Infraestructura y dotación

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Infraestructura y dotación
En los últimos 2 años el Ministerio de Educación Nacional construyó o adecuó más
de 1.817 aulas, 103 laboratorios y 320 baterías sanitarias a través de recursos de Ley 21 y
Mejoramiento, asignados a diferentes sedes educativas en todo el país. Los recursos del
Presupuesto General de la Nación son destinados al mejoramiento de infraestructura. Según
la disponibilidad de recursos, se apoyan proyectos presentados por las Entidades Territoriales
Certificadas, tendientes a la ampliación de cobertura y la permanencia de nuestros jóvenes
en el sistema escolar. A partir del Plan Nacional de Desarrollo en su artículo 143, se
logró la ampliación de aplicación de los recursos de Ley 21, que pueden ser destinados a
infraestructuras rurales y urbanas, dando prioridad a la atención de emergencias, autos de la
Corte, atención a población desplazada y para establecimientos educativos que no cuentan
con educación media. Se financian específicamente obras de construcción de salones de clase,
laboratorios y servicios sanitarios, así como la dotación básica de mobiliario escolar en el
salón de clases. A partir del Acto legislativo 002 de 2011, se determinó la posibilidad de
acceder a recursos del Sistema General de Regalías y que deberán ser priorizados a través de
los OCAD regionales.
Proyecto de construcción dotación y concesión educativa
Con el fin de ofrecer infraestructuras y educación de alta calidad, en zonas urbano
marginales, habitadas por población en condiciones de vulnerabilidad, con demanda educativa
no satisfecha (insuficiencia en la oferta educativa oficial u oferta privada de baja calidad), de
entidades territoriales receptoras de población en situación de desplazamiento, a mediados del
2007 el Ministerio de Educación Nacional inició la ejecución del proyecto de construcción,
dotación y concesión educativa.
Información general proyecto Inicio: 2007. Entidades Territoriales beneficiadas:
23. Instituciones Educativas (IE): 44 (3 Dobles*). Alumnos/IE: 1.440 (Preescolar,
Básica y Media) Jornada única diurna. Costo promedio IE: $9.500 millones. Área
construida: 6.000 m² (36 aulas). Área lote: 15.000 m2. Total inversión: $441.000
millones (Presupuesto General Nación). Total cupos generados: 67.680 - Matrícula Oficial.
*Dobles: con capacidad para 2.880 alumnos.
La operación de los nuevos colegios se entrega en concesión, por 12 años, a entidades
sin ánimo de lucro, de reconocida trayectoria e idoneidad en la prestación del servicio
educativo, en desarrollo de procesos licitatorios elaborados exclusivamente sobre variables de
experiencia y calidad.
Los resultados que se perfilan con esta modalidad de concesión son los siguientes:
# Académicos: Innovación por modelos diferenciados. Variadas y renovadas prácticas
pedagógicas. Consenso de los docentes alrededor de la misión, visión, valores y proyecto
educativo del establecimiento.
# Infraestructura y dotación: Mantenimiento de altos estándares arquitectónicos
(generación de belleza en los espacios construidos y su entorno) y dotación de alta
calidad. Gestión: Organización ágil. Énfasis en el manejo del clima escolar.
# Proyección comunitaria: Participación activa de la comunidad, especialmente de los
padres de familia. Influencia sobre el entorno socio-económico.
# Aportes complementarios: Formación y capacitación a docentes, capacitación a padres
de familia y formación en competencias laborales. Menor permanencia de niños y
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adolescentes en la calle y el parque, carentes en muchos casos de valores y significados
educativos y, por el contrario, se conforman como espacios que incrementan los niveles
de exposición a la calidad de vida.
Es de anotar que cinco de las infraestructuras construidas fueron seleccionadas entre
los finalistas al Premio de la XXIII Bienal Colombiana de Arquitectura en la categoría
de Proyecto Arquitectónico: Institución Educativa Los Colores en Montería; Institución
Educativa Soacha para Vivir Mejor en Soacha; Institución Educativa Aluna en Santa Marta,
Institución Educativa Los Colorados en Bucaramanga e Institución Educativa Rodolfo Llinás
en Villavicencio (sector La Reliquia).
Además, el Comité de Selección Nacional de la Bienal otorgó el reconocimiento único,
en la categoría de Sostenibilidad, al proyecto de la Institución Educativa Rodolfo Llinás en
Villavicencio (sector La Reliquia). Adicionalmente, la Institución Educativa Samaria en
Pereira participó en el Premio Obras Cemex donde ocupó el primer lugar en la categoría
Institucional e Industrial y recibió el Premio Especial a la mejor Obra Sostenible. Lista de
las entidades territoriales beneficiadas, nombre de la institución educativa y su respectivo
concesionario:
PROYECTO DE CONSTRUCCIÓN, DOTACIÓN Y
CONCESIÓN EDUCATIVA
Departamento
Municipio
Nombre de la institución y Sector
Concesionario