Unidad I. Mis UEAs - Estrategias didácticas colaborativas Wikipedia como estrategia de construcción colectiva de conocimiento Actividades de aprendizaje Con la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) a los ambientes educativos, han surgido, como lo hemos mencionado, nuevas herramientas que han transformado la forma en que aprendemos y en consecuencia las metodologías de enseñanza. Uno de los paradigmas que ha cambiado los escenarios educativos se refiere a la relación de la información y el conocimiento. Desde hace un par de décadas, los libros han dejado de ser la única fuente de información, y el conocimiento no se da como un hecho acabado. Todo está en constante movimiento. Con el Internet han arribado nuevas herramientas que favorecen la colaboración y el conocimiento colectivo. Algunos autores hacen referencia a este fenómeno social de los últimos años como inteligencia colectiva o conocimiento colectivo. Cuando hacemos referencia a la Web 2, estamos pensando, no en el consumo de información, sino en diversas posibilidades de participación, construcción colectiva y autoría que van más allá del aula. Con herramientas como la Wiki, se abre una ventana al mundo para la participación y la colaboración desde cualquier punto del planeta. Virtu@mi - Oficina de Educación Virtual Propósito • Valorar la Wiki como estrategia didáctica colabo– rativa que promueve el aprendizaje de los estudiantes universitarios. ¿Qué es una Wiki? ¿Puede el conocimiento científico construirse en escenarios informales en los cuales científicos, especialistas, estudiantes y ciudadanos comunes y corrientes compartan espacios de conocimiento y elaboración teórica y conceptual? ¿Cómo es que los estudiantes tienen acceso a estos espacios que tradicionalmente eran reservados para especialistas, investigadores y profesores? Estas son algunas de las interrogantes que nos surgen como docentes, pues durante muchos años impartimos nuestras asignaturas a partir de referentes teóricos que nos daban certeza de la fiabilidad de los contenidos y la información. Actividades a) Explora en Internet: ¿Qué es una Wiki? ¿Qué es la Wikipedia? ¿Qué debemos entender por inteligencia colectiva? ¿Qué es la Web 2? Para ello usa algún buscador en Internet, te sugerimos el de Google. b) Redacta en Word un breve ensayo en el cual escribas tus puntos de vista sobre las fortalezas y de- 1 Unidad I. Mis UEAs - Estrategias didácticas colaborativas bilidades del conocimiento colectivo. Responde a la pregunta: ¿Cómo resignificar estas estrategias para la enseñanza universitaria? c) Revisa críticamente el artículo Aprendizaje colaborativo nuevos modelos de usos educativos del Libro Planeta Web.2. y confronta tus ideas previas con las aportaciones del autor en relación a la construcción colectiva de conocimiento y la colaboración. Comparte tus opiniones en el foro Aprender en colaboración. El 15 de diciembre de 2005, la revista Nature publicó un artículo en el que comparaba la Wikipedia con la Enciclopedia Británica. El estudio se realizó seleccionando 42 artículos relativos a Ciencia en ambas fuentes. En él se encontraron 8 errores graves, tanto en una como en la otra fuente, con relación a inexactitudes, omisiones y planteamientos inexactos. Se encontraron 162 en la Wikipedia y 123 en la Enciclopedia Británica. Si bien el artículo sirve como una demostración de que la teoría de la inteligencia colectiva funciona, el escritor James Surowiecki en su libro de Wisdom of Crowds, señala cuatro condiciones que se deben dar para el correcto funcionamiento de esta inteligencia colectiva: Diversidad: dentro del grupo de personas que forman dicha multitud para que todas las opiniones posibles sean consideradas. Independencia: que no exista ningún condicionante que impulse al grupo a comportarse de una forma. Por ejemplo, es posible que una persona se deje llevar por la opinión de la mayoría. Descentralización: que existan personas con diferentes grados de conocimiento en distintas disciplinas. d) Ingresa al blog de la página del Portal Educativo del Estado Argentino y reflexiona sobre los planteamientos que se presentan en el artículo: Wikipedia, Enciclopedia Británica, redes, inteligencia colectiva y trabajo colaborativo, de Carina Maguregui. e) Analiza el video Ordenadores y educación y agrega tus reflexiones al foro Aprender en colaboración. Las Wikis como estrategia colaborativa