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Escuela Riojana
de Administración
Pública
Gobierno de La Rioja
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CURSOS DE IDIOMAS PRESENCIALES 2016
Lugar de Impartición: Escuela Oficial de Idiomas de Logroño. C/ General Sanjurjo, 4.
Fechas de impartición: De enero a mayo de 2016.
Duración: 60 horas
Horario: de 16:00 a 18:00 horas.
CURSO DE INGLÉS BÁSICO 1-A
(martes y jueves)
CONTENIDOS GRAMATICALES:
•
Verbo “to be” y el presente de los verbos (forma afirmativa, interrogativa y negativa).
•
Pronombres sujeto y objeto.
•
Pronombres interrogativos.
•
Artículo determinado.
•
Artículo indefinido.
•
Demostrativos (pronombres y adjetivos).
•
Posesivos (pronombres y adjetivos).
•
El adjetivo: género y número.
•
Genitivo Sajón ó Caso Posesivo.
•
Adverbios de frecuencia, preposiciones de tiempo.
CONTENIDOS COMUNICATIVOS:
•
Saludar (decir hola, adiós, gracias, por favor…)
•
Hablar sobre uno mismo de manera sencilla (decir dónde vives, a qué te dedicas, tu
edad, nacionalidad, tus intereses, familia).
•
Hablar de un miembro de la familia.
•
Vocabulario propio del aula.
•
Pedir una bebida.
•
Registrarse en un hotel.
•
Hablar sobre la rutina diaria.
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CURSO DE INGLÉS BÁSICO 1-B
(Martes y Jueves)
CONTENIDOS GRAMATICALES:
•
Repaso de los contenidos gramaticales vistos el curso anterior (Presente, artículos
determinados e indeterminados, adverbios de frecuencia, genitivo sajón, pronombres
y preposiciones temporales)
•
Nuevos contenidos gramaticales:
o
Verbo CAN.
o
Pronombres posesivos.
o
Pasado (tanto del verbo TO BE como del resto de los verbos).
o
There is / there are.
o
Presente continuo.
o
Some /any.
o
Condicional.
o
Formas de futuro WILL y GOING TO.
CONTENIDOS COMUNICATIVOS:
•
Repaso de los contenidos comunicativos vistos el curso anterior (hablar de uno
mismo, dar información personal básica, describir rutinas diarias y horarios y hablar
de nuestras familias).
•
Nuevos contenidos comunicativos:
o
Dar información sobre nuestras cualificaciones y habilidades.
o
Narrar hechos pasados sencillos.
o
Pedir cosas de forma educada ( I´d like, Can I have...?)
o
Dar órdenes de forma educada (Can you….?).
o
Descripción de nuestra casa, de su mobiliario, estancias, localización, etc.
o
Hacer reservas en un hotel.
o
Ir a un restaurante.
o
Comprar en una tienda.
o
Comprender anuncios de megafonía en un aeropuerto sobre información
básica de vuelos.
o
Comprar billetes de tren y preguntar y comprender información sobre
salida o llegada de trenes.
o
Describir planes futuros.
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CURSO DE INGLÉS BÁSICO 2-A
(Martes y Jueves)
CONTENIDOS GRAMATICALES:
•
Repaso sintagma nominal (el artículo, el adjetivo: género y número; el sustantivo, el
pronombre sujeto, los posesivos, los demostrativos, los interrogativos).
•
Repaso del sintagma verbal (Presente Simple)
•
Presente Contínuo, Pasado Simple, verbos regulares e irregulares.
•
Futuro simple.
•
Going to.
•
Pretérito Perfecto: Introducción.
•
Adverbios de lugar, tiempo y cantidad
CONTENIDOS COMUNICATIVOS:
•
Saludar y despedirse.
•
Dar y pedir información personal.
•
Expresar intenciones.
•
Hablar de gustos, preferencias e intereses.
•
Hablar de costumbres y hábitos cotidianos.
•
Ubicar y describir lugares. Orientarse en el espacio.
•
Comprar en tiendas: preguntar por productos, pedir precios, comparar, etc.
•
Desenvolverse en restaurantes y bares.
•
Hablar de relaciones personales y de parentesco.
•
Informar sobre experiencias pasadas.
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CURSO DE INGLÉS BÁSICO 2-B
(Martes y Jueves)
CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS:
Los contenidos temáticos del curso han pretendido ser un repaso y una ampliación de los
contenidos aprendidos en cursos anteriores y se han articulado a través de diferentes
tareas comunicativas enmarcadas dentro de diferentes temas:
•
Vivienda, hogar y entorno.
