El juego heuristico. Durante el segundo año de vida la conquista en relación con lo motórico marca un nuevo desarrollo; la curiosidad por un nuevo mundo más a su alcance, y con ello nuevas formas de aprendizaje. Con la adquisición de la movilidad va apareciendo una nueva actividad/ experiencia, la del Juego Heurístico. En esta nueva etapa los niños y niñas se plantean tres preguntas ante los objetos: ¿Qué es esto? ¿Qué puedo hacer con esto? ¿ Para qué sirve esto? El Juego Heurístico, es una actividad lúdica en la que los niños / as de entre 12 y 24 meses manipulan libremente los objetos, explorando sus posibilidades, descubriendo cualidades, capacidades, equilibrios, cantidades etc.… acabar realizan su clasificación guardando cada objeto en su lugar correspondiente. Se divide por tanto en dos partes: La exploración. Los niños / as actúan con plena libertad con los materiales, clasifican, comparan y experimentan, y lo hacen con su ritmo personal, empleando todo el tiempo que necesitan. La recogida. La recogida del material es considerada una actividad en sí misma, para los niños / as es igual de divertida que la anterior y a través de ella realizan clasificaciones, ordenan y desarrollan hábitos de cooperación, autonomía y responsabilidad. El Juego Heurístico es una actividad mental que permite a los niños y niñas ser agentes de su propio aprendizaje. Es un aprendizaje que parte del ensayo acierto / error por lo que no existe fracaso ya que los materiales que se utilizan no tienen un fin determinado. En el establecimiento del Juego Heurístico es importe el papel del Educador/a. Su función será la de observar, organizar y facilitar, conservando una actitud tranquila y atenta, pero apartada. Únicamente pasará a ser más participativa en la fase de recogida, invitando a los niños/as a recoger los objetos en sus lugares correspondientes con comentarios como “¿puedes encontrar otro como éste? “, “ detrás de “, “ahí delante”, etc.