego II.