f) Explora la herramienta de Wikipedia. Observa el menú del lado izquierdo de la página, en donde encontraras herramientas de navegación y de colaboración, entre otras. En la parte superior encontrarás las herramientas de Participación y comunidad: cómo colaborar, bienvenida, primeros pasos, tutorial, contenidos de ayuda, etc. Dentro de Participación podrás ingresar a Wikiproyectos, que incluye una guía para iniciar tu propio proyecto. g) Explora las distintas herramientas de las pestañas superiores: Discusión. Wikipedia café, Los cinco pilares, etc. h) Crea tu propia Wiki en i) Publica tu Wiki en Agregación: mecanismos que permitan recabar y unir toda la información. Virtu@mi - Oficina de Educación Virtual Wikiversidad. Wiki Learning. • Elige una temática de tu especialidad. 2 Unidad I. Mis UEAs - Estrategias didácticas colaborativas • Escribe la información básica y los primeros capítulos. • Pierre Lévy: “La inteligencia colectiva, nuestra más grande riqueza”. • La comunidad de Wikilearning te ayudará a completarlo. Recursos didácticos j) Para utilizar la Wiki como estrategia didáctica, te sugerimos los siguientes pasos: • Elige un tema de la materia que impartes para desarrollar una estrategia didáctica usando como herramienta de colaboración la Wiki. • Plantea situaciones problema que se deriven del tema principal. • Redacta preguntas generadoras que lleven a los estudiantes a la búsqueda de información y solución a los problemas planteados. • Organiza a tus estudiantes por equipos para el desarrollo e investigación. • Recopila y revisa los productos, e integra la Wiki que será subida en línea. k) Esta estrategia formará parte de tu plan y deberás subirla a tu página web educativa. A manera de ejemplo te compartimos la siguiente experiencia, en video, que un profesor desarrolló con sus estudiantes, compartiendo experiencias en Wikipedia. El profesor presentó su experiencia en el foro Compartir conocimiento, que se llevó a cabo en España. Sitios recomendados Sitios web y recursos • Google. En: http://www.google.com.mx/. • Wikipedia. En: Wikipedia:Portada. http://es.wikipedia.org/wiki/ • Wikiversidad. En: http://es.wikiversity.org/wiki/ Portada. • WikiLearning. com/. En: http://www.wikilearning. • Cañete, P. (s.f.). La tecnología y el conocimiento colectivo. Recuperado el 10 de abril de 2009, de Telediario Digital. En: http://www.telediariodigital. com.ar/weblogs/tic/leer.asp?idx=109. • García, A. (Agosto 2008). Cybercultura. La cultura de la sociedad digital, de Pierre Lévy. Recuperado el 10 de abril de 2009, de Galataia. En: http://galataia.com/2008/08/07/recomendado-cibercultura-lacultura-de-la-sociedad-digital-pierre-levy/. • Hernández, C. (2007). Pierre Lévy: “La inteligencia colectiva, nuestra más grande riqueza”. Recuperado el 10 de abril de 2009, de Sociología Contemporanea. En: http://sociologiac. net/2007/07/19/pierre-levy-la-inteligencia-colectiva-nuestra-mas-grande-riqueza/. Texto • La tecnología y el conocimiento colectivo, de autor no mencionado. • Cybercultura. La cultura de la sociedad digital, de Pierre Lévy. Virtu@mi - Oficina de Educación Virtual • Cobo, C., Pardo, H. (2007). Aprendizaje colaborativo. Nuevos modelos para usos educativos. En Planeta Web 2.0. México: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). En: http://docen- 3 Unidad I. Mis UEAs - Estrategias didácticas colaborativas cia.izt.uam.mx/sgpe/files/users/virtuami/file/ext/misueas_colabo_wiki_actv_aprendizajecolabo.pdf. • Maguregui, C. (2009). Wikipedia, Enciclopedia Británica, redes, inteligencia colectiva y trabajo colaborativo. En educar, El Portal Educativo del Estado Argentino. En: http://portal.edu.ar/debate/sociedad/ wikipedia-enciclopedia-britani.php. Foro EdublogVirtu@ami • Aprender en colaboración. En: http://edublogvirtuami.ning.com/forum/topics/aprender-en-colaboracion. Videos • YouTube. (Febrero 2007). Ordenadores y educación. En: http://docencia.izt.uam.mx/sgpe/files/ users/virtuami/file/videos/misueas_colabo_wiki_ actv_ordenadoreseducacion.html. • G. Paez, F. (2007). Mesa redonda: Compartir conocimiento. En http://docencia.izt.uam.mx/sgpe/files/users/virtuami/file/videos/misueas_colabo_wiki_ actv_compartirconoci.html. Créditos Diseño pedagógico del curso: Lourdes Sánchez de Tagle O. Corrección de estilo: Laura V. González Zárate Diseño editorial: Christian R. González Zárate Virtu@mi - Oficina de Educación Virtual 4