¿Cómo enseñar valores a niñas y niños de edad escolar?

Recursos para el aula
¿Cómo
enseñar
valores
a niñas y niños de edad escolar?
Por: Catalina Betancourt (ircati@yahoo.com)
U
na de las más grandes
preocupaciones que sentimos la mayoría de padres,
madres y educadores es el hecho de
que en nuestra sociedad actual, la
violencia, la delincuencia, el acoso,
la corrupción y la drogadicción crecen a pasos agigantados. Se nos vienen a la cabeza entonces interrogantes como: ¿qué mundo les espera a
nuestros niños? o ¿dónde nace toda
esta cadena de antivalores?
Sabemos que la enseñanza de
valores se inicia en el hogar; la escuela los amplía y fortalece para
incorporarlos en la forma en que el
niño se comportará tanto individual
como socialmente. Lamentablemente en nuestros días, los padres están
tan ocupados que no tienen tiempo para dedicarlo a sus hijos, y los
niños son educados por la televisión
y los juegos electrónicos, careciendo totalmente de alguien que les
ayude a desarrollar en ellos el amor
por el prójimo, el respeto, la acción
sin violencia, y a distinguir lo bueno
de lo malo.
Sin lugar a dudas, madres, padres y educadores tenemos la gran
responsabilidad de enseñar valores a
nuestros niños y niñas desde la más
tierna infancia, porque es en esta
etapa en donde ellos actúan como
esponjas, observando e imitando
todo lo que los adultos hacemos y
decimos. Es decir, que si hablamos
a nuestros niños de los buenos valores que debe tener una persona, y sin
embargo no los practicamos, es muy
difícil que el niño los interiorice y los
haga parte de él.
18 | junio 2012
Quiero compartir con ustedes dos actividades dinámicas que nos han
permitido desarrollar valores en los niños de la manera más natural:
Construyamos nuestro teatrino
Objetivo:
Por medio del arte y el teatro inculcar en los niños la tolerancia, la amistad, la paciencia y solidaridad.
Materiales:
Caja grande, témpera, pinceles, pelotas de espuma flex.
Procedimiento:
»» En consenso decidimos cómo
transformar una caja en un hermoso teatrino.
»» Mientras cada uno daba su opinión,
todos debíamos escuchar y respetar
los gustos de cada uno; era importante ser tolerantes.
»» Para cuando llegó el momento de
transformar nuestra caja, la consigna era trabajar en equipo, pintar el
espacio que nos correspondía y seguir las pautas del grupo. Los niños
más grandes debían ser pacientes y
comprender que los más pequeños
no podían pintar a su ritmo.
»» Después de algunas horas, nuestra obra de arte quedó concluida,
vimos el fruto de la amistad y la
tolerancia.
»» En nuestro teatrino y fuera de él
pudimos expresar los sentimientos
que sentimos al realizarlo.
»» Aprovechamos nuestro recurso didáctico para contar cuentos que hablaban de muchos valores.
»» De esta forma las niñas y niños asimilaron de una forma rápida, natural y práctica el verdadero significado de cada valor.
El mercado
Objetivo:
Fijar normas de convivencia y crear un clima de respeto, amistad y solidaridad entre todos.
Materiales:
Platos, cucharas, cuchillos de plástico, dinero y frutas.
Procedimiento:
»» Decidimos utilizar la salida pedagógica y el taller de cocina como recursos
didácticos para practicar y enseñar valores.
»» El sitio escogido fue el mercado, ya que éste nos permite relacionarnos con
muchas personas, practicar normas básicas de convivencia y aceptar las diferencias.
»» En el mercado, los niños más grandes tuvieron la oportunidad de sumar, restar y recibir el cambio cuando lo ameritaba; debían esperar su turno y con paciencia esperar. Los más pequeños escogieron las frutas que compraríamos.
»» De regreso, en nuestro taller de cocina, todos colaboramos preparando nuestras recetas. Los niños más grandes ayudaban a los más pequeños; logramos
que haya más comunicación dentro del grupo, fomentamos la relación entre
ellos.
»» Con estas actividades, los niños pudieron vivenciar valores como la paciencia,
el respeto, la solidaridad y la tolerancia de una manera amena y divertida.
junio 2012 | 19