•
Tiempo libre y ocio: vacaciones, intereses y habilidades, práctica deportiva,
acontecimientos culturales, radio, televisión, internet, lecturas y cine.
•
Relaciones humanas y sociales: citas, reuniones, invitaciones.
•
Salud y cuidados físicos: vida sana, enfermedades comunes.
•
Educación: sistema educativo y aprendizaje de idiomas.
•
Alimentación: hábitos de comidas y bebidas.
CONTENIDOS GRAMATICALES:
Se ha repasado y profundizado los contenidos aprendidos en cursos anteriores.
•
Sintagma verbal:
•
Expresión del pasado: Pasado simple, pasado continuo, pretérito perfecto con ever,
yet, already, just, for, since.
•
Expresión del futuro: presente continuo, will y going to.
•
Phrasal verbs.
•
Verbos modales:
•
o
Obligación y consejo: must, have to, don’t have to, should, shouldn’t.
o
Capacidad y permiso: can/can’t, could /couldn’t.
o
Prohibición: mustn’t, can’t.
o
Ofrecimiento: will.
El adjetivo: El sintagma adjetival
o
•
El adverbio: El sintagma adverbial
o
•
Grado: positivo, comparativo de igualdad, superioridad, inferioridad.
Formación de adverbios: sufijo Ø, en (-ly) y locuciones adverbiales.
La preposición: El sintagma preposicional.
o
Clases: tiempo, duración, lugar, movimiento, distancia, dirección e
instrumento.
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CURSO DE INGLÉS INTERMEDIO 1-A
(Lunes y Miércoles)
CONTENIDOS GRAMATICALES:
•
Modales de obligación, prohibición y necesidad
•
Primera condicional
•
Segunda condicional
•
El uso del modal “should”
•
El uso del modal “may”
•
Pasado perfecto
•
El futuro: “going to” y “will”
•
Pretérito perfecto: “for” y “since”
•
Hábitos de pasado: “Used to”
•
Pasiva de presente y de pasado
•
Nombres contables y no contables
CONTENIDOS COMUNICATIVOS:
•
Cómo expresar el acuerdo y el desacuerdo (So do I/Neither do I…)
•
E-mails informales
•
Cómo comunicar noticias a amigos
•
Intercambios sobre información personal
•
Hacer y responder a ofrecimientos
•
Expresar opiniones acerca de sus experiencias
•
Dar instrucciones
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CURSO DE INGLÉS INTERMEDIO 1-B
(Lunes y Miércoles)
CONTENIDOS GRAMATICALES:
•
Formas para expresar el pasado:
•
Pasado simple y continuo.
•
Used to + infinitivo para rutinas y hábitos del pasado.
•
Formas para expresar el futuro:
•
Will y going to.
•
Verbos Modales: can/can’t, have to/don’t have to, must/mustn’t, should/shouldn’t.
•
Preposiciones de espacio (opposite, in front of, behind, next to…) y tiempo (in, on
at, for, since, until…).
•
Formación de la voz pasiva.
•
Sugerencias: Why don’t we go…? How/What about going…? Let’s go…
•
Peticiones y solicitudes: en forma de pregunta (Could/ May I…?) o en forma de
oración afirmativa (I’d like to have…).
•
Conjunciones: and, or, but, although, however…
•
Adverbios: quite, rather, fairly, too, extremely…
CONTENIDOS COMUNICATIVOS:
•
Hablar sobre aficiones, actividades preferidas, deportes, juegos, etc.
•
Apuntarse a un curso, matricularse en una clase o curso.
•
Hacer sugerencias y planes.
•
Reservar unas vacaciones, solicitar información sobre un destino en particular,
alojamiento, comprar unas entradas, preguntar por direcciones, saber usar los
medios de transporte, etc.
•
Describir y comparar trabajos, discutir temas de actualidad referidos al trabajo.
•
Hablar de series, películas, canciones favoritas, los Oscar y otros galardones.
•
Solicitar información sobre un servicio.
•
Dar opinión sobre diferentes temas: vivienda, trabajo, aficiones, etc.
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CURSO DE INGLÉS INTERMEDIO 2-A
(Martes y Jueves)
CONTENIDOS GRAMATICALES:
•
Presente simple y continuo (brevemente).
•
Pasado simple y continuo.
•
Presente perfecto y perfecto continuo.
•
Condicionales: cero, primera, segunda, tercera y mixta.
o
Verbos estáticos y dinámicos.
o
Verbos modales:
o
Modales de obligación, permiso y prohibición.
o
Modales de obligación, permiso y prohibición en el pasado.
