SESIÓN DE APRENDIZAJE APRENDER APRENDER: TÉCNICA ORGANIZADOR DE INFORMACIÓN- MAPA MENTAL I. LOGRO DE APRENDIZAJE : Nombran las principales causas que ayudaron a los españoles a conquistar el Perú? II.PLANIFICACIÓN: CAPACIDADES DEL DCN / RUTAS DEL APRENDIZAJE INDICADORES DE LOGRO Analizan el video “La Conquista de Observación. del Perú”, con entusiasmo. Analiza e identifica los principales hechos históricos que influyeron en la conquista del Perú. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN TÉCNICA DE EVALUACIÓN Identifican las principales causas que influyeron en la conquista del Perú, correctamente. Lista de Cotejo. Ficha de Aplicación. Valoran el legado de nuestros antepasados, manifestando su orgullo III. DESARROLLO DE LA SESIÓN: Procesos Pedagógicos Desarrollo de Estrategias Metodológicas Motivación Los alumnos escucha el vals “Tengo el orgullo de ser peruano y soy feliz” Recojo de saberes previos Se establece un dialogo con la finalidad de recoger los saberes previos de los alumnos acerca del tema “La conquista del Perú”. ¿Qué saben de la conquista del Perú? ¿Quiénes nos conquistaron? ¿En qué época ocurrio? Recursos Grabadora CD Carteles léxicos Tiempo 10min 10min Conflicto cognitivo Procesamiento de la Información Se presenta en power point imágenes de Francisco Pizarro, Diego de Almagro, Hernando de Luque, del Inca Atahualpa y del Imperio Incaico. Se les hace las siguientes preguntas ¿Saben quién fue Francisco Pizarro?, ¿Cómo llegaron los españoles a América?, ¿En qué departamento tomaron prisionero al Inca Atahualpa?, ¿Dónde está ubicado Machu Picchu’ b) Presentación del video. El maestro hace una presentación del video y lee para los alumnos el objetivo, según el plan de clase. OBJETIVO: Identificar las principales causas que influyeron en la Conquista del Perú. Ppt computadora 15 min. Video computadora Luego de haber observado el video, se forman grupos con los niños y niñas, aplicando la técnica “Las culturas pre-incas”. 10 min 30min El profesor reparte un tema a cada grupo. Grupo N° 01 ¿Qué motivaciones tuvieron Los tres socios de la conquista para buscar nuevas tierras? Grupo N° 02 ¿Qué factores favorecieron a los españoles en la captura del Inca Atahualpa? Aplicación Grupo N° 03 ¿Cuáles fueron las causas principales para que el Imperio Inca fueran conquistado con facilidad? Papelógrafo, plumones El profesor indica a los alumnos que respondan las siguientes preguntas tomando como referencia el video presentado. Los alumnos hacen un análisis por equipos y elaboran un mapa metal de las conclusiones sacadas Un niño o niña de cada grupo expone el trabajo de su respectivo equipo. Metacognición Se pregunta: ¿Qué apreniste hoy? ¿Comó aprendiste? ¿Cómo te sentsite? Fotocopia 5min Se aplica una ficha de aplicación ¿En que año llegaron los españoles al Perú? Evaluación Fotocopia ¿Cuál es el nombre de los tres socios de la conquista? Escribe tres causas que ayudaron a los españoles a conquistar el Perú _________________ VºBº Subdirección __________________________ Docente 10min