Búsqueda del tesoro de Ortografía

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Contesta las siguientes preguntas buscando la información en los links
sugeridos:
1. Palabras del Poema de Mío Cid
a. Copia las oraciones donde se encuentran las siguientes palabras
y escribe el significado de cada una de éstas: apresta,
guarneceos, vestid, moras, empuñad, pendones, Campeador,
blandió, manjares, mesnada, posada, place, afana, ceñís, huestes
http://www.molina-aragon.com/historia/cid.htm
2. Palabras de origen árabe
a. Escribe el significado de las siguientes palabras de origen árabe:
albóndiga, alfil, alcantarilla, alhaja, algarabía, almanaque,
alcohol, alubia, alférez, ajedrez, alcalde, alquimia, azafata,
albahaca
http://etimologias.dechile.net/?almudena
3. Arcaísmos
a. Copia las oraciones donde se encuentran las siguientes palabras
y escribe el significado de cada una de éstas: malherido, cate,
feridas, vuestra merced, agora, denuedo, primero fraile,
ansimesmo, duecho a andar, derrengado
http://cvc.cervantes.es/obref/quijote/introduccion/estudio/lazaro.htm
4. El Periquillo Sarniento
a. Escribe el significado de las palabras siguientes, según el
contexto en el que se encuentran: misántropo, trapiento,
arrabales, desbocado, diligencias, baldones, os, profanar, impíos,
sacrílegos, inicuos, parco, gloriándose, perjura, improperio
http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/01305031999460947533
802/p0000003.htm#I_16_
5. Diacronía y sincronía de la lengua.
a. ¿Qué es la diacronía de la lengua?
b. ¿A qué se refiere la sincronía de la lengua?
http://www.network54.com/Forum/20500/message/1133758088/diacronia+y+
sincronia+(significado)
6. La evolución de vocales y consonantes.
a. ¿Cuáles son los cambios que han sufrido las siguientes letras: f,
v, x, c, z, nn, mm, q?
b. Escribe dos ejemplos de cada uno de ellos.
c. Escribe veinte palabras que hayan evolucionado del latín al
español.
http://users.servicios.retecal.es/jomicoe/del_latin_al_espanol.htm#Final
7. El acento y su correcta aplicación:
a. ¿Cuándo se acentúan ortográficamente las palabras agudas,
graves, esdrújulas y sobreesdrújulas?
b. ¿Por qué se llama acento normativo?
c. ¿Qué es el acento diacrítico?
d. Escribe cinco ejemplos de acento diacrítico
e. ¿Qué es el acento enfático?
f. ¿Qué es un diptongo?
g. ¿Qué es un hiato?
http://dat.etsit.upm.es/~mmonjas/acentos.html
8. Los signos de puntuación:
a. ¿Cuándo se utiliza el punto y aparte?
b. ¿Cuándo se emplea el punto y seguido?
c. ¿Cuándo se utiliza la coma? (5)
d. ¿Cuándo se utilizan los dos puntos? (3)
e. ¿Cuándo se utilizan las comillas? (3)
f. ¿Cuándo se emplean los paréntesis? (3)
http://www.bibliotecavirtual.com.do/Espanol/SignosdePuntuacion.htm
9. Sinónimos y antónimos.
a. ¿Qué son los sinónimos?
b. Escribe diez ejemplos
c. ¿Qué son los antónimos?
d. Escribe diez ejemplos
e. ¿Qué son los homónimos?
f. Escribe diez ejemplos
g. ¿Qué son los parónimos?
h. Escribe cinco ejemplos
http://www.estudiantes.info/lengua/sinonimos_antonimos.htm
http://www.escolar.com/avanzado/lengua081.htm