Documento 4484229

Nombre y apellidos del autor/autores:
Luis Vila López, Rosa Romero Amado
Correo electrónico/s:
Luis.vila-lopez@uv.es ; rosa.romero.amado@gmail.com;
Afiliación institucional:
Universidad de Valencia, Fac. de Ciencias Sociales
Título de la ponencia:
Espacios académicos y naturaleza de la enseñanza de Política social en las titulaciones de la
universidad española de hoy
Panel (y en su caso también sesión) al que se dirige la ponencia:
Panel 9, sesión 1ª
Resumen de máximo 400 palabras donde conste objeto de estudio, hipótesis, metodología y
primeras conclusiones.
La universalización de los grados en las titulaciones de la universidad española ha significado una
reconversión de las antiguas diplomaturas y licenciaturas. La Política social encontraba acomodo en algunas
titulaciones de área de la Ciencias sociales. Además, el desarrollo de las investigaciones y estudios aplicados
al bienestar y a los estudios nacionales comparados ha abierto el campo a diversas especializaciones con
variada denominación en su rótulo académico. La estructura departamental de la docencia se diversifica
debido a elementos muy vinculados a las posibilidades administrativas y de funcionamiento de cada
universidad.
Por todo lo anterior, está comunicación busca una presentación del conjunto de cómo las universidades
públicas y privadas del Estado español acogen las enseñanzas de Política social, bajo qué nombres, con qué
programas o guías docentes y en qué Grados y titulaciones. Las páginas web de las universidades son la
fuente documental primordial. No obstante, el acceso directo al profesorado que imparte esas disciplinas, así
como la solicitud de opinión a los miembros de la red no quedan excluidos.
Veinte años después de la primera exploración sobre “qué estamos enseñando el profesorado de Política
social” (Congreso Estatal de Escuelas de Trabajo Social, Universidad Complutense, 1992) se ofrece la
oportunidad de que conectemos los profesores de entonces que continuamos la tarea con los nuevos
docentes e investigadores que han enriquecido la reflexión político social desde diferentes enfoques y
disciplinas.
228 palabras