Eustory 2014. Virreyes y pastores: el valle del Baztan y “el dorado” americano INFORME DE PROCEDIMIENTO Realizado por: Aida Benayas, André Carneiro, Evelyn Cuenca, Fátima Gaio, Guadalupe León y Andrea Vázquez. Tutor: Miguel José Rodríguez. 1 Eustory 2014. Virreyes y pastores: el valle del Baztan y “el dorado” americano ÍNDICE PLANTEAMIENTO Y ELECCIÓN DEL TEMA 3 METODOLOGÍA 4 PLAN DE TRABAJO 5 FUENTES 6 2 Eustory 2014. Virreyes y pastores: el valle del Baztan y “el dorado” americano PLANTEAMIENTO Y ELECCIÓN DEL TEMA Los alumnos que hemos participado en esta investigación conocimos la existencia de Eustory. Historia para jóvenes: América cuando el profesor de Ciencias Sociales colgó en el tablero de anuncios de nuestra aula de 4º ESO C la convocatoria del certamen. Seis alumnos nos interesamos por el tema – tres de nosotras hemos nacido en América - y le dijimos que queríamos participar y que él fuera el tutor de nuestra investigación. El profesor nos convocó al final de la clase para que pensásemos un tema. Como no llevábamos nada preparado, hicimos un "torbellino de ideas" y anotamos la media docena de temas que surgieron. Luego los fuimos descartando uno a uno por poco interesantes o por ser demasiado complicados para nuestro nivel de 4º ESO. Finalmente escogimos el que nos pareció más trascendental: explicar la intensísima relación histórica del lugar donde vivimos, el valle del Baztan, con América. En nuestra investigación intentamos descubrir las causas que impulsaron a los habitantes del Baztan a abandonar sus tierras y asentarse en América, tanto durante la época colonial como en los siglos XIX y XX. También buscamos y analizamos las características de esa emigración, tanto la desarrollada al servicio de la Corona española como la de simples trabajadores que se empleaban en labores que nadie quería realizar. Igualmente establecemos las consecuencias que para el valle tuvo esa emigración. 3 Eustory 2014. Virreyes y pastores: el valle del Baztan y “el dorado” americano METODOLOGÍA Como metodología hemos seguido un procedimiento hipotético-deductivo: tras observar el importante fenómeno histórico de la emigración en el Baztan, hemos formulado hipótesis para explicarlo y, posteriormente, hemos intentado comprobar la veracidad o no de esas hipótesis. A lo largo de ese proceso de investigación hemos tratado de establecer generalizaciones que reflejasen cómo era la migración en la época colonial y cómo durante los siglos XIX y XX. Para la investigación del período del “pasado reciente”, además de bibliografía nos hemos basado en testimonios orales. Para la obtención de testimonios hemos realizado entrevistas siguiendo la metodología de la Historia Oral, recogiendo la “historia de vida” de los protagonistas. Ilustración 1: El instituto de Lekaroz, donde este año hemos cursado 4º ESO 4 Eustory 2014. Virreyes y pastores: el valle del Baztan y “el dorado” americano PLAN DE TRABAJO Nuestro plan de trabajo fue investigar el tema durante el tercer trimestre en nuestro tiempo libre, encargándose cada uno de los seis miembros del equipo de una parte proporcional. La bibliografía la sacamos de diferentes bibliotecas (ver apartado Fuentes). El grupo se coordinaba entre sí por las tardes y con el tutor durante los recreos y al final de las clases de Ciencias Sociales. En esa coordinación el tutor iba dándonos consejos respecto a los personajes a estudiar, la bibliografía más adecuada y, sobre todo, nos enseñó a poner las notas a pie de página y a citar las fuentes según las reglas de la historiografía, cuestiones que desconocíamos. Como el curso finalizó sin que la investigación estuviese terminada, la proseguimos hasta el 15 de julio. En esas dos semanas de verano nos hemos dedicado a escribir las conclusiones, sacar las fotos que lo ilustran y, sobre todo, a repasar la redacción final, mejorando el estilo y eliminando faltas de ortografía y gramaticales. 5 Eustory 2014. Virreyes y pastores: el valle del Baztan y “el dorado” americano FUENTES Para realizar esta investigación hemos utilizado fuentes bibliográficas para los períodos de Historia Moderna y Contemporánea y fuentes orales para el “pasado reciente”. En un primer momento consideramos la posibilidad de utilizar documentación primaria del Archivo General de Indias de Sevilla, de los Archivos de Historia Militar de Madrid y Segovia o del Archivo de la Real Cancillería de Valladolid, ya que todos ellos han digitalizado parte de sus fondos y presentan la ventaja de que pueden consultarse on-line. También pensamos visitar el Archivo General de Navarra y el Archivo Diocesano, ambos en Pamplona. Pero finalmente no lo hemos considerado necesario porque esa documentación precisamente era la analizada para realizar la bibliografía consultada y ya había sido revisada por los historiadores que escribieron los libros que utilizamos. Únicamente hemos usado como ilustraciones sendos documentos sobre Pedro de Ursúa y Agustín de Jáuregui depositados en el Archivo General de Indias de Sevilla, bajados mediante el servicio Pares. Portal de Archivos españoles del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Las monografías, obras colectivas y publicaciones periódicas las hemos obtenido en la biblioteca del Instituto, en la Biblioteca Municipal de Elizondo y las que necesitábamos que no estaban allí las localizamos gracias al sitio Bibliotecas Públicas de Navarra en la Biblioteca General de Navarra (Pamplona). 6 Eustory 2014. Virreyes y pastores: el valle del Baztan y “el dorado” americano Las ilustraciones del trabajo son, principalmente, fotos del patrimonio del Baztan que hemos ido tomando en junio y julio de este año. También hemos incluido imágenes procedentes de antiguas postales, escaneado de mapas y libros, además de dos documentos bajados, como hemos escrito antes, del servicio Pares. Portal de Archivos españoles. Las tablas y estadísticas son de elaboración propia. Ilustración 2: Carta del virrey Jáuregui al ministro Gálvez, fechada el 9 de febrero de 1784 7