Ritual y creencia - Universidad Complutense de Madrid

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
Ritual y creencia
4º GRADO Antropología Social
Mónica Cornejo Valle
mcornejo@cps.ucm.es
Tfno: 91 394 26 87
Despacho 1214
TEMARIO
BLOQUE 1: Exploración de la diversidad religiosa.
TEMA 1: Estructura y organización de los campos religiosos plurales modernos y
contemporáneos. Conceptos de campo, mercado y espiritualidad a la carta.
Denominacionalismo. Organizaciones pilar. Spiritual seekers.
TEMA 2: Las “religiones mundiales”: Cristianismo, Judaísmo, Islam, Budismo, Hinduismo.
TEMA 3: Los Nuevos Movimientos Religiosos: fundamentalismo, ultraortodoxia,
integrismo, CEBs y otros movimientos eclesiales católicos; movimientos orientalistas en
Europa y América, movimientos occidentalistas en países asiáticos, revitalizaciones y
neopaganismos.
TEMA 4: ¿Más allá del campo religioso? New Age, neo-esoterismo, paraciencias.
Debates definicionales.
BLOQUE 2: Teorías, metodología y deontología en Antropología de la Religión.
TEMA 5: Teorías de marco epocal: Secularización, postsecularismo y postmaterialismo.
Hacia la “revolución espiritual subjetiva”.
TEMA 6: Teorías en Antropología de la Religión: teorías cognitivas, antropología de la
conciencia, paradigma embodiment, teorías económicas de la religión, elección racional
y teorías de la conversión.
TEMA 7: Cuestiones metodológicas y deontológicas. Imaginarios del pluralismo
postsecular. Mapas del pluralismo regional. La visibilidad de grupos y prácticas:
enfoques cuantitativos y cualitativos. Las creencias de l@s antropolog@s.
BLOQUE 3: Ritos y creencias en el espacio público
TEMA 8: Convivencia interreligiosa en el espacio público. Annual Report by US Comission
On International Religious Freedom. Legitimación y estigmatización a través de los
símbolos religiosos. Humor, difamación y profanación. El cuerpo como símbolo religiosopolítico. Estudios de caso.
TEMA 9: Derechos religiosos. Doctrina jurídica en las religiones mundiales. Legislación
internacional: derechos individuales y colectivos. Las demandas del laicismo. Derechos
religiosos vs. Derechos sexuales. Pluralismo vs. Tolerancia.
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TEMA 10: Regulaciones jurídicas de la libertad de conciencia y culto: legislación estatal
y municipal. La noción de “asociaciones religiosas” en España. Lugares de culto, ciudades
y urbanismo. Gestión de espacios multiconfesionales.
BLOQUE 4: Contextos de aplicación de la Antropología y religiosidad.
TEMA 11: Rituales y creencias en la atención a la salud y la enfermedad. Prácticas,
creencias y especialistas de la espiritualidad terapéutica. Asistencia religiosa en centros
hospitalarios. Transfusiones, trasplantes, eutanasia y otras situaciones de conflicto.
TEMA 12: Religión en la educación y la escuela. El debate sobre la enseñanza religiosa.
Asignaturas y profesores de religión. Estudios religiosos. La diversidad alimentaria, los
ayunos, el sacrificio ritual de la comida.
TEMA 13: El turismo religioso y la patrimonialización de objetos, ideologías y
experiencias religiosas. Consumo y comunión.
METODOLOGÍA DOCENTE
En este curso trabajaremos conforme a la metodología de proyectos. Cada estudiante deberá
elegir un grupo, un lugar o un tema para desarrollar los contenidos teóricos de la materia que
se irán viendo a lo largo del curso en cuatro bloques. El trabajo deberá tener al menos un estudio
de caso (basado en fuentes primarias o secundarias) que guarde relación con uno o varios de los
bloques temáticos propuestos. El resto del trabajo consistirá en el desarrollo de aspectos
teórico-metodológicos, deontológicos y marco socio-cultural de los casos. Las clases teóricas
consistirán en seminarios de lectura y clases magistrales. Las clases prácticas consistirán en
talleres para el desarrollo de los trabajos de los estudiantes, con especial atención a los estudios
de caso. Éstas incluirán exposiciones individuales con los avances del proyecto.
EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura se basará tanto en la participación y exposiciones orales como en
el documento final.
Las calificaciones del total de la asignatura serán de 10/10. Con el fin de respetar los porcentajes
de evaluación previstos en la ficha docente de la asignatura se reservará un 10% de la calificación
a la participación. El rendimiento de los trabajos individuales, la calidad del estudio de caso y la
calidad de la resolución de los problemas planteados se evaluarán en conjunto a través de las
exposiciones orales durante el curso (hasta un 30%) y de la exposición por escrito (otro 30%),
como parte del documento final. Las partes restantes de este documento (discusión teóricometodológica, deontología y marco sociocultural) se valorarán hasta el 30%. De este modo, por
lo que respecta al documento final, su valor será de 6/10, correspondiendo 1/10 a la
participación y 3/10 a las exposiciones orales durante el curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Bowman, M., ed. (2000) Healing and Religion. Enfield Lock: Hisarlik Press.
Clarke, P., ed. (2006) Encyclopedia of New Religious Movements. Routledge, London.
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algunas consideraciones en torno a la declaración de los derechos de las personas
pertenecientes a minorías y al Convenio-Marco sobre la protección de las minorías”. Anuario de
Derecho Internacional, 15: 159-204
Díaz Brenis, Elizabeth, Javier Hernández-Ramírez, coord. (2008) Patrimonio cultural, turismo y
religión. México: Escuela Nacional de Antropología.
Ellwood, Robert S., Gregory D. Alles, eds. (2007) The Encyclopedia of World Religions. New York:
Facts on File.
Fernández Juárez, Gerardo, coord. (2006) Salud e interculturalidad en América Latina. Quito:
Abya-Yala.
Martinez Cárdenas, Rogelio, coord. (2011) Turismo espiritual, una alternativa de desarrollo para
las poblaciones. México: Universidad de Guadalajara-Centro Universitario de Los Altos.
Melton, Gordon, ed. (2008) The Encyclopedia of Religious Phenomena. Visible Ink Press, Detroit.
Moreras, (coord.) (2007) Dimensiones del pluralismo religioso. Revista CIDOB de Afers
Internacionals. Nº 77.
Morris, Brian (2009) Religión y Antropología. Una introducción crítica. Madrid, Akal.
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