•
Verb patterns.
•
Futuro simple, continuo, perfecto y perfecto continuo.
•
Estilo indirecto.
CONTENIDOS COMUNICATIVOS:
•
Descripción física y de personalidad.
•
Narraciones, inventar una historia.
•
Los viajes y las actividades de tiempo libre (planear un viaje).
•
El dinero y las compras.
•
El mundo del trabajo.
•
La salud y las partes del cuerpo.
•
El cine y los medios audiovisuales.
•
Hacer críticas sobre programas de televisión.
•
Conectores temporales.
•
Hablar sobre primeras impresiones.
•
Describir una fiesta y una cena.
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CURSO DE INGLÉS INTERMEDIO II-B
(Lunes y Miércoles)
CONTENIDOS GRAMATICALES:
•
Infinitivo de finalidad.
•
Modales de obligación.
•
Preposiciones de movimiento.
•
Oraciones de relativo.
•
Verbos estáticos y dinámicos.
•
Presente simple y continuo.
•
Preguntas sujeto / objeto.
•
Pretérito perfecto y pasado simple.
CONTENIDOS COMUNICATIVOS:
•
Describir y adivinar objetos.
•
Discutir sobre el aspecto físico y la ropa.
•
Hablar sobre distintos festivales, describir un festival.
•
Discutir sobre asuntos globales.
•
Hablar sobre uno mismo.
•
Hablar sobre primeras impresiones.
•
Hablar sobre viajes.
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CURSO DE INGLÉS CONVERSACIÓN
(Martes y Jueves)
CONTENIDOS GRAMATICALES:
•
Infinitivo de finalidad.
•
Modales de obligación.
•
Preposiciones de movimiento.
•
Oraciones de relativo.
•
Verbos estáticos y dinámicos.
•
Presente simple y continuo.
•
Preguntas sujeto / objeto.
•
Pretérito perfecto y pasado simple.
CONTENIDOS COMUNICATIVOS:
•
Describir y adivinar objetos.
•
Discutir sobre el aspecto físico y la ropa.
•
Hablar sobre distintos festivales, describir un festival.
•
Discutir sobre asuntos globales.
•
Hablar sobre uno mismo.
•
Hablar sobre primeras impresiones.
•
Hablar sobre viajes.
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CURSO DE INGLÉS AVANZADO 1.A
(Martes y Jueves)
•
Los objetivos del curso Avanzado 1A destinado a empleados públicos del
Gobierno de La Rioja serán alcanzar una competencia a un nivel avanzado en las
cuatro destrezas incluidas en el aprendizaje del idioma inglés.
•
Para ello se hará uso de material avanzado incluyendo diferentes contenidos
gramaticales y léxicos, de manera que los alumnos puedan estar expuestos al uso
de la lengua y tengan acceso a las herramientas necesaria para una aplicación
práctica de la misma.
•
Por lo tanto, la metodología se basará tanto en el estudio más teórico de ciertos
conceptos, como en la práctica dinámica de dichos conceptos a través de
debates, discusiones, presentaciones, visionado y audición de vídeos y trabajo en
equipo en el seno del grupo de alumnos.
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FRANCES INTERMEDIO II B
(Lunes y Miércoles)
Contenidos
Destrezas trabajadas
a) La expresión oral
- La exposición oral
- La interacción oral
- El cuento
- La descripción de fotografías
Temas específicos: el museo, el trabajo, el mundo financiero, los medios de transporte
(III), comprar y vender, los sentimientos.
b)
-
La comprensión oral
La canción francesa: cantantes actuales
El documental: Francia: su cultura, su geografía, su naturaleza y su historia.
c)
-
La comprensió
comprensión escrita
Textos de literatura juvenil
Textos periodísticos en general y específicos
Textos con huecos
d) La mediación oral y escrita
- El vocabulario periodístico
- Estructuras sintácticas peculiares francés/español-español-francés(III)
Contenidos morfosintácticos específicos
específicos
- Los pronombres personales
- El subjuntivo en general
- Los pronombres y adjetivos indefinidos (III)
- Relaciones de causalidad, concesión, consecuencia y finalidad
Fonética
- el alfabeto fonético internacional (II)
- la entonación, la lectura y la declamación
- Los trabalenguas
Vocabulario
Vocabulario específico y expresiones
Temas: la naturaleza, los viajes, las compras, la sanidad, la política, las nuevas
tecnologías, el deporte, el